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Assinale a alternativa correta a respeito do papel social, educativo e cultural das bibliotecas públicas e escolares.
A biblioteca pública, por sua natureza, deve atuar como espaço democrático de acesso à informação, promovendo inclusão social, cultural e formação cidadã.
A biblioteca escolar tem função exclusivamente administrativa, servindo apenas como espaço de guarda e empréstimo de livros didáticos.
O papel educativo da biblioteca escolar limita-se à alfabetização inicial, não envolvendo o desenvolvimento de competências informacionais ao longo da vida.
Bibliotecas públicas e escolares não possuem responsabilidade direta na promoção da cultura local, pois seu foco deve ser exclusivamente técnico.
A biblioteca pública deve restringir seu atendimento prioritariamente a pesquisadores e estudantes universitários, garantindo especialização do acervo.
Marque a única alternativa abaixo que NÃO corresponde a uma das respectivas linhas de ação do PNLL.
Formação de mediadores de leitura e de educadores leitores.
Prêmios e reconhecimento às ações de incentivo e fomento às práticas sociais de leitura.
Sistemas de informação nas áreas de biblioteca, bibliografia e mercado editorial.
Estudos e fomento à pesquisa nas áreas do livro e da leitura.
Desenvolvimento em conjunto com a iniciativa privada projetos de leitura para empreendedores.
As bibliotecas contemporâneas ampliaram suas funções tradicionais de organização e acesso à informação, incorporando práticas de mediação cultural, incentivo à leitura e integração comunitária. Nesse contexto, os serviços de extensão e as ações culturais constituem estratégias relevantes para democratização do acesso à cultura e fortalecimento do vínculo entre biblioteca e sociedade.
Considerando os princípios relacionados aos serviços de extensão, à ação cultural e à promoção da leitura em unidades de informação, assinale a alternativa CORRETA.
A promoção da leitura deve priorizar exclusivamente obras do cânone literário clássico, evitando materiais voltados ao entretenimento e à cultura popular.
Os serviços de extensão bibliotecária caracterizam-se pela atuação extramuros, buscando alcançar públicos não atendidos regularmente pela biblioteca.
A ação cultural em bibliotecas limita-se à realização de eventos comemorativos sem relação com as demandas socioculturais da comunidade.
A mediação de leitura possui caráter estritamente técnico, restringindo-se ao controle de empréstimos e devoluções de obras literárias.
As atividades culturais desenvolvidas em bibliotecas devem ocorrer de forma desvinculada das necessidades informacionais e educativas dos usuários.
A ação cultural em bibliotecas está ancorada no pensamento de Paulo Freire (1981), dentre outros pensadores, por considerar os usuários como sujeitos da cultura e produtores de novos conhecimentos. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor define a ação cultural no contexto das bibliotecas universitárias.
A ação cultural pressupõe a consciência crítica que se constitui por meio de um trabalho intelectualista e na práxis (ação e reflexão).
Caracteriza-se pela problematização da realidade e pela transferência de conhecimento, ambas fundamentais para o ato transformador.
Promove o diálogo, a prática consciente dos seres humanos pela reflexão crítica de si mesmo, possibilita às classes dominadas a compreensão crítica da verdade da sua realidade.
Está a serviço da preservação do poder, para tanto mitifica a realidade usando para isso a ciência e a tecnologia.
Corresponde ao ato de libertação baseado unicamente na relação dialógica entre educadores e educandos.
A ação cultural em bibliotecas visa promover o acesso à informação e à cultura de forma inclusiva. Sobre essa prática, assinale a alternativa correta.
A mediação da informação é irrelevante para a ação cultural, pois esta se limita à organização de eventos.
A ação cultural deve ser planejada sem a participação da comunidade, para garantir a neutralidade das atividades.
A mediação da leitura é uma dimensão da ação cultural que busca aproximar os usuários dos acervos e das práticas de leitura.
A ação cultural em bibliotecas deve priorizar apenas atividades literárias, excluindo outras formas de expressão cultural.
A mediação da informação não contribui para a formação de leitores críticos, pois se limita à disseminação de conteúdos.


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O processo que vai além da simples transmissão ou acesso aos bens culturais, sendo uma ação planejada e criteriosa que busca criar vínculos simbólicos entre o leitor e o texto, valorizando a literatura como um direito humano e como propulsora de experiências e conhecimentos denomina-se
mediação de leitura.
avaliação dos serviços prestados.
disseminação seletiva da informação.
circulação de materiais.
elaboração de estratégia de busca.
As bibliotecas desempenham um papel importante como espaços de difusão cultural e de incentivo à formação intelectual. Para cumprir essa função, é essencial que sua organização seja planejada para atender às necessidades de todos os indivíduos, independentemente de faixa etária ou condição socioeconômica. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das responsabilidades do bibliotecário nesse contexto:
Limitar o acesso ao acervo para preservar a integridade dos materiais disponibilizados.
