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Com o intuito de abordar o conteúdo polímeros em suas aulas, o professor de Química da ...

Com o intuito de abordar o conteúdo polímeros em suas aulas, o professor de Química da 3ª série do Ensino Médio desenvolveu a seguinte sequência de atividades:


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SOUZA, A. B. et al. Disponível em: https://qnesc.sbq.org.br. Acesso em: 4 jun. 2025 (adaptado).


A sequência de atividades descrita caracteriza-se como uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) porque


A

prioriza conhecimentos científicos relacionados com a produção industrial de polímeros, exemplificando aspectos socioambientais.


B

articula conhecimentos científicos com a produção industrial de polímeros, relacionando-os com uma reflexão ética e ambiental.


C

enfatiza a importância industrial dos polímeros, os conhecimentos científicos e sua relevância econômica para a sociedade.


D

integra a complexidade da síntese dos polímeros e sua contribuição para a aprendizagem dos conhecimentos científicos.