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Diversas tendências teóricas da educação escolar, das pedagogias, por assim dizer, perpassam o ensino das Artes no Brasil. Compreender a história e os caminhos metodológicos do ensino da arte é tema fundamental para que o professor situe sua prática cotidiana e reflita sobre ela. A relevância do ensino das Artes em nosso país ainda é tema necessário, já que foi preciso uma atuação ordenada e grande esforço dos profissionais da área para que esta disciplina pudesse ser entendida em sua acepção mais ampla. Assinale a alternativa que cita, em ordem cronológica, as tendências pedagógicas que compuseram o ensino das artes no Brasil:
Clássica, Tecnicista, Escola Nova, Histórico-crítica.
Tradicional, Histórico-crítica, Tecnicista, Escola Moderna.
Técnica, Tradicional, Histórico-crítica, Escola Nova.
Conservadora, Tecnicista, Renovada, Progressista.
Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Histórico-crítica.