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No livro John Dewey e o ensino da Arte no Brasil (p. 40-41), Barbosa elabora um quadro que denomina “cronologia da dependência”, no qual indica características do ensino artístico no Brasil ao longo dos séculos. No que diz respeito aos anos 1914-1927, a autora definiu esse período como marcado por
desenvolvimento de um modelo artístico nacional baseado na transformação do Barroco Jesuítico vindo de Portugal.
influência francesa, com os desdobramentos metodológicos a partir dos modelos impostos pela Missão Francesa.
intensa propaganda a respeito da importância do ensino do desenho na educação popular, feita pelos políticos liberais.
influência da pedagogia experimental e as primeiras investigações sobre as características da expressão da criança através do desenho.
proliferação e apropriação dos escritos de Mário de Andrade, realizados a partir de suas pesquisas sobre a arte da criança.