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Ao observarmos o histórico da dança de ballet, percebemos uma evolução no figurino. Sobre estas mudanças podemos afirmar:
Revelam somente um desenvolvimento social, histórico e tecnológico, que proporcionaram maior amplitude aos movimentos.
São fruto de um desenvolvimento social, histórico, cultural e tecnológico, que proporcionaram maior amplitude aos movimentos.
São fruto de somente de um desenvolvimento, estético e artístico que proporcionaram maior amplitude aos movimentos.
Nenhuma das alternativas.
As turmas nas escolas públicas são geralmente formadas por aproximadamente 30 a 40 alunos, oriundos de diversos grupos sociais. Sabemos que, em qualquer grupo, o grau de aptidão dos participantes para dança é bem variado.
A atitude correta em relação ao ensino de dança, com base no comentário anterior, é considerar que
é válido o pensamento de que todo mundo pode dançar.
todos têm as mesmas aptidões e reagirão do mesmo modo.
o estudante deve ter um mínimo de talento para poder realizar o trabalho.
os estudantes com menos aptidão precisam de assistência especializada.
A dança é a mais antiga das artes e abre mão de ferramentas e materiais para acontecer. Nesse âmbito, a composição coreográfica constitui-se
do movimento humano, da expressividade e da técnica.
da consciência corporal, dos ensaios extenuantes e da performance individualizada.
da performance, das competições e do rendimento máximo.
da arquitetura, de lentos processos e do rendimento financeiro.
do controle da população, de performances individuais e do espírito esportivo.
A arte dessas culturas não é uma arte de contemplação, mas ativa, participante, coletiva, e não substitui nada, em nenhuma das suas manifestações. Não é representação de uma imagem, mesmo da realidade, porque é a própria realidade, ou uma das fontes de recreação dessa realidade."
PEDROSA apud DIAS in AGUILAR, 2000, p. 40. Mostra do Redescobrimento: artes indígenas. São Paulo: Associação Brasil 500 Anos.
Considerando a citação acima e a dança dos povos indígenas, é correto afirmar que:
I - A dança possui a função de se apresentar para outras pessoas, como num espetáculo cênico;
PORQUE
II - Está ligada a um acontecimento muito importante, um ritual ou cerimônia que envolve música, pintura corporal e outras expressões artísticas. O que muda de uma dança indígena para outra é o significado de cada uma, a história que a dança está representando; agradecer a colheita, marcar a passagem do jovem à idade adulta, saudar aqueles que chegam à aldeia...
De acordo com as asserções acima, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
O teórico Rudolf Van Laban sistematizou a linguagem artística da dança e dos movimentos como criação, apreciação, notação e educação. Ao desenvolver sua metodologia de dança educativa, Laban defende um estilo de dança que poderá ser utilizado na educação. Assinale qual será esse estilo de dança.
Clássica.
Moderna.
Contemporânea.
Folclórica.