Imagem de fundo

Considerando as contribuições da História da Ciência no...

TEXTO 1


O filme Oppenheimer retratou o desenvolvimento do Projeto Manhattan, que culminou na detonação do primeiro protótipo da bomba atômica nuclear em um teste realizado em Trinity (EUA), em julho de 1945. Oitenta anos depois, ainda há vítimas dessa explosão, os chamados Downwinders do Novo México afetados por Trinity, que ainda buscam na justiça reparação pelos problemas de saúde gerados pela exposição aos radioisótopos. O quadro (no Texto 2) apresenta o tempo de meia-vida de alguns radioisótopos que podem ser encontrados em decorrência da explosão do dispositivo nuclear.


Com base no filme Oppenheimer, uma professora desenvolveu uma abordagem didática para trabalhar radioatividade.


TEXTO 2


Tempo de meia-vida de alguns radioisótopos


Imagem associada para resolução da questão


PAREKH, P. P. et al. Radioactivity in Trinitite Six Decades Later.

Journal of Enviroment Radioactivity, n. 1, 2006.

Considerando as contribuições da História da Ciência no Ensino de Química, a abordagem didática deve


A

favorecer a memorização dos conceitos e das relevantes descobertas científicas do século XX apresentadas no filme.


B

reconhecer a genialidade dos cientistas no desenvolvimento de artefatos científico-tecnológicos presentes no roteiro do filme.


C

analisar, em sites, os erros conceituais no filme e apresentar as concepções corretas.


D

problematizar os conhecimentos científicos como construções sociais influenciadas por fatores econômicos, políticos e culturais.