Questões de Concurso sobre Artes Plásticas - Página 6 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Artes Plásticas

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
186 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

A respeito das artes plásticas no Brasil leia o trecho abaixo:

"Junto com os portugueses, chegam ao país influências artisticas renascentistas e do começo da fase barroca. Na época em que os holandeses invadiram o nordeste brasileiro e lá permaneceram (de 1630 a 1654), muitos artistas retratam a paisagem, os índios, os animais, as flores e o cotidiano do Nordeste. Na época do governo de Mauricio de Nassau, chegam ao Brasil muitos pintores, entre eles o paisagista Frans Post. Este artista holandês usa técnicas de luz e cor típicas da pintura holandesa e retrata desta forma os cenários do nordeste do Brasil, no século XVII."

Assinale a alternativa que representa a fase do trecho lido:


A

Arte Moderna: modernismo na 1ª metade do século XX.


B

O Neoclassicismo (século XIX).


C

Artes Plásticas no início da colonização (séculos XV e XVI).


D

Nenhuma das alternativas.

Em relação às técnicas de modelagem em argila, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Plasticidade, é a propriedade que as argilas têm de se tornarem moldáveis após absorção de certa quantidade de água.

( ) Impermeabilidade é a propriedade que as argilas têm mesmo sem passarem pela cozedura, de não absorver qualquer líquido que a venha dissolver.

( ) Além dos teques utiliza-se o garrote, que é um arame fino, cujas extremidades estão presas a pequenos pedaços de madeira e que servem para cortar o barro.

( ) O corte no meio da peça para retirada do miolo exige o uso do engobe como solda para união das partes.

( ) A sovagem do barro e a sua amassagem são técnicas utilizadas antes da argila ser trabalhada.


A
V - F - V - F - F

B
V - F - V - V - V

C
F - V - F - V - F

D
F - F - V - F - V

Na Figura 2, foram utilizadas linhas geométricas suaves, fluidas e sem muita rigidez para definir as formas das rosas.


C

Certo


E

Errado

As obras expostas em museus trazem, de alguma maneira, questões sociais importantes para serem discutidas com os alunos, entretanto não se encontram expostas obras que envolvam questões religiosas ou políticas.


C

Certo


E

Errado

Atualmente o ambiente dos museus está menos imponente e intimidador e tem-se tornado, cada vez mais, um espaço de educação informal, de troca de opiniões e de convivência.


C

Certo


E

Errado

Na obra de Paul Klee, as curvas das pétalas desapareceram; ficaram as linhas retas, realçando a forma sem a preocupação em dar noção de perspectiva ou profundidade.


C

Certo


E

Errado

Em relação aos tipos de materiais expressivos, correlacione as colunas a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

Imagem associada para resolução da questão


A
 3 - 4 - 1 - 5 - 2

B
 4 - 3 - 1 - 2 - 5

C
 5 - 1 - 4 - 3 - 2

D
 2 - 4 - 5 - 1 - 3

Nessa obra de Georges Seraut, as figuras em segundo plano apresentam mais detalhes perceptíveis, o que corresponde a uma das características gerais do Impressionismo, isto é, contornos nítidos dos objetos.


C

Certo


E

Errado

A cultura visual contemporânea, atualmente, desafia nosso próprio conceito de ensino e aprendizagem, assim como desafia também os sentidos e as definições da própria arte. A linguagem visual transmite ideias e sensações através de símbolos que causam um maior impacto e efeito no observador do que a linguagem conceitual (oral e escrita) em alguns momentos. Observe a imagem


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: Domingo à tarde na Ilha Grande Jatte. Georges Seurat. França. 1884-86.


A imagem representa o(a)(as)


A

Pontilhismo, que foi uma técnica inovadora de pintura desenvolvida pelo artista francês Georges Seurat no final do séc. XIX, que tinha como proposta formar a imagem através de minúsculos pontos de cores pincelados na tela de maneira que, quando as pessoas observassem, à distância correta, misturassem os milhares de pontos formando a imagem.


B

Linhas que, quando agrupamos os pontos muito próximos, em uma sequência ordenada uns após os outros e de mesmo tamanho, causam à visão uma ilusão de direcionamento e acabamos visualizando-os como uma linha.


C

Futurismo: a visão humana é dinâmica, observa tudo, por isso, seu trabalho não podia ser estático, tinha de mostrar todos os espaços e formas ao mesmo tempo.


D

Cubismo, estilo que variava entre a arte figurativa e a abstrata, já que parecia “desmontar” e “remontar” os objetos de maneira que todos os seus lados fossem vistos em um só instante.


E

Dimensão que trabalha em conjunto com a linha e com a forma para iludir o nosso olhar criando um efeito tridimensional na imagem, que está numa superfície bidimensional, uma folha de papel, por exemplo.

Na obra Dança da vida, de Münch, há ênfase no realismo objetivo, ficando em segundo plano, portanto, os conteúdos subjetivo e formal.


