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Em uma aula de eletroquímica, foi montado um aparato experimental, conforme representado na figura a seguir.
Representação de uma célula eletroquímica

Disponível em https://encrypted-tbn0.gstatic.com/. Acesso em 30 de outubro de 2022.
É vasta na literatura referente ao ensino de química, como por exemplo em Mortimer (2000), a importância de se delinear as concepções alternativas dos estudantes para a construção coerente de um planejamento educacional. No caso da aula de eletroquímica, uma concepção alternativa esperada é a noção de que:
a geração da corrente elétrica está relacionada à diferença de potencial (ddp) que surge entre os dois eletrodos da pilha.
para que haja um equilíbrio iônico entre as soluções, os elétrons livres migram pela ponte salina, do eletrodo de zinco para o eletrodo de cobre.
a corrente elétrica pode ser constituída por elétrons ou íons, que se movimentam devido à presença de um campo elétrico, ocasionando o acendimento da lâmpada.
as reações de redução são caracterizadas pelo ganho de elétrons pela espécie química envolvida, ao passo que as reações de oxidação envolvem a perda de elétrons.
as reações de redução apresentam diminuição no número de oxidação da espécie química envolvida, independentemente se esta apresenta oxigênio em sua formulação.