Texto I – itens de 1 a 17

Os urubus e sabiás

1 Tudo aconteceu em uma terra distante, em um

tempo em que os bichos falavam... Os urubus, aves por

natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, ...➊...

4 que, mesmo contra a natureza, eles ...➋... de se tornar

grandes cantores. E para isso fundaram escolas e importaram

professores, gargarejaram dó, ré, mi, fá, mandaram imprimir

7 diplomas, e fizeram competições entre si, para ver quais

deles seriam os mais importantes e teriam a ...➌...

para mandar nos outros. Foi assim que eles ...➍...

10concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada

urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um

respeitável urubu titular, a quem todos chamam por Vossa

13Excelência. Tudo ia muito bem, até que a doce ...➎...

da hierarquia dos urubus foi ...➏.... A floresta foi invadida

por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os

16canários e faziam serenatas com os sabiás. Os velhos urubus

entortaram o bico, o rancor encrespou a testa, e eles

convocaram pintassilgos, sabiás e canários para um

19inquérito.

— Onde estão os documentos dos seus concursos?

As pobres aves se olharam perplexas, porque nunca

22haviam imaginado que tais coisas existissem. Não haviam

passado por escolas de canto, porque o canto nascera com

elas. E nunca apresentaram diploma para provar que sabiam

25estudar, mas cantavam simplesmente...

— Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação

devida é um desrespeito à ordem.

28 E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os

passarinhos que cantavam sem alvarás...

Rubem Alves. Estórias de quem gosta de ensinar.

São Paulo: Cortez, 1984, p. 61-2 (com adaptações).

Julgue os itens a seguir, no que diz respeito ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e dos períodos do texto I.

A abreviatura de “Vossa Excelência” (l.12-13), forma de tratamento empregada para autor...