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No contexto da Psicologia Educacional, a aplicação da teoria sociocultural de Vygotsky no planejamento pedagógico enfatiza:
A memorização de conteúdos como base para a aprendizagem significativa.
O desenvolvimento da aprendizagem de forma isolada, sem mediação social.
A importância das interações sociais e culturais na construção do conhecimento.
A padronização de métodos para garantir a homogeneidade da aprendizagem.