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A respeito da leitura e formação de leitores, o exemplo de ação cultural realizado nas bibliotecas que permite que o usuário da instituição conheça seus acervos e os serviços prestados, assim como abre a opção de ser reconhecida como ponto opcional de lazer é:
o bate-papo com o escritor
a contação de histórias
a visita monitorada
a roda de leitura
Acerca da estrutura e da dinâmica das práticas culturais em bibliotecas e sua inserção no novo contexto informacional da web, Rosa (2009) preconiza que
a ação cultural delimita a disponibilização dos bens culturais, e assim prescinde a participação e a criação de novos bens culturais e conhecimentos.
a internet pode ser vista como um meio facilitador para os profissionais da informação, através dos mecanismos gratuitos, que facilitam a interação entre o agente cultural e o usuário final, além da possibilidade de compartilhamento, interação e criação.
blogs, fóruns e grupos de discussão, que possuem as características que envolvem a prática da ação cultural, são ferramentas que o usuário final pode criar e gerir, e proporcionam ambientes capazes de motivar a criação de novos conhecimentos culturais, através da interação e do compartilhamento entre os usuários.
vivemos um contexto informacional que demanda mudanças no ramo da comunicação, seja no ambiente da internet, onde a colaboração e o compartilhamento gradativamente estão sendo valorizados, ou mesmo nos ambientes físicos das unidades de informação.
o bibliotecário, como agente cultural, deve buscar o desenvolvimento da prática cultural em sua comunidade, independente de ter clareza a respeito dos vários conceitos culturais e do público a quem se destina.
Com relação à ação cultural em bibliotecas universitárias, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) | Além do papel educativo, a ação cultural tem também uma dimensão política por estar revestida em um caráter transformador visando operar mudanças que venham a integrar os diversos seguimentos das instituições envolvidas neste processo. |
( ) | A ação cultural é definida por Coelho como “o desejo de fazer da arte e da cultura instrumentos deliberados de mudança do homem e do mundo”. |
( ) | A ação cultural tem a função de unificar o público e envolve novas formas de relação em que se reforçam os laços dentro de uma comunidade. |
As afirmativas são, respectivamente,
F, V e F.
F, V e V.
V, F e F.
V, V e F.
V, F e V.
Nas ações culturais promovidas por bibliotecários como parte de suas estratégias de marketing em unidades de informação, qual é a principal abordagem de avaliação que pode ser usada para medir o impacto dessas atividades?
Pesquisa de satisfação dos usuários em relação às ações culturais.
Monitoramento da taxa de ocupação das salas de estudo e leitura.
Avaliação do retorno sobre o investimento (ROI) das ações culturais.
Análise de tendências de vendas de livros na biblioteca.
A Federação Internacional de Associações de Bibliotecários e Bibliotecas (IFLA), elaborou o “Manifesto da Biblioteca Escolar”, que foi aprovado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) em 1999. No texto do documento há menção sobre os objetivos da biblioteca escolar, sua função, funcionamento, gestão e demais premissas. Sobre a biblioteca escolar e as prerrogativas do Manifesto, assinale afirmação correta:
A defesa da democracia faz parte do texto no que se refere aos objetivos da biblioteca escolar.
Deve-se preservar a comunidade escolar de uma possível cooperação com grupos da comunidade pois a escola deve ser ambiente seguro.
Um dos objetivos da biblioteca escolar é proporcionar produção e utilização da informação no que se refere somente ao conteúdo que será exigido no currículo escolar.
A promoção da leitura na escola é uma atividade exclusivamente direcionada para os estudantes da comunidade escolar, porque cada tipologia irá dar conta de um usuário específico.
O trabalho de promover a ação de mediação cultural e formação de leitores cabe:
ao bibliotecário, exclusivamente.
ao arte-educador, exclusivamente.
a sociólogos.
a pedagogos.
a todos que empregam a leitura como ferramenta pedagógica.
Criar momentos lúdicos como a hora do conto, sarau de poesias, teatro, oficina de arte e produção literária são algumas das muitas formas que podem ser trabalhadas como ações culturais em uma unidade de informação. Para que um bibliotecário implemente uma ação cultural libertadora, Flusser (1983), relata que ele deve:
pesquisar as tendências mundiais de necessidades culturais.
estabelecer uma estreita ligação com a comunidade escolar.
se basear na neutralidade da cultura.
atender às diversas políticas culturais.
acompanhar os meios de comunicação de massa e sua publicidade.
NÃO é uma prática de ações culturais que o bibliotecário pode exercer:
Determinar as ações, estabelecendo as técnicas de produção cultural.
Tornar a biblioteca um ambiente de interação da comunidade com o acervo.
Comprometer-se com os projetos políticos e sociais da comunidade na qual a biblioteca está inserida.
Interagir com o usuário no processo de ação cultural, promovendo atividades que estimulem o interesse e a participação.
O conceito que pode promover nos sujeitos o domínio da existência, fazendo com que homens e mulheres sejam mais participativos na sociedade em que estão inseridos, que parte da compreensão crítica dos seres humanos como existentes “no mundo e com o mundo”, por meio do qual os sujeitos se integram a esse mundo e compartilham seus saberes e suas percepções, denomina-se:
cultura
ação cultural
animação cultural
mediação cultural
Sobre a Ação Cultural em Bibliotecas, assinale a alternativa correta.
Animação cultural e ação cultural têm o mesmo significado.
