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Um professor de educação física apresentou as seguintes premissas para argumentar quanto aos benefícios de suas aulas: “Todo aluno que participa das aulas de educação física tira boas notas em matemática”; “Nenhum aluno dependente químico tira boas notas em matemática”; e “Maria participa das aulas de educação física”.
Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que a conclusão válida para o argumento do professor é
Maria é uma aluna dependente química.
Alguns alunos que participam das aulas de educação física são dependentes químicos.
Maria não tira boas notas em matemática.
Todo aluno que tira boas notas em matemática participa das aulas de educação física.
Maria tira boas notas em matemática.