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Segundo o PARECER CNE/CEB Nº 12/2013, que estabelece as Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica, “a música, como uma forma de expressão humana universal, perpassa diferentes indivíduos, grupos, tempos e espaços. Também é fonte de produção e de socialização de expressões culturais particulares. Desse modo, a presença da música na história da humanidade é uma constante em todas as culturas e em todos os tempos. Não há povo que não tenha música, provavelmente a forma mais antiga de arte (MITHEN,2006).”
Sendo assim, a presença da Música no currículo escolar favorece o funcionamento das capacidades cognitivas, uma vez que ela:
I – Educa a atenção.
II – Promove a interação social.
III – Forma circuitos no cérebro que são base para outras atividades humanas.
IV – Forma conexões que são relacionadas à sintaxe da escrita e da matemática.
V – Cria representações mentais no cérebro e, eventualmente, cria memórias destas representações mentais que podem ser acionadas em aprendizagens várias, inclusive da leitura.
VI – Desenvolve o pensamento geométrico e a aprendizagem de sequências lógicas.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão correta:
I, II, III e V, apenas.
IV e V, apenas.
II, IV e VI, apenas.
I, II, III, IV, V e VI.