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Simão et al. (2010) afirma que no cenário dos cuidados paliativos “é possível argumentar que não cabe somente ao assistente social integrar as equipes que tratam de pacientes terminais, mas também se preparar para a realização deste trabalho que é permeado por inúmeros desafios. Um dos primeiros a ser enfrentado pelos profissionais que ingressam nessa seara está na bagagem de conhecimentos adquiridos durante a vida acadêmica. É fato que, ao longo do curso, poucos são os espaços que permitem que o estudante se torne preparado para tratar das questões relacionadas às doenças terminais e à mor e”. Contudo, a mesma autora ressalta que é possível que o profissional de serviço social possa construir propostas de atendimento às necessidades dos indivíduos com algum tipo de demanda na saúde. Isso ocorre porque, segundo Simão et al. (2010):
A formação dada aos alunos permite que os mesmos desenvolvam uma capacidade de escuta e de entendimento de questões objetivas e subjetivas envolvidas nas situações que atendem.
A formação contempla de maneira satisfatória a preparação para o campo de trabalho mediante grade curricular que compreende a política nacional da saúde, assim como outras especificidades da saúde.
A formação, a partir do ingresso de estudantes no campo de estágio, possibilita aos mesmos uma preparação adequada para lidar com tal contexto, haja vista que assim eles estarão inseridos nos espaços sócio ocupacionais e passarão a lidar com a realidade do binômio saúde-doença de maneira direta e sob supervisão de profissionais habilitados para lidar com a situação.
A formação continuada para o profissional inserido no contexto dos cuidados paliativos possibilita um aprofundamento nas particularidades que permeiam esta abordagem facilitando assim o seu fazer profissional.
A formação acadêmica mesmo não abarcando as particularidades dos cuidados paliativos, bem como as questões referentes à morte e ao luto, prepara o estudante para lidar com as questões de defesa do direito e de respeito a autonomia dos usuários da saúde.