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Questões de Concurso sobre Teoria/ metodologia e pesquisa do Serviço Social
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O assistente social, ao ser chamado para realizar um estudo social integrando determinado projeto com outras áreas, deve comprometer-se com
I. uma prática crítica e propositiva capaz de interferir nas dinâmicas societárias e na condição de vida do cidadão.
II. o retorno e o alcance social de produções que se refere a uma intenção de fazer o caminho de volta, isto é retornar à realidade que sustentou a produção de conhecimento e mobilizar ações que transformem essa realidade.
III. apreensão da realidade e ser referência para os profissionais da categoria e de outras áreas de conhecimento, bem como alimentadoras de práticas críticas.
A
Se estiver correto APENAS o que se afirma em I.
B
Se estiver correto APENAS o que se afirma em II.
C
Se estiver correto APENAS o que se afirma em III.
D
Se estiver correto APENAS o que se afirma em I e II.
E
Se estiver correto o que se afirma em I, II e III.
O Serviço Social, ao ter como matriz teórico-metodológica a teoria que apreende o ser social a partir de mediações, parte do seguinte pressuposto:
A
A natureza do ser social é percebida em sua imediaticidade e na relação com a instituição que o atende.
B
Nessa vertente emerge como metodologia dialógica, dirigindo-se ao vivido humano.
C
Nesta matriz, o ponto de partida é aceitar fatos, mas não como fundamentos últimos do horizonte analítico.
D
Caracteriza-se pela incorporação da abordagem estruturalista voltada a uma modernização conservadora.
E
A sociedade é a união dos homens para realizar o bem comum e a necessidade da autoridade para cuidar da justiça geral.
A dimensão interventiva do trabalho profissional do assistente social deve adotar a pesquisa como
A
necessidade de conhecer a realidade, mais voltada para sua dimensão quantitativa, uma vez que esta pode permitir fazer generalizações e é essa a necessidade premente do profissional no exercício da prática cotidiana.
B
indispensável, e priorizar a pesquisa qualitativa, pois as aproximações numéricas não coadunam com a realidade social própria do cotidiano profissional.
C
expressão da intrínseca relação entre teoria e prática, colocando-se de forma central na formação e no cotidiano profissional.
D
um instrumento adequado ao momento do planejamento, pois em outras atividades profissionais a pesquisa limita-se a leitura da realidade da condição de vida dos usuários e suas famílias.
E
processo de reflexão-ação que sempre deve estar coadunado com as explicações do campo teórico-metodológico, lançando mão de forma eclética das diferentes vertentes analíticas.
Um dos pressupostos teórico-metodológicos que serviram de suporte para a profissão foi a utilização do referencial teórico da Fenomenologia, apresentado pelo grupo do Rio de Janeiro no Encontro de Sumaré, em 1978. Nesta perspectiva, o Serviço Social é visto ao mesmo tempo como processo de aprendizagem, de ajustamento e de mudança. As categorias chaves da Fenomenologia usadas pelo Serviço Social são:
A
Linguagem, Ajustamento e Transformação individual.
B
Diálogo, Profissão e Método.
C
Questão social, Transformação social e Sociedade.
D
Diálogo, Pessoa e Transformação Social.
O exercício da prática profissional do assistente social exige conhecer para intervir. Portanto, o estudo social configura-se como um importante instrumento de desvelamento e compreensão dessa realidade social e deve ser definido como
A
atividade profissional cotidiana que permite o estudo das relações individuais e só deve ser construído a partir do relato do usuário do serviço.
B
processo metodológico específico do serviço social que tem por finalidade conhecer profundamente e de forma crítica, uma determinada situação ou expressão da questão social, objetivo da intervenção profissional.
C
processo metodológico com o objetivo de formar subsídios para análise crítica da realidade social mais ampla, mas não pode ser associado com a intervenção profissional.
D
documento síntese construído a partir do uso da visita domiciliar, pois esta permite a observação participante como requisito de conhecimento verdadeiro.
E
documento síntese realizado a partir da entrevista; no entanto, por se tratarem de registros adquiridos por meio de relatos verbais, estes devem ser relativizados e considerados verídicos com a realização das abordagens in loco.
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