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Durante uma atividade de planejamento docente no contexto da formação inicial em Químic...
Durante uma atividade de planejamento docente no contexto da formação inicial em Química, dois grupos de licenciandos desenvolveram propostas distintas para abordar o tema “transformações químicas” com turmas do ensino médio:
• O Grupo 1 estruturou sua proposta com base em situaçõesproblema oriundas do cotidiano, incentivando a formulação de hipóteses, o uso de fontes diversifi cadas de informação e a negociação coletiva de signifi cados, com mediação docente não diretiva.
• O Grupo 2 organizou a sequência didática com base na exposição sistemática do conteúdo pelo professor, seguida de exercícios com aplicação direta das fórmulas apresentadas, e correção coletiva padronizada.
Analisando os princípios didático-metodológicos subjacentes, assinale corretamente as abordagens pedagógicas predominantes em cada grupo, respectivamente.
A
Ensino por investigação e instrução programada.
B
Ensino por resolução de problemas e instrução direta.
C
Aprendizagem baseada em projetos e ensino técnicoformalista.
D
Metodologia ativa investigativa e ensino diretivo-conteudista.
E
Aprendizagem colaborativa mediada por tutor e aula magistral interativa.