Questões de Concurso sobre Teoria/ metodologia e pesquisa do Serviço Social

os atuais desafios a serem enfrentados pela profissão, os quais não podem e não devem considerar as transformações do mundo do trabalho, pois estas estão em dissonância com a composição dos direitos sociais.

a atual recomposição do ciclo de reprodução do capital, a qual provoca impactos nas práticas sociais que intervêm no processo de reprodução material e espiritual da força de trabalho, onde se inclui a experiência profissional dos assistentes sociais.

as demandas, que são requisições de caráter pautadas no bom senso profissional e devem incorporar os direitos sociais difusos postos pela sociedade atual.

o fato de que as tendências da realidade profissional não são influenciáveis pelas características do mercado de trabalho, pois estes se pautam muito mais pelos avanços no campo de tecnologias informacionais.

as objetivações do trabalho individual, as quais determinam as alterações na prática profissional do serviço social, na medida em que os processos microssociais influem positivamente no conjunto de mudanças nas práticas sociais.

requisição de serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança.

encaminhamento para recursos da comunidade.

encaminhamento ao Ministério Público de notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente.

expedição de notificações.

representação junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas decisões.

A pesquisa é a atividade complexa da ciência na sua indagação e desconstrução da realidade.

A pesquisa não nutre a atividade de ensino e nem a atualiza diante da realidade e da humanidade.

Mesmo a pesquisa sendo uma prática teórica, ela desvincula pensamento e ação.

A pesquisa é uma prática que fornece subsídios de uma realidade conhecida.

As questões da investigação estão relacionadas a interesses e circunstâncias que são condicionadas socialmente.

iluminar os conhecimentos construídos a partir de perspectivas metodológicas consensuais.

estabelecer conhecimentos de diferentes disciplinas tendo como referência a especificidade profissional.

acolher contribuições de diferentes áreas do conhecimento dispondo-se a acompanhar os múltiplos fenômenos em sua realidade.

adotar uma perspectiva dinâmica no contexto das relações sociais.

integrar diferentes instrumentos de ação às práticas profissionais.

I, II e IV.

II, III e IV.

I, II e III.

I, III e IV.