Questões de Concurso sobre Políticas Públicas

troca de vivências entre pessoas que sofrem com as mesmas patologias.

realização de um trabalho efetivo e produtivo por parte de seus usuários.

proteção contra a exclusão social e contra a estigmatização da loucura.

constituição de comunidades e subjetividades coletivas.

independência e autossuficiência dos portadores de transtornos mentais.

As intervenções psicossociais na comunidade foram destaque das análises teórico-práticas propostas por Lane (1993) por terem inaugurado a interface entre psicologia social e da saúde.

As intervenções psicossociais são provenientes do paradigma experimental que influenciou o desenvolvimento da psicologia social psicológica em detrimento do paradigma que orientou a psicologia social crítica, de orientação sociológica.

O fator que permitiu a identificação da interface entre psicologia social e da saúde nas intervenções psicossociais reside na compreensão do desenvolvimento da psicologia social, quando, a partir de Kant, o individual tem primazia sobre o social.

O posicionamento ético do profissional da psicologia que pauta suas práticas em saúde na metodologia das intervenções psicossociais é desprovido de implicações individuais e coletivas, familiares ou não, pois se orienta exclusivamente por dimensões não clínicas.

CAPS i

CAPS I

CAPS ad

CAPS III

CAPS II

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I e III, apenas.

I, II e III.

O Conjunto de equipes interdisciplinar, que operam de modo ordenado e articulado no território, de modo a atender às necessidades de saúde de uma população.

O conjunto de estabelecimento, de diferentes funções e perfis de atendimento, que operam de modo ordenado e articulado no território, de modo a atender às necessidades de saúde de uma população.

O Conjunto de equipes multiprofissional, que operam de modo ordenado e articulado no território, de modo a atender às necessidades de saúde de uma população.

O conjunto de equipe multi e interdisciplinar, que operam de modo ordenado e articulado no território, de modo a atender às necessidades de saúde de uma população.

O conjunto de equipe inter e transdisciplinar, que operam de modo ordenado e articulado no território, de modo a atender às necessidades de saúde de uma população.

exitosas quanto mais responderem às exigências e desafios de cada contexto, na direção da atenção psicossocial referenciada.

voltadas para construção de diagnósticos psicopatológicos que se apresentem como ponto de orientação para a atuação com os indivíduos, numa perspectiva curativa.

baseadas nas teorias científica da normalidade, para assim construir seu plano de atuação junto aos usuários e suas famílias.

concentradas em avaliações das condições mentais por meio de testes psicológicos e observações clínicas, com o objetivo de desenvolver técnicas de mensuração da capacidade mental.

O psicólogo é convocado a desenvolver ações para a adaptação de seu instrumental teórico?prático, viabilizando a reintegração e a ressocialização dos usuários por meio do cuidado contínuo. Faz?se indispensável desenvolver abordagens colaborativas, onde o usuário, junto com a sociedade sejam reconhecidos como atores, cooperando com a gestão de políticas de saúde, motivando a geração de serviços descentralizados, adaptados e apropriados aos interesses da clientela.

Cabe ao psicólogo modificar suas práticas, adaptando as atividades referentes à promoção de saúde, agrupando a seus objetivos dados sobre a comunidade, desempenhando o projeto de programas conforme as demandas da população, colaborando e adquirindo conhecimento de outros profissionais envolvidos na área.

O trabalho do psicólogo nos serviços de Atenção Primária à Saúde também deve estar voltado para atividades de promoção da saúde, visando à melhoria da qualidade de vida da população.

No contexto da saúde pública, os psicólogos comunitários podem buscar informações acerca da realidade comunitária, das redes de serviços, do modo como funcionam, das suas potencialidades e dificuldades, trabalhando, assim, de forma assertiva na prevenção e promoção da saúde.

É uma nova estratégia de distribuição e funcionamento dos equipamentos de saúde, em que se elegem municípios matrizes de determinadas especialidades.

É um novo modo de produzir saúde em que duas ou mais equipes, num processo de construção compartilhada, criam uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica.

É uma forma de gestão de repasse de recursos da União Federal diretamente aos CAPS e UBS.

É uma política de desburocratização ao acesso de psicotrópicos aprovados pela ANVISA e distribuídas pelo SUS.

É uma estratégia de combate ao uso de drogas baseada no apoio da família e da comunidade.

Realizar busca ativa e notificar doenças e agravos de notificação compulsória.

Responsabilizar-se pela população adscrita, mantendo a coordenação do cuidado mesmo quando necessitar de atenção em outros pontos de atenção do sistema de saúde.

Realizar trabalho multidisciplinar, integrando áreas técnicas e profissionais de diferentes formações.

Promover a mobilização e a participação da comunidade, buscando efetivar o controle social.

Realizar o cuidado da saúde da população adscrita, prioritariamente no âmbito da unidade de saúde, e, quando necessário, no domicílio e nos demais espaços comunitários.

pela valorização do saber local e dos recursos individuais, coletivos e comunitários na construção de respostas frente aos problemas vividos no cotidiano.

pela prática de atendimento psicoterápico grupal para prevenção de situações de risco e vulnerabilidade social.

pelo treinamento de empoderamento e enfrentamento de situações de exploração e abuso de poder.

pela prática de habilitação e reabilitação cognitivas para o desenvolvimento de potencialidades sociais e comunitárias das famílias em situação de pobreza.

por serem diretivas na psico-orientação de indivíduos e grupos para resolutividade de problemas enfrentados no cotidiano da comunidade.

I é verdadeira e II é falsa.

I é falsa e II é verdadeira.

I e II são verdadeiras.

I e II são falsas.

líquida, diluída e alterada.

uma totalidade coesa e imutável.

correlacionada a gênero e papéis sociais.

uma marca e não produz autonomia.

movimento, é metamorfose.

fomento à autonomia e emancipação social individual e coletiva.

desatrelamento da expressão subjetiva do contexto ideológico.

consideração de que o conflito é parte da ação humana.

concepção dinâmica e dialética do cotidiano humano.

reconhecimento do sujeito como produtor ativo de história.

Vilipêndio da participação de lideranças dos movimentos sociais em defesa da saúde da população negra nas instâncias de participação e controle social do SUS.

Instituição de demandas segregacionistas.

Produção de conhecimento científico e tecnológico em saúde da população negra.

Desenvolvimento de processos de informação, comunicação e educação para contribuir com o recrudescimento das vulnerabilidades da população negra.

Cortes progressivos nos programas sociais e de saúde afetaram diretamente as condições de saúde da grande massa da população na década de 1970, mas, em termos do adoecimento psíquico, não foram constatadas grandes mudanças, o que implicou o debate sobre a inserção da psicologia nas políticas de saúde tardiamente, apenas na década de 1990.

Até a década de 1970, questões de ordem política e econômica influenciaram parcialmente o modelo hospitalocêntrico de atendimento em saúde mental, cujos profissionais da psicologia também atuavam.

As críticas dos profissionais da psicologia em relação ao modelo de asilo e à instituição psiquiátrica foram inspiradas em outros movimentos reformistas ocorridos nos EUA e na Europa desde a década de 40, como a Psicoterapia Institucional e as Comunidades Terapêuticas.

Apesar do modelo hospitalocêntrico, contata-se que, no Brasil, o trabalho interdisciplinar ocorre desde a década de 1940, sendo considerado por muitos historiadores do campo da saúde mental como um dos movimentos precursores no contexto internacional.

O lugar de destaque oferecido ao discurso médico sobre a infância e a família possui uma história no cenário brasileiro marcada por interesses públicos e econômicos de controle da população.

O estudo realizado pelos autores constatou que políticas sociais analisadas têm conseguido produzir alterações fundamentais nas questões sociais, eliminando a pobreza estrutural e construindo estratégias de sobrevivência para os principais atingidos pelas desigualdades sociais na cidade de Mamanguape.

A construção de novos conhecimentos no campo médico e jurídico sobre a infância constituiu-se a partir de um discurso nacionalista que conferiu à criança uma posição de bem econômico do pais: a criança pobre seria o futuro da nação.

A construção da figura da criança normal emergiu do discurso de especialistas, como por exemplo psicólogos e pedagogos, sobre as formas corretas de educar, castigar e cuidar das crianças, possibilitando uma visibilidade da infância enquanto etapa diferenciada da vida.

avaliavam o sintoma e a patologia considerando as questões sociais, de forma contextualizada, ampliada e coletiva.

constituíam um movimento de interação entre a Psicologia e as políticas públicas brasileiras de saúde.

individualizavam o sintoma e patologizavam as questões sociais, de forma descontextualizada, superficial e desvinculadas da coletividade.

vinculavam o fazer político e seu lugar frente à sociedade, em defesa da cidadania e dos direitos humanos.

No campo da saúde, é preciso a construção de novas propostas de atendimento comunitárias de promoção da saúde, uma vez que as concepções psicopatologizantes, individualistas e centradas no modelo hospitalocêntrico ainda são recorrentes.

No âmbito da saúde, muitas vezes, são encontradas práticas psicológicas tradicionais e acríticas por meio do exercício de uma psicologia normativa e individualista.

A atuação profissional do psicólogo no campo das Políticas Públicas de Saúde continua a reproduzir, embora com outras roupagens científicas e tecnológicas, os modelos de medicalização da vida.

Na atualidade, a inserção do profissional psicólogo no campo da saúde pública acontece em uma equipe de saúde interdisciplinar com atuação transdisciplinar, rompendo com a lógica hierárquica e vertical do paradigma da multidisciplinariedade.