Priorizar a coleta de materiais exclusivos para atender apenas um público acadêmico específico.
Disponibilizar recursos informacionais que contribuam para o desenvolvimento educacional e cultural dos usuários.
Restringir o uso das dependências da biblioteca à consulta de materiais físicos.
Focar exclusivamente na catalogação de obras raras, negligenciando | atividades educativas e culturais.
Segundo Baptista (2024), “as bibliotecas universitárias têm um papel fundamental ao fomentar a educação intercultural, contribuindo para a compreensão mútua entre culturas, a valorização da diversidade e a promoção de uma sociedade mais justa e inclusiva”. A autora salienta que a interculturalidade em bibliotecas universitárias no século XXI geram desafios e oportunidades. Assim, elas devem ser vistas como espaços que promovem a educação intercultural. São aspectos das manifestações da natureza intercultural dessas instituições:
I. Acervos multilíngues e multiculturais, contemplando obras de autores contemporâneos e da própria universidade, temáticas de relevância a partir de perspectivas diversas.
II. Representação de diferentes grupos étnicos, culturais e sociais nas coleções de referência e atividades promovidas para minorias.
III. Atendimento acolhedor e sensível às necessidades de usuários provenientes de diversas origens.
IV. Realização de projetos culturais, eventos e exposições que valorizem a pluralidade presente na comunidade acadêmica.
Quais estão corretas?
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas III e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Nas bibliotecas escolares, a mediação da leitura é um instrumento estratégico para o desenvolvimento educacional e cultural da comunidade escolar.
I.A mediação da leitura e as atividades culturais, como clubes de leitura, oficinas e exposições, contribuem para formar leitores críticos e interessados pelo acervo da biblioteca.
PORQUE
II.Somente o simples acesso aos livros é suficiente para desenvolver o hábito de leitura e a formação de leitores, sem necessidade de orientação ou atividades complementares.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Sobre a Ação Cultural em bibliotecas, analise a seguinte situação: uma biblioteca comunitária deseja ampliar seu impacto social e decide implementar atividades que incentivem a leitura entre crianças e adolescentes. Para garantir a eficácia da ação cultural, a biblioteca deve priorizar alguns princípios.
Assim, assinale a alternativa que apresenta o(s) princípio(s) que deve(m) ser priorizado(s) pela biblioteca comunitária.
As atividades devem seguir exclusivamente a programação estabelecida pelas diretrizes governamentais.
A mediação da leitura deve ser espontânea, sem necessidade de planejamento estratégico.
Apenas livros literários devem ser utilizados, pois materiais técnicos não são indicados para ações culturais.
A participação dos usuários e o diálogo com a comunidade são essenciais para o sucesso da ação cultural.
A biblioteca deve impor um cronograma rígido para que os participantes sigam um modelo único de leitura.


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As mudanças ocorridas na sociedade impactaram as bibliotecas atribuindo-lhes novas funções. Assim, a ação cultural nas bibliotecas se estabeleceu pelo seu caráter transformador da realidade social e por levar os indivíduos a uma prática reflexiva, tornando-os sujeitos da sua cultura e produtores de novos conhecimentos. Com base nesta concepção de ação cultural em bibliotecas, analise as afirmativas abaixo.
I. O bibliotecário tem o papel de mediador da informação na relação informação/bibliotecário/usuário.
II. Como agente cultural, o bibliotecário irá criar um ambiente para difusão da informação, apresentando os elementos de cultura necessários à assimilação do conhecimento pelos usuários.
III. As bibliotecas universitárias são espaços que estimulam a leitura, a reflexão, a criatividade, o pensamento crítico, a interação social e o aprendizado colaborativo.
IV. As atividades culturais são realizadas para reforçar a cultura de um modo geral, prescindindo da cultura de seus usuários e da comunidade em que está inserida.
Estão corretas
I, II e IV, somente.
I e IV, somente.
II e III, somente.
I e III, somente.
II, III e IV, somente.
Assinale a alternativa que apresenta o termo que melhor descreve o indivíduo que age mais que um intermediário articulado entre o texto e o leitor, e que desempenha um papel de ator na transformação cultural.
Produtor cultural.
Agente social.
Mediador de leitura.
Dispositivo cultural.
Canal de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo da ação cultural na prática da biblioteca escolar:
Manter a biblioteca como um espaço de armazenamento de acervo cultural.
Transformar a biblioteca em um espaço dinâmico e de livre acesso à leitura e ao conhecimento, incentivando a produção cultural pelos próprios usuários.
Oferecer cultura de forma acumulativa e estática aos usuários.
Garantir que os usuários recebam passivamente a informação transmitida pela biblioteca.
