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O descompasso existente entre as práticas e a produção teórica na área do ensino de Arte no Brasil oportuniza níveis de qualidade diversificados nas práticas de ensino de Arte.
Para ampliar a qualidade de ensino de Arte na escola é fundamental que os professores possuam:
Experiência prática nas diversas linguagens.
Referenciais metodológicos correspondentes ao Estado em que atuam.
Fundamentação consistente de arte como área de conhecimento.
Materiais pedagógicos referentes ao local de atuação.
Salas ambientes com materiais artísticos visuais, musicais e cênicos básicos.