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A partir da discussão, elaborada por Thomazinho e Oliveira (2015), sobre a desigualdade educacional brasileira, é INCORRETO afirmar:
O estabelecimento do FUNDEF e, posteriormente, do FUNDEB buscou equalizar os gastos com educação no país.
É no atendimento às crianças de zero a três anos e dos jovens de 18 a 24 anos que a desigualdade no acesso é mais pronunciada.
O Piso Salarial Profissional Nacional é uma política que buscou reduzir as desigualdades da remuneração dos professores no Brasil.
O Plano Nacional de Educação (PNE) teve como meta elevar a taxa de matrícula no Ensino Médio para 85% até o fim de 2016.
A política de cotas faz com que, hoje, os estudantes das escolas particulares tenham menores chances de ingressar na Universidade.