Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Durante a correção de uma atividade avaliativa sobre quantidade de matéria, um professo...
1
Q4381658
Teclas de Atalhos
Compartilhar
Durante a correção de uma atividade avaliativa sobre quantidade de matéria, um professor de Química propõe aos estudantes a análise quantitativa de uma amostra sólida de carbonato de cálcio (CaCO₃), substância amplamente utilizada em aulas experimentais. Os dados experimentais obtidos pelos alunos estão apresentados a seguir:
1. Massa da amostra de CaCO₃: 50,0 g
2. Massa molar do CaCO₃: 100 g·mol⁻¹
3. Constante de Avogadro: 6,0 × 10²³ mol⁻¹
O professor solicita que os estudantes determinem, a partir desses dados, a quantidade de matéria, o número total de unidades formulares presentes na amostra e avaliem a coerência conceitual das relações entre massa, mol e número de entidades químicas. Relacionando corretamente os conceitos envolvidos, assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a quantidade de matéria e para o número aproximado de unidades formulares presentes na amostra.
A
0,50 mol e 3,0 × 10²³ unidades formulares
B
0,25 mol e 1,5 × 10²³ unidades formulares
C
0,50 mol e 6,0 × 10²² unidades formulares
D
1,0 mol e 3,0 × 10²³ unidades formulares
E
0,20 mol e 1,2 × 10²³ unidades formulares