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A principal crítica, para Pierre Bourdieu, no contexto sobre a escola conservadora, as desigualdades frente à escola e à cultura, em relação ao sistema escolar, é sobre a
escassez de recursos financeiros nas escolas públicas.
demonstração excessiva em preparar os alunos para o vestibular.
desvalorização das habilidades intelectuais dos alunos das classes populares.
adoção de uma pedagogia que privilegia o despertar de dons e talentos em alunos excepcionais.
perpetuação das desigualdades sociais através de uma suposta igualdade formal no sistema educacional.


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