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Segundo Libâneo (1994), o planejamento tem diversas funções e os principais requisitos que devem ser levados em conta para que os planos da escola, plano de ensino e planos de aula sejam instrumentos de trabalho para intervenção e transformação da realidade são descritos abaixo, exceto:
as condições prévias dos alunos para a aprendizagem.
as metodologias devem ser orientadas pela escola tradicional.
as exigências dos planos e programas oficiais.
os objetivos e tarefas da escola democrática.
os princípios e as condições do processo de transmissão e assimilação ativa dos conteúdos.