C

Certo


E

Errado

Na apreensão crítica de uma obra expressiva como a Dança da vida, é imprescindível considerar também vertentes da história da arte que levem em conta a análise do conteúdo formal.


C

Certo


E

Errado

Para Luquet, diferentes processos cognitivos fazem que a percepção estética e a representação gráfica da criança e do adolescente sejam distintas das do adulto.


C

Certo


E

Errado

Dileusa Dinis Rodrigues, mais conhecida como Dila, é uma artista plástica autodidata, nascida no ano de 1939 no município de Humberto de Campos – MA. A obra dessa artista aborda temas

A
presentes nas xilogravuras influenciadas pela Semana de Arte Moderna de 1922.

B
comuns ao cotidiano e à vida do nordestino em festas típicas, paisagens urbanas e rurais.

C
formais, principalmente abstratos e geométricos.

D
políticos, especialmente no que diz respeito a movimentos populares da década de 60 do século passado.

E
socioeconômicos, com particular atenção à questão da fome no Nordeste.

A exposição de Max Bill, em 1950 e 51, e a vinda da delegação suíça na 1ª Bienal de São Paulo, trouxeram ao país o ideário plástico que se projetava no construtivismo Russo e que serviu de estímulo e inspiração para o surgimento do movimento concretista brasileiro. A partir das observações levantadas por Walter Zanini, analise as afirmativas abaixo, referentes ao movimento da arte concreta que deu origem ao grupo Ruptura:

I) Fizeram parte do grupo artistas como Waldemar Cordeiro, Geraldo Barros, Kazmer Féjer e Anatol Wladislaw.

II) A arte não deve ser um fenômeno distanciado da vida prática. Dessa forma, os artistas do movimento exercem funções paralelas em atividades destinadas à indústria, como produção de marcas, logotipos, desenhos para tecidos, murais e propagandas.

III) Alguns artistas do grupo evoluíram sua arte na pesquisa de meios de comunicação que superam a dimensão unicamente visual, partindo para a participação concreta do observador em suas obras.

IV) O suplemento do Jornal do Brasil, de 1957 a 61, tornou-se um importante espaço de reflexão e de divulgação do movimento, patrocinando exposições do grupo fora do eixo Rio-São Paulo.

V) O grupo propôs um manifesto que radicalizou, no país, a atitude de uma arte abstrata de severos princípios construtivos, diante das formas de representação do mundo exterior e dos sistemas livres de não-figuração.

Assinale a alternativa que apresenta SOMENTE informações sobre o grupo Ruptura de arte Concreta.


A
As alternativas II, III, IV e V

B
As alternativas II, III, IV e V

C
As alternativas III, IV e V

D
As alternativas I, III e IV

E
As alternativas I, II e V
São conceitos de Técnica e Estética:

A
Produto fabricado; Sensação visual pura.

B
Habilidade ou ofício; Juízo Moral.

C
Habilidade ou ofício; Estudo da beleza e sua percepção.

D
Produto da burocracia; Beleza.

E
Formação; Sinestesia.

Observe a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Observando os traços e as técnicas utilizadas e, no contexto das artes plásticas, a obra acima pode ser atribuída ao seguinte pintor brasileiro:


A
Helio Oiticica.

B
Lasar Segall.

C
Alfredo Volpi.

D
Anita Malfatti.
“No ano de 2014 comemorou‐se 400 anos da morte de Doménikos Theotokópoulos (1541‐1614). Importante pintor, arquiteto e escultor grego. O museu do Prado, em Madri, Espanha, país onde o artista viveu a partir do ano de 1577, até sua morte em 1614, comemorou o acontecimento com uma exposição de vinte e seis obras do artista maneirista, com cerca de 250 mil visitantes. Entre as obras estava ‘A visão de São João’ do Metropolitan de Nova York.” O artista Doménikos Theotokópoulos é conhecido artisticamente como

A
Bosch.

B
El Greco.

C
Caravággio.

D
La Scarsellino.
Damien Hirst (1965) é considerado um dos artistas plásticos mais importantes e ricos do mundo. Hirst foi o criador do Young British Artists (YBAs) Jovens Britânicos Artistas. Em 1991 começou a trabalhar em “História Natural”, sem dúvida, sua série mais famosa. Em relação à obra de Damien Hirst, é INCORRETO afirmar que

A
investiga os sistemas e crenças da arte clássica.

B
explora a complexa relação entre arte, vida e morte.

C
explora as tensões e incertezas no coração da experiência humana.

D
tem usado uma prática variada de instalação, escultura, pintura e desenho.

Considerando os aspectos formais da arte e do artesanato, a marca contínua ou com aparência contínua que define as figuras e as formas recebe o nome de:


A

Linha.


B

Ponto.


C

Volume.


D

Superfície.


E

Sombra.

   
Gerar simulado