Promover apenas atividades de entretenimento e lazer para os usuários.
Uma biblioteca escolar implementa um programa de "bibliotecário por um dia", onde alunos podem experimentar o trabalho do bibliotecário. Assim, avalie as proposições:
I.O programa "bibliotecário por um dia" em nada contribui para a ação cultural da biblioteca, que deve focar em leituras e apresentações de novos livros.
II.Permitir que alunos atuem como bibliotecários por um dia pode aumentar seu apreço e compreensão pelo papel da biblioteca.
III.A experiência prática pode incentivar os alunos a se tornarem produtores de cultura.
Assinale a alternativa correta:
Apenas a proposição III está correta.
Apenas as proposições I e III estão corretas.
Apenas a proposição II está correta.
Apenas as proposições II e III estão corretas.
Informe se o requisito apresentado é verdadeiro (V) ou falso (F), segundo os requisitos estabelecidos pelas diretrizes da Ifla/Unesco para a biblioteca escolar (2005).
( ) Uma coleção média de livros para uma biblioteca escolar deve ter 1 (um) livro por estudante.
( ) A coleção deve ser equilibrada, considerando o assunto e a idade dos estudantes.
( ) A coleção de materiais para lazer deve ser restrita à indicação dos professores da escola.
( ) Os recursos eletrônicos devem ser parte da coleção e refletir os interesses do grupo de estudantes.
De acordo com as afirmações a sequência correta é:
F, F, F, V.
F, V, F, V.
V, F, V, F.
V, V, V, F.


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A prática da ação cultural apresenta-se como uma possibilidade de prática nas bibliotecas. Acerca deste tema, marque a alternativa CORRETA.
Na atuação do bibliotecário em bibliotecas públicas, não há espaço para a atuação de equipes interdisciplinares. Afinal, a formação profissional deve ser voltada para as atividades técnicas da biblioteca.
Na elaboração da ação cultural em bibliotecas, o objetivo do bibliotecário é apresentar um produto pronto para ser apreciado por seus usuários, sem possibilidade de alterações no decorrer da ação.
A animação cultural e ação cultural são sinônimos, e ambas buscam apenas implementar ações para atrair o público às bibliotecas.
A ação cultural deve acontecer de maneira improvisada na biblioteca, para permitir ao usuário sua liberdade de expressão, desde que restrita ao espaço da biblioteca.
A ação cultural em bibliotecas deve voltar-se para a educação coletiva, buscando desenvolver atividades práticas para troca de informações e discussão sobre temas de interesse da comunidade.
O planejamento de ações culturais na biblioteca pública pressupõe principalmente que exista
um grande acervo de obras de autores locais.
acesso a novas informações e tecnologias.
serviços especializados para seus usuários.
integração e conhecimento da comunidade.
espaço físico e produtos com informações utilitárias.
Na perspectiva contemporânea da Biblioteconomia, segundo Perrotti e Pieruccini citados por Araújo (2014), é correto afirmar que na biblioteca
a mediação passa a ser entendida como um serviço coadjuvante que interfere de forma não intencional no processo de transferência da informação.
o modelo de apropriação cultural em que os usuários ganham uma relevância maior possibilita sua conversão em dispositivo de mediação cultural.
os recursos de difusão cultural centrados na organização e no tratamento técnico dos acervos reforçam o modelo de dispositivo produtor de sentidos.
o desenvolvimento de serviços voltados para a competência informacional dos usuários atua positivamente no processo de conservação cultural.
o foco tecnológico de um serviço voltado para literacia informacional propicia o aumento de usuários ou leitores sujeitos da recepção passiva da informação.
Com base em Casal (2020), acerca da ação cultural em bibliotecas, analise as assertivas abaixo:
I. Nas bibliotecas, a ação cultural começa com a abertura da biblioteca e de sua equipe para se relacionar e ser afetada profundamente por sua comunidade.
II. A mudança do "fazer para" para o "fazer com" implica na exclusão da participação da comunidade nos processos constitutivos e de gestão da biblioteca.
III. Na tipologia das bibliotecas, no contexto brasileiro, as que mais têm familiaridade com a ideia de ação cultural, por ordem de importância, são: as escolares e as universitárias.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
I, II e III.
Algumas bibliotecas, do cenário internacional e nacional, realizam projetos e ações visando contribuir para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Essa visão compartilhada do desenvolvimento sustentável ajuda a guiar a compreensão do público sobre seus desafios e sua importância para a humanidade, além de proporcionar a visibilidade e o fortalecimento da importância da biblioteca, reforçando sua preocupação com o bem-estar das pessoas, oferecendo um espaço seguro, inclusivo, plural e igualitário. O enunciado faz referência à Agenda:
Rio 12.
2030.
2040.
Sustentável.
2035.


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