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Muitos pais, ao relatarem o sofrimento de seus filhos, comentam que estes, desde muito pequenos, apresentam dificuldade em memorizar números, quantificar suas idades e relacionar o símbolo numérico às proporções e ao espaço de tempo que havia entre uma atividade e outra. Essas confusões são frequentes em pessoas que não conseguem pensar dentro de uma perspectiva numérica.
Com base nessas informações, é correto afirmar que a dificuldade referida no texto decorre de um transtorno que
apenas pode ser detectado por exames de imagem.
é proveniente da insegurança na aprendizagem da matemática.
tende a ser causado por má formação neurológica, e não por deficiência mental, má escolarização ou déficits visuais ou auditivos.
impossibilita o desenvolvimento escolar da criança, caso não seja reconhecido a tempo.