Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

De acordo com a teoria do desenvolvimento de Piaget, assinale a alternativa correta.

Relacione corretamente os teóricos às suas principais ideias.

1. Sigmund Freud. 2. Carl Rogers. 3. Alfred Adler. 4. Harry Sullivan. 5. Erich Fromm.

( ) Fortemente influenciado pela teoria psicanalítica, mas se colocando dentro da corrente culturalista, acredita que a personalidade é baseada na necessidade de o homem moderno escapar da liberdade, ou melhor, da solidão e do isolamento que a liberdade implica. Para isso, ele deve ganhar um lugar na ordem social. Entretanto, o autor enfatiza que a ordem social presente é inadequada para atender às cinco necessidades básicas do homem de relacionamento, identificação, orientação, transcendência e segurança.

( ) Ressalta o desejo de afirmação do eu individual e o temor da inferioridade, como impulsos primordiais de nossa vida e base de todos os conflitos. O senso de inferioridade que cada ser humano possui, a princípio, quando diante das forças que o rodeiam na infância, determina a tendência fundamental da nossa vida: buscar uma superioridade que compense a deficiência.

( ) Não acredita que a personalidade seja desenvolvida na infância, e sim que é constantemente alterada e refinada como um resultado das interações sociais que ocorrem em toda a vida. Ele vê a personalidade como um padrão relativamente constante de situações interpessoais periódicas que caracterizam a vida humana.

( ) Observou que os indivíduos têm uma espécie de “sistema de alarme” que os previne do perigo, quando certas ideias estão a ponto de alcançar expressão consciente. A isto se chama ansiedade, que é tensão que leva a perturbações fisiológicas e a sentimentos de medo e inadequação. Sentimentos de culpa inconscientes podem provocar ansiedade. Classificou a ansiedade em três tipos, conforme sua origem: ansiedade real, neurótica e moral.

( ) Acreditava que o homem tem uma potencialidade infinita de expandir-se, de crescer, de realizar-se, e que todo o seu comportamento visa a este objetivo. A tendência inata à autorrealização pode ser descrita como a tendência do organismo para reduzir as impulsões biogênicas, tornar-se mais independente do ambiente, usar tanto quanto possível suas habilidades, criar e chegar a níveis mais altos de eficiência.

A sequência está correta em

Segundo Carl Rogers, a maior força motivadora da personalidade é o impulso para a realização do self. Embora essa ânsia para a autorrealização seja inata, pode ser incentivada ou reprimida por experiências e aprendizagens vivenciadas na infância. Para que esse processo aconteça, é de fundamental importância a relação entre mãe e filho, pelo fato da mãe afetar diretamente o senso de self na evolução da criança. O processo descrito por Rogers, sobre a personalidade saudável da criança foi nomeado de

Segundo Jean Piaget o desenvolvimento humano é dividido de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que interfere no desenvolvimento global. O período caracterizado à ausência da função semiótica é a principal característica deste período. A inteligência trabalha através das percepções (simbólico) e das ações (motor) através dos deslocamentos do próprio corpo. É uma inteligência iminentemente prática. Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferenciação (o mundo é ele), é: