O jogo e a brincadeira como recursos de intervenção...

propiciar por si só, a ressignificação das aprendizagens do sujeito.

ter como objetivo desenvolver aspectos, especificamente, das dimensões relacionadas ao raciocínio lógico, atenção e memória.

preservar a ludicidade e servir como instrumento de vinculação afetiva com as situações de aprendizagem.

trazer uma intenção direta de ensino e de aprendizagem, promovendo uma adaptação constante do desejo do aprendiz.