Questões de Concursos Para Avanca SP

 
 
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Na Primeira Lei da Termodinâmica, a energia interna de um sistema pode variar por:


A

temperatura e pressão.


B

calor e trabalho.


C

volume e massa.


D

densidade e concentração.


E

condução e convecção.

A decomposição da luz branca em seu espectro visível ao atravessar um prisma ou uma gota de água, decorrente da variação da velocidade de propagação da luz em meios com diferentes índices de refração, é um fenômeno físico denominado:


A

Difração.


B

Dispersão.


C

Reflexão.


D

Interferência.


E

Polarização.

No behaviorismo, o comportamento é proposto como objeto de estudo da psicologia. O principal líder do movimento que formalizou e organizou essa teoria, rejeitando conceitos mentalistas, foi:


A

Lev Vygotsky.


B

John B. Watson.


C

Jean Piaget.


D

B. F. Skinner.


E

Edward Thorndike.

Na tabela de sinais de pontuação da simbologia braille, o hífen é estruturado pela combinação específica dos pontos:


A

(3).


B

(25).


C

(23).


D

(36).


E

(36 36).

Na apreciação de obras de arte contemporânea, o procedimento pedagógico que incentiva os alunos a descrever, analisar, interpretar e julgar a obra, desenvolvendo o pensamento crítico, é baseado no método:


A

histórico-biográfico.


B

estético-formal.


C

cópia e reprodução.


D

crítico-reflexivo.


E

contextualização social.

A classificação biológica que agrupa organismos com maior grau de parentesco evolutivo é:


A

reino.


B

filo.


C

classe.


D

família.


E

espécie.

A Base Nacional Comum Curricular estrutura o componente curricular Arte no Ensino Fundamental em torno de dimensões do conhecimento que se interpenetram de forma indissociável e simultânea, caracterizando a especificidade da construção do conhecimento em Arte na escola. Identifique o número correto de dimensões do conhecimento propostas pela BNCC para o ensino de Arte:


A

Três dimensões.


B

Quatro dimensões.


C

Cinco dimensões.


D

Seis dimensões.


E

Sete dimensões.

Um professor de Arte, seguindo as orientações da BNCC, propõe um projeto em que os alunos pesquisam manifestações culturais de suas comunidades e as recriam usando colagem, audiovisual e performance. Essa abordagem justifica-se principalmente por:


A

Priorizar o domínio técnico de materiais artísticos industrializados.


B

Valorizar o repertório cultural local como fonte de criação artística.


C

Restringir a avaliação à fidelidade na reprodução de modelos consagrados.


D

Manter as linguagens artísticas isoladas em suas especificidades técnicas.


E

Substituir o estudo da história da arte pelas produções contemporâneas.

Na estrutura curricular de Arte no Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe quatro linguagens artísticas centrais. Além das Artes Visuais, da Dança e do Teatro, a linguagem que se materializa por meio dos sons, ganhando forma, sentido e significado no âmbito da sensibilidade subjetiva e das interações sociais, é a/o:


A

Artes Circenses.


B

Audiovisual.


C

Performance.


D

Música.


E

Literatura.

A transformação química caracteriza-se pela formação de:


A

novas substâncias.


B

novas misturas.


C

novos estados físicos.


D

novas soluções.


E

novos elementos.

Na música, o elemento constitutivo que se refere à organização vertical dos sons simultâneos, definindo a relação entre as notas que soam ao mesmo tempo, é conhecido como:


A

melodia.


B

ritmo.


C

harmonia.


D

timbre.


E

forma.

A arte africana, especialmente a de matriz iorubá, influenciou profundamente a cultura brasileira em manifestações como a capoeira e o candomblé. Na educação escolar, essa abordagem atende ao princípio da:


A

universalização estética.


B

normatização técnica.


C

diversidade cultural.


D

hierarquização artística.


E

padronização curricular.

Em dramaturgia contemporânea, o termo pós-dramático costuma designar textos ou partituras cênicas que:


A

seguem rigorosamente estrutura aristotélica de começo, meio e fim.


B

privilegiam fábula linear com conflito psicológico central.


C

mantêm unidade de ação centrada em protagonista único.


D

se limitam à escrita de monólogos confessionais em primeira pessoa.


E

operam com fragmentos, colagens, justaposições e estruturas não narrativas.

Na classificação das formas de expressão em Artes Visuais, uma obra site-specific caracterizase por:


A

ser concebida para qualquer espaço expositivo neutro.


B

depender de um local determinado para sua concepção e sentido.


C

utilizar apenas materiais descartáveis de rápida montagem.


D

apresentar formato retangular fixo em suporte bidimensional.


E

corresponder a um projeto gráfico aplicado a mídias impressas.

During an oral assessment, the teacher uses a rubric with criteria such as fluency, accuracy, pronunciation and interaction. This practice is an example of:


A

Holistic scoring of written texts.


B

Discrete-point testing of vocabulary.


C

Multiple-choice testing of grammar.


D

True/false comprehension checking.


E

Analytic rating of speaking performance.

A teacher asks students to write an email to a friend, following a model text and focusing on greeting, body and closing. This writing approach is best described as:


A

Translation-based.


B

Dictation-based.


C

Audiolingual.


D

Lexical-based.


E

Genre-based.

A evolução da hotelaria norte-americana no início do século XX foi marcada pela padronização de serviços e foco na classe média emergente. O pioneiro responsável pela criação da primeira grande cadeia comercial, introduzindo inovações como banheiro privativo em todos os quartos, interruptores de luz na entrada e o slogan "Um quarto e um banho por um dólar e meio", foi:


A

Howard Johnson.


B

Ellsworth Statler.


C

J.W. Marriott.


D

George Pullman.


E

Ralph Hitz.

O departamento responsável pela limpeza e organização de áreas sociais, jardins e fachadas em um hotel é denominado:


A

Governança.


B

Housekeeping.


C

Stewarding.


D

Manutenção.


E

Recepção.

A classificação hoteleira por estrelas, adotada no Brasil, tem como principal objetivo:


A

Uniformizar a avaliação de serviços e infraestrutura.


B

Definir o público-alvo do estabelecimento.


C

Estabelecer os valores das diárias.


D

Limitar o número de hóspedes por apartamento.


E

Determinar a localização geográfica do empreendimento.

O segundo Eixo Estruturante da Alfabetização Científica preocupa-se especificamente com aspectos epistemológicos, éticos e políticos da construção do conhecimento científico. Este eixo fundamenta-se na concepção de que a ciência não é estática, mas sim dinâmica e socialmente construída. Identifique corretamente o foco deste segundo eixo:


A

Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais.


B

Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente.


C

Domínio de procedimentos experimentais e técnicas laboratoriais.


D

Memorização de fórmulas e leis científicas universais.


E

Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática.

 
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