Bibliotecas são instituições de educação, não de cultura, mas, eventualmente, podem realizar atividades culturais.
Ação Cultural em Bibliotecas refere-se à prática de marketing e desencalhe dos livros das prateleiras.
Ação Cultural possibilita a participação das pessoas na produção de bens culturais, facilitando a reunião de pessoas e grupos que se apropriam, para esse fim, dos espaços e equipamentos da biblioteca.
Ação Cultural é concorrente com a leitura na biblioteca.
No que diz respeito às características da ação cultural promovida pela biblioteca (CASAL, 2000 in: SILVA, 2020), é CORRETO afirmar que:
É uma ação realizada para a comunidade, incapaz de provocar encontros significativos entre as pessoas, e, somente com harmonia plena, estimular a produção de novas ideias e projetos. Poderá ser promovida somente por bibliotecas universitárias e, dentre as atividades, estão somente aquelas relacionadas à promoção da leitura.
É uma ação realizada juntamente com a comunidade, capaz de provocar encontros significativos entre as pessoas, e, somente com harmonia plena, estimular a produção de novas ideias e projetos. Poderá ser promovida somente por bibliotecas comunitárias e, dentre as atividades, estão somente aquelas relacionadas à promoção da leitura.
É uma ação realizada para a comunidade, capaz de provocar encontros significativos entre as pessoas, e, somente com harmonia plena, estimular a produção de novas ideias e projetos. Poderá ser promovida por qualquer tipo de biblioteca e, dentre as atividades, estão: saraus, rodas de conversa, grupos de leitura, dentre outras.
É uma ação realizada juntamente com a comunidade, incapaz de provocar encontros significativos entre as pessoas, além de conflitos, diferenças e estranhamentos, estimulando a produção de novas ideias e projetos. Poderá ser promovida por qualquer tipo de biblioteca e, dentre as atividades, estão somente aquelas relacionadas à promoção da leitura.
É uma ação realizada juntamente com a comunidade, capaz de provocar encontros significativos entre as pessoas, além de conflitos, diferenças e estranhamentos, estimulando a produção de novas ideias e projetos. Poderá ser promovida por qualquer tipo de biblioteca e, dentre as atividades, estão: saraus, rodas de conversa, grupos de leitura, dentre outras.
A ação cultural em unidades de informação envolve o atendimento das necessidades informacionais e culturais de
usuários internos e usuários externos.
usuários presenciais e usuários remotos.
usuários, comunidade e público-alvo.
usuários, leitores e clientes.
usuários, usuários potenciais e não usuários.
Com base em Coelho (1989), o conceito de ação cultural mais adequado é um
processo relacionado a uma espécie de estrutura incrustada nas práticas sociais e na vida cotidiana das pessoas que, ao realizar-se através dessas práticas, traduz-se em múltiplas mediações.
processo com um início determinado, um fim previsto e etapas estipuladas que devem levar ao fim preestabelecido.
processo no qual o agente cultural é o centro do processo, pois é a partir dele que parte a ação, sendo ele o criador, e os demais, meros objetos.
processo com início claro e armado, mas sem fim especificado e, portanto, sem etapas ou estações intermediárias pelas quais se deva necessariamente passar - já que não há um ponto terminal ao qual se pretenda ou espere chegar.
Sobre aspectos relativos ao apoio técnico e pedagógico da biblioteca escolar e integração entre a biblioteca e a escola, atente para as sentenças:
I. A biblioteca escolar é um recurso imprescindível na escola e deve se integrar a uma proposta curricular e educacional.
II. As atividades de ação cultural realizadas nas bibliotecas escolares são um importante recurso de integração porque atraem não somente professores e alunos, mas funcionários e comunidade escolar.
III. O professor deve utilizar os serviços da biblioteca escolar para complementar o que é desenvolvido em sala de aula.
IV. A biblioteca escolar não deve realizar atividades culturais no ambiente da biblioteca por configurar espaço de silêncio e estudo, atividades culturais não são inerentes destes serviços na escola.
Marque abaixo a alternativa correta:
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
Somente as sentenças I e III estão corretas.
Somente a sentença I está correta.
Sabendo da importância da biblioteca como constitutiva de formação e construção do conhecimento, de qual(is) forma(s) isso se coloca em prática, além da leitura e disponibilização de bibliotecas?
Preservação, conservação da memória e disseminação da cultura.
Ensino infantil, fundamental e médio.
Preparação para o vestibular.
Estudo para matérias de recuperação.
Mestrado, doutorado e pós-doutorado.
Sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País, colocou em pauta a discussão sobre o seu papel em um momento em que a tecnologia, particularmente de computadores conectados à Internet, permite o acesso a uma imensa variedade de fontes. Nesse âmbito, o papel de um bibliotecário escolar precisa estar apto a desenvolver o papel de educador quando criar políticas internas para incentivar a prática cultural na biblioteca, entre as quais NÃO está inclusa:
Realizar seleções de títulos de um mesmo autor e fazer a propaganda do mesmo dentro das salas de aula, com o apoio do professor.
Organizar mostras culturais, dia de autógrafo com autores, gincanas de leitura e interpretação.
Programar estudos na internet dentro da própria biblioteca, para que os alunos sintam vontade naturalmente de ler os livros em volta, sem incentivo forçado. Assim, o bibliotecário pode atuar de forma passiva.
Nenhuma das alternativas.
Diante das formas de interação e sociabilidade possibilitadas pelