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Fato marcante na história da Educação Artística em música, é que a partir dos anos 30 dominou o Canto Orfeônico, que teve à frente o compositor:
Haroldo Lobo.
David Nasser.
Villa-Lobos.
Assis Valente.
Noel Rosa.
Observe a obra abaixo: (Mulher Coca-Cola - 1987)

O artista da obra acima tornou-se mestre na arte de colar objetos inteiros. Trata-se de:
Antônio Manuel
Ernesto Neto
Barrão
Cabelo
Assinale a alternativa que corresponde ao título da obra abaixo de Tarsila do Amaral:

Anthropophagy
Postcard.
Na Angler.
O Mamoeiro.
Considere o excerto abaixo:
"Ele foi um compositor e maestro alemão conhecido, principalmente, por suas óperas (ou "dramas musicais", como ele as denominou). Um conceito fundamental em sua produção é o de Gesamtkunstwerk (obra de arte total), uma pretendida síntese de todas as artes que ele buscou em suas óperas, desenvolvido de maneira mais completa no ciclo O Anel do Nibelung."
Fonte (adaptada): https://classicosdosclassicos.mus.br
O trecho acima faz referência ao compositor e maestro alemão:
Johannes Brahms.
Felix Mendelssohn Bartholdy.
Ludwig van Beethoven.
Richard Wagner.
Georg Friedrich Händel.
A Arte realizada no Nordeste brasileiro possui dois criadores atuais que atingiram reconhecimento mundial em duas espécies diferentes de artes. Entre as alternativas abaixo, assinale qual a que apresenta estes autores devidamente associados ao tipo de ofício pelo qual se tornaram famosos.
Cátia de França, paraibana, diretora de cinema, e Lucy Alves, pernambucana, ilustradora.
Romero Britto, pernambucano, comediante, e Jessier Quirino, paraibano, escultor.
Flávio Tavares, paraibano, músico, e Chico Science, pernambucano, ilustrador.
Marcélia Cartaxo, paraibana, atriz, e Mayana Neiva, cearense, fotógrafa.
Mike Deodato, paraibano, ilustrador, e Kleber Mendonça Filho, pernambucano, diretor de cinema.
“Natural de Curitiba, formou-se pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná, em 1984, e realiza cursos de especialização em técnicas de gravuras com vários artistas desde 1979. [...] Atualmente, é orientadora de Litografia e Gravura em Metal no Museu da Gravura, em Curitiba. Suas obras se caracterizam pela delicadeza de seus traços e pelo requinte de detalhes. Seus trabalhos foram vistos em exposições nacionais e internacionais, coletivas, mostras oficiais e individuais no Brasil e em países como Suíça, Japão, Estados Unidos, Espanha e França. Suas obras retratam uma realidade narrativa observada em instantes mágicos comparados a epifanias de contexto gráfico, nos quais a gravadora recria na atmosfera própria da gravura todo um simbolismo proveniente da imaginação. Seus tipos característicos, seus personagens – num primeiro momento – parecem para os observadores figuras saídas dos contos de fadas. Entretanto, no lirismo cativante de sua linguagem estético-artística [...].”
(Disponível em: http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=321.)
Este trecho se refere à artista curitibana:
Lygia Pape.
Denise Roman.
Rosana Paulino.
Louise Bourgeois.
De acordo com Tinoco (2019), os conjuntos de retângulos pintados em guache sobre cartão por Hélio Oiticica apresentam figuras coloridas de aparência inquieta, causam efeito ótico, que evidencia a tentativa de subverter a grade ortogonal que organiza o espaço pictórico e de romper com a bidimensionalidade do quadro. A autora se refere à obra
“Metaesquemas”.
“Parangolés”.
“Casulos”.
“Superfícies moduladas”.
Pintou os quadros, entre outros, “Noite estrelada” e a série “Girassóis”. Trata-se de
Pablo Picasso.
Salvador Dali.
Henri Matisse.
Vincent Van Gogh.
Desenhou o “Homem Vitruviano”. Trata-se de
Rafael Sanzio.
Michelangelo.
Leonardo da Vinci.
Albrecht Durer.
Foi o inventor do sfumato, fusão do contorno ao corpo das figuras, criando assim fisionomias extremamente expressivas. A técnica trabalha com pequenos contrastes de luz e sombra, não com linhas. Falamos do artista renascentista:
Michelangelo Buonaroti.
Rafael Sanzio.
Sandro Boticelli.
Leonardo da Vinci.
Giorgio Vasari.
Propôs três princípios de ação que podem guiar o ensino musical, seja nas salas de aula da educação básica e do ensino superior, no ensino instrumental em escolas especializadas ou em ambientes menos formais. Esses princípios têm sua origem na premissa básica de que a música é uma forma simbólica, rica em potencial metafórico. São eles: 1) Considerar a música como discurso; 2) Considerar o discurso musical dos alunos; 3) Fluência no início e no final.
Tais princípios se referem à proposta de ensino musical de:
Carl Orff.
John Paynter.
Keith Swanwick.
Murray Schafer.
Schinichi Suzuki.
Criador(a) de uma nova maneira de pensar o discurso rítmico e o ensino desse tema. Seu maior objetivo era a busca do significado musical do ritmo através de exercícios envolvendo voz, percussão corporal e regência. A maioria de seus exercícios foi construída explorando a contraposição de elementos rítmicos irregulares a sequências rítmicas regulares.
O enunciado se refere ao(à) educador(a) brasileiro(a):
Gazzi de Sá.
Esther Scliar.
Lucas Ciavatta.
Liddy Chiaffarelli Mignone.
José Eduardo Gramani.
Observe as imagens no quadro abaixo e assinale a alternativa correta, considerando o nome dos artistas que as produziram na ordem em que são apresentadas.

1ª . Mona Lisa, 1977
http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detal he.php?foto=199

2ª . Monumento ao Caminhoneiro
https://turismo.tubarao.sc.gov.br/o-quefazer/item/monumento-ao-caminhoneiro

3ª . S/título
https://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.p hp?storyid=115043&tit=MON-inicia-a-venda-deingressos-para-a-exposicao-Osgemeos-Segredos

4ª . Desvio para o vermelho (1967-1984)
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/03/12/opinion/1520 893671_060522.html
Botero, Gêmeos, Zumblick e Cildo Meireles.
Leonardo Da Vinci, Gêmeos, Zumblick e Van Gogh.
Cildo Meireles, Zumblick, Gêmeos e Salvador Dali.
Botero, Zumblick, Gêmeos e Cildo Meireles.
Leonardo Da Vinci, Gabriel e Gustavo, Zumblick e Van Gogh.
A cidade de Florianópolis possui um significativo acervo de obras de Arte Pública, patrimônio construído no percurso de aplicação da Lei nº 3.255/89. Dentre estas obras que estabelecem um diálogo com o lugar, contribuem com a valorização da paisagem cultural e visual e permitem interação, ou seja, o contato direto do público em uma perspectiva de sociabilidade e humanização da paisagem, podemos destacar:
O catavento, de Flávia Fernandes.
A obra intitulada A língua, da artista Giovana Zimermann.
O banco escultórico Boca, da artista Nani Eskelsen.
A obra escultórica intitulada Sopro, do artista Paulo Gaiad.
O mobiliário urbano Equilíbrio, de Rafael João Rodrigues.
Encontramos abaixo frases sobre arte e artistas catarinenses. Coloque V para verdadeiro e F para falso e assinale a resposta correta.
( ) Ernesto Meyer Filho, Martinho de Haro, Hiedy de Assis Corrêa e Eli Heil eram grandes artista catarinense, reconhecidos nacionalmente e internacionalmente.
( ) Grupo Engenho era um conjunto musical brasileiro de MPB criado em 1979 em Florianópolis.
( ) O Museu de Arte de Santa Catarina encontra-se num prédio tombado na Cidade de Itajaí.
( ) Anchieta Artes Cênicas, Téspis Cia de Teatro e Karma Coletivo de Artes Cênicas são grupos de teatro da Cidade de Itajaí.
F – V – V – V
V – V – V – F
V – V – F – V
V – F – V – V
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao nome do artista brasileiro que criou suas esculturas, fundadas quase exclusivamente em duas ações (corte e dobra, que nem sempre vem juntas) sobre ferro e madeira, partindo da passagem do plano para o volume:

Carlos Vergara.
Antonio Dias.
Waltercio Caldas.
Amilcar de Castro.
Rubem Grilo.
O artista a que o enunciado se refere é:
Jorapimo.
Adilson Scheiffer.
Darwin Longo.
Humberto Espindola.
Joubert Pantaneiro.
O movimento armorial, surgido, na década de 70, no Brasil, foi uma vertente artístico-cultural de valorização das artes populares nordestinas. Foi idealizado pelo escritor:
Lêdo Ivo.
Jorge Amado.
Thomas Malthus.
Ariano Suassuna.
João Cabral de Melo Neto.
Analise a imagem abaixo:

https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/178781
A partir da imagem, é correto afirmar:
A brincadeira da roda de aro é específica da Região Sul do Brasil.
A imagem faz parte da coleção Brincadeiras infantis de Franklin Cascaes.
A escultura em mármore representa uma tradição do brincar ilhéu.
Feita de argila crua pintada, a obra é de autoria do artesão Ademar de Mello.
A imagem possibilita a entrada para um projeto de trabalho abordando a cultura nordestina e as brincadeiras infantis.
Julgue os excertos abaixo:
I. As obras de Bosch podem ser encaradas como palestras visuais sobre a moralidade social e os mitos religiosos.
A EXEMPLO DISSO
II. Temos a obra O Jardim das Delícias Terrenas (1515) que apresenta a história do mundo a partir da criação.
Após seu julgamento assinale a alternativa CORRETA.
A afirmação I é verdadeira, mas a II não explica a I.
Ambas as afirmações são verdadeiras e a II explica a I.
Ambas as afirmações são falsas, mas a II explica a I.
Ambas as afirmações são falsas e a I não explica a II.