Questões de Concurso sobre Artistas Famosos - Página 6 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Artistas Famosos

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
403 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Fato marcante na história da Educação Artística em música, é que a partir dos anos 30 dominou o Canto Orfeônico, que teve à frente o compositor:


A

Haroldo Lobo.


B

David Nasser.


C

Villa-Lobos.


D

Assis Valente.


E

Noel Rosa.

Observe a obra abaixo: (Mulher Coca-Cola - 1987)

Imagem associada para resolução da questão

O artista da obra acima tornou-se mestre na arte de colar objetos inteiros. Trata-se de:


A

Antônio Manuel


B

Ernesto Neto


C

Barrão


D

Cabelo

Ano: 2021
Prova: FURB - Prefeitura - Professor de Arte - Área: Bandas e Fanfarras - 2021

Considere o excerto abaixo:


"Ele foi um compositor e maestro alemão conhecido, principalmente, por suas óperas (ou "dramas musicais", como ele as denominou). Um conceito fundamental em sua produção é o de Gesamtkunstwerk (obra de arte total), uma pretendida síntese de todas as artes que ele buscou em suas óperas, desenvolvido de maneira mais completa no ciclo O Anel do Nibelung."


Fonte (adaptada): https://classicosdosclassicos.mus.br


O trecho acima faz referência ao compositor e maestro alemão:


A

Johannes Brahms.


B

Felix Mendelssohn Bartholdy.


C

Ludwig van Beethoven.


D

Richard Wagner.


E

Georg Friedrich Händel.

A Arte realizada no Nordeste brasileiro possui dois criadores atuais que atingiram reconhecimento mundial em duas espécies diferentes de artes. Entre as alternativas abaixo, assinale qual a que apresenta estes autores devidamente associados ao tipo de ofício pelo qual se tornaram famosos.


A

Cátia de França, paraibana, diretora de cinema, e Lucy Alves, pernambucana, ilustradora.


B

Romero Britto, pernambucano, comediante, e Jessier Quirino, paraibano, escultor.


C

Flávio Tavares, paraibano, músico, e Chico Science, pernambucano, ilustrador.


D

Marcélia Cartaxo, paraibana, atriz, e Mayana Neiva, cearense, fotógrafa.


E

Mike Deodato, paraibano, ilustrador, e Kleber Mendonça Filho, pernambucano, diretor de cinema.

“Natural de Curitiba, formou-se pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná, em 1984, e realiza cursos de especialização em técnicas de gravuras com vários artistas desde 1979. [...] Atualmente, é orientadora de Litografia e Gravura em Metal no Museu da Gravura, em Curitiba. Suas obras se caracterizam pela delicadeza de seus traços e pelo requinte de detalhes. Seus trabalhos foram vistos em exposições nacionais e internacionais, coletivas, mostras oficiais e individuais no Brasil e em países como Suíça, Japão, Estados Unidos, Espanha e França. Suas obras retratam uma realidade narrativa observada em instantes mágicos comparados a epifanias de contexto gráfico, nos quais a gravadora recria na atmosfera própria da gravura todo um simbolismo proveniente da imaginação. Seus tipos característicos, seus personagens – num primeiro momento – parecem para os observadores figuras saídas dos contos de fadas. Entretanto, no lirismo cativante de sua linguagem estético-artística [...].”


(Disponível em: http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=321.)


Este trecho se refere à artista curitibana:


A

Lygia Pape.


B

Denise Roman.


C

Rosana Paulino.


D

Louise Bourgeois.

De acordo com Tinoco (2019), os conjuntos de retângulos pintados em guache sobre cartão por Hélio Oiticica apresentam figuras coloridas de aparência inquieta, causam efeito ótico, que evidencia a tentativa de subverter a grade ortogonal que organiza o espaço pictórico e de romper com a bidimensionalidade do quadro. A autora se refere à obra


A

“Metaesquemas”.


B

“Parangolés”.


C

“Casulos”.


D

“Superfícies moduladas”.

Foi o inventor do sfumato, fusão do contorno ao corpo das figuras, criando assim fisionomias extremamente expressivas. A técnica trabalha com pequenos contrastes de luz e sombra, não com linhas. Falamos do artista renascentista:


A

Michelangelo Buonaroti.


B

Rafael Sanzio.


C

Sandro Boticelli.


D

Leonardo da Vinci.


E

Giorgio Vasari.

Propôs três princípios de ação que podem guiar o ensino musical, seja nas salas de aula da educação básica e do ensino superior, no ensino instrumental em escolas especializadas ou em ambientes menos formais. Esses princípios têm sua origem na premissa básica de que a música é uma forma simbólica, rica em potencial metafórico. São eles: 1) Considerar a música como discurso; 2) Considerar o discurso musical dos alunos; 3) Fluência no início e no final.


Tais princípios se referem à proposta de ensino musical de:


A

Carl Orff.


B

John Paynter.


C

Keith Swanwick.


D

Murray Schafer.


E

Schinichi Suzuki.

Criador(a) de uma nova maneira de pensar o discurso rítmico e o ensino desse tema. Seu maior objetivo era a busca do significado musical do ritmo através de exercícios envolvendo voz, percussão corporal e regência. A maioria de seus exercícios foi construída explorando a contraposição de elementos rítmicos irregulares a sequências rítmicas regulares.


