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TEXTO PARA AS QUESTÕES 11 E 12.
“Do ponto de vista didático, é útil distinguir três aspectos do conhecimento químico: fenomenológico, teórico e representacional. O aspecto fenomenológico diz respeito aos fenômenos de interesse da Química, sejam aqueles concretos e visíveis, como a mudança de estado físico de uma substância, sejam aqueles a que temos acesso apenas indiretamente, como as interações radiação-matéria que não provocam um efeito visível, mas que podem ser detectadas na espectroscopia [...] O aspecto teórico relaciona-se a informações de natureza atômico-molecular, envolvendo, portanto, explicações baseadas em modelos abstratos e que incluem entidades não diretamente observáveis, como átomos, moléculas, íons, elétrons, etc. Os conteúdos químicos de natureza simbólica estão agrupados no aspecto representacional, que compreende informações inerentes à linguagem química, como fórmulas e equações químicas, representações dos modelos, gráficos e equações matemáticas.”
MACHADO; MORTIMER in MALDANER; ZANON, 2012, p. 29-30.
Considere a representação de uma reação química em equilíbrio químico, entre os gases hidrogênio, iodo e iodeto de hidrogênio:

Disponível em www.lajse.org/may18/2018_12011.pdf/.
Com relação à figura, pode-se afirmar:
Trata-se do aspecto fenomenológico da reação química representada, evidenciando o mundo macroscópico e concreto.
O aspecto representacional da reação química visualizada poderia ser a seguinte equação química: H2(g) + I2(g) → HI(g).
Trata-se do aspecto teórico da reação química, com representações de moléculas dos gases em equilíbrio num recipiente fechado.
O aspecto representacional está nas moléculas interagindo num recipiente fechado, evidenciando a linguagem química.
Refere-se aos aspectos fenomenológico e teórico, onde o aspecto teórico reproduz o aspecto fenomenológico na forma de uma miniatura.