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“Para termos uma educação multiculturalista crítica em arte...
“Para termos uma educação multiculturalista crítica em arte é necessário incluir em todos os aspectos do ensino da arte (produção, apreciação e contextualização) problematizações acerca de etnocentrismo, estereótipos culturais, preconceitos e discriminação” (BARBOSA, 1998, p. 93-94).
Segundo a autora, são ações fundamentais nesse contexto, exceto:
A
Enfatizar o estudo de grupos particulares e / ou minoritários do ponto de vista do poder, como mulheres, indígenas e negros.
B
Destacar a relevância da informação para flexibilização do gosto e do juízo acerca de outras culturas.
C
Possibilitar a confrontação de problemas, tais como racismo, diversidade de gênero, deficiência física ou mental.
D
Ignorar a cultura dominante, latente ou manifesta e todo tipo de opressão.