O enunciado se refere ao(à) educador(a) brasileiro(a):


A

Gazzi de Sá.


B

Esther Scliar.


C

Lucas Ciavatta.


D

Liddy Chiaffarelli Mignone.


E

José Eduardo Gramani.

Observe as imagens no quadro abaixo e assinale a alternativa correta, considerando o nome dos artistas que as produziram na ordem em que são apresentadas.


Imagem associada para resolução da questão


1ª . Mona Lisa, 1977

http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detal he.php?foto=199


Imagem associada para resolução da questão


2ª . Monumento ao Caminhoneiro

https://turismo.tubarao.sc.gov.br/o-quefazer/item/monumento-ao-caminhoneiro


Imagem associada para resolução da questão


3ª . S/título

https://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.p hp?storyid=115043&tit=MON-inicia-a-venda-deingressos-para-a-exposicao-Osgemeos-Segredos


Imagem associada para resolução da questão


4ª . Desvio para o vermelho (1967-1984)

https://brasil.elpais.com/brasil/2018/03/12/opinion/1520 893671_060522.html


A

Botero, Gêmeos, Zumblick e Cildo Meireles.


B

Leonardo Da Vinci, Gêmeos, Zumblick e Van Gogh.


C

Cildo Meireles, Zumblick, Gêmeos e Salvador Dali.


D

Botero, Zumblick, Gêmeos e Cildo Meireles.


E

Leonardo Da Vinci, Gabriel e Gustavo, Zumblick e Van Gogh.

A cidade de Florianópolis possui um significativo acervo de obras de Arte Pública, patrimônio construído no percurso de aplicação da Lei nº 3.255/89. Dentre estas obras que estabelecem um diálogo com o lugar, contribuem com a valorização da paisagem cultural e visual e permitem interação, ou seja, o contato direto do público em uma perspectiva de sociabilidade e humanização da paisagem, podemos destacar:


A

O catavento, de Flávia Fernandes.


B

A obra intitulada A língua, da artista Giovana Zimermann.


C

O banco escultórico Boca, da artista Nani Eskelsen.


D

A obra escultórica intitulada Sopro, do artista Paulo Gaiad.


E

O mobiliário urbano Equilíbrio, de Rafael João Rodrigues.

Encontramos abaixo frases sobre arte e artistas catarinenses. Coloque V para verdadeiro e F para falso e assinale a resposta correta.


( ) Ernesto Meyer Filho, Martinho de Haro, Hiedy de Assis Corrêa e Eli Heil eram grandes artista catarinense, reconhecidos nacionalmente e internacionalmente.

( ) Grupo Engenho era um conjunto musical brasileiro de MPB criado em 1979 em Florianópolis.

( ) O Museu de Arte de Santa Catarina encontra-se num prédio tombado na Cidade de Itajaí.

( ) Anchieta Artes Cênicas, Téspis Cia de Teatro e Karma Coletivo de Artes Cênicas são grupos de teatro da Cidade de Itajaí.


A

F – V – V – V


B

V – V – V – F


C

V – V – F – V


D

V – F – V – V

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao nome do artista brasileiro que criou suas esculturas, fundadas quase exclusivamente em duas ações (corte e dobra, que nem sempre vem juntas) sobre ferro e madeira, partindo da passagem do plano para o volume:


Imagem associada para resolução da questão


A

Carlos Vergara.


B

Antonio Dias.


C

Waltercio Caldas.


D

Amilcar de Castro.


E

Rubem Grilo.

O movimento armorial, surgido, na década de 70, no Brasil, foi uma vertente artístico-cultural de valorização das artes populares nordestinas. Foi idealizado pelo escritor:


A

Lêdo Ivo.


B

Jorge Amado.


C

Thomas Malthus.


D

Ariano Suassuna.


E

João Cabral de Melo Neto.

Analise a imagem abaixo:


Imagem associada para resolução da questão

https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/178781


A partir da imagem, é correto afirmar:


A

A brincadeira da roda de aro é específica da Região Sul do Brasil.


B

A imagem faz parte da coleção Brincadeiras infantis de Franklin Cascaes.


C

A escultura em mármore representa uma tradição do brincar ilhéu.


D

Feita de argila crua pintada, a obra é de autoria do artesão Ademar de Mello.


E

A imagem possibilita a entrada para um projeto de trabalho abordando a cultura nordestina e as brincadeiras infantis.

Julgue os excertos abaixo:


I. As obras de Bosch podem ser encaradas como palestras visuais sobre a moralidade social e os mitos religiosos.


A EXEMPLO DISSO


II. Temos a obra O Jardim das Delícias Terrenas (1515) que apresenta a história do mundo a partir da criação.


Após seu julgamento assinale a alternativa CORRETA.


A

A afirmação I é verdadeira, mas a II não explica a I.


B

Ambas as afirmações são verdadeiras e a II explica a I.


C

Ambas as afirmações são falsas, mas a II explica a I.


D

Ambas as afirmações são falsas e a I não explica a II.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado