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As organizações de aprendizagem têm características específicas e aspectos que as diferenciam. Assim, sobre elas, é correto afirmar:
Um contexto marcado pela abundância de informações e de conhecimento vai de encontro com a maior necessidade de envolvimento psicológico do funcionário com a organização.
O maior nível de informação faz com que as organizações de aprendizagem necessitem menos da participação humana na interpretação, criação e comunicação de significados dentro do contexto organizacional.
Nas organizações de estrutura estritamente burocrática, é relativamente complexa a ação de supervisão do trabalho desenvolvido.
Nas organizações de aprendizagem, a avaliação é mais simples, pois não depende da compreensão do potencial de informações que cada colaborador absorveu.
Em uma organização caracterizada pela aprendizagem, os administradores não podem relegar a dinâmica dos sentimentos humanos à periferia das preocupações organizacionais.


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