Ao propor que o ensino da dança articule múltiplas relações entre arte/ensino/sociedade, Isabel Marques (2010) tem como principal referência teórica:
Angel Vianna (1928).
Rudolf Laban (1879 – 1958).
Min Tanaka (1945).
Emile Jacques Dalcroze (1865 – 1950).
Mary Wigman (1886 – 1973).
