No ensino de arte, leitura e releitura tem sido uma prática amplamente difundida, sem que muitas vezes se compreenda o que está sendo implicado nessas dimensões do conhecimento da arte. Assim, problematizar a leitura e a releitura no ensino de arte poderá auxiliar a entender suas similaridades e diferenças no contexto da sala de aula. PILLAR, Analice Dutra. Leitura e releitura. In: PILLAR, A. D (Org.). A Educação do Olhar. Porto Alegre: Mediação, 1999. p. 11 Sobre a leitura e releitura de imagens nas aulas de Arte, analise as afirmativas: I. A leitura da obra de arte estabelece relações entre o objeto de leitura e as experiências do leitor. II. A leitura da obra de arte pode contemplar abordagens biográfica, estética, formal, iconológica e semiótica. III. A releitura é uma ação de copiar obras de arte compreendendo seus aspectos técnicos. IV. A releitura é uma das ações sensíveis na sistematização da Abordagem Triangular. É CORRETO o que se afirma em: No ensino de arte, leitura e releitura tem sido uma prática amplamente difundida, sem que muitas vezes se compreenda o que está sendo implicado nessas dimensões do conhecimento da arte. Assim, problematizar a leitura e a releitura no ensino de arte poderá auxiliar a entender suas similaridades e diferenças no contexto da sala de aula. PILLAR, Analice Dutra. Leitura e releitura. In: PILLAR, A. D (Org.). A Educação do Olhar. Porto Alegre: Mediação, 1999. p. 11 Sobre a leitura e releitura de imagens nas aulas de Arte, analise as afirmativas: I. A leitura da obra de arte estabelece relações entre o objeto de leitura e as experiências do leitor. II. A leitura da obra de arte pode contemplar abordagens biográfica, estética, formal, iconológica e semiótica. III. A releitura é uma ação de copiar obras de arte compreendendo seus aspectos técnicos. IV. A releitura é uma das ações sensíveis na sistematização da Abordagem Triangular. É CORRETO o que se afirma em:

No ensino de arte, leitura e releitura tem sido uma prática...

Q2156173

Ano: 2021

Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas - COTEC FADENOR

Prova: COTEC - FADENOR - Prefeitura de Santa Fé de Minas - Professor de Educação Básica - Área Artes - 2021

No ensino de arte, leitura e releitura tem sido uma prática amplamente difundida, sem que muitas vezes se compreenda o que está sendo implicado nessas dimensões do conhecimento da arte. Assim, problematizar a leitura e a releitura no ensino de arte poderá auxiliar a entender suas similaridades e diferenças no contexto da sala de aula.

PILLAR, Analice Dutra. Leitura e releitura. In: PILLAR, A. D (Org.). A Educação do Olhar. Porto Alegre: Mediação, 1999. p. 11

Sobre a leitura e releitura de imagens nas aulas de Arte, analise as afirmativas:

I. A leitura da obra de arte estabelece relações entre o objeto de leitura e as experiências do leitor.

II. A leitura da obra de arte pode contemplar abordagens biográfica, estética, formal, iconológica e semiótica.

III. A releitura é uma ação de copiar obras de arte compreendendo seus aspectos técnicos.

IV. A releitura é uma das ações sensíveis na sistematização da Abordagem Triangular.

É CORRETO o que se afirma em:

I e II, apenas.

II, apenas.

I, II, III e IV.

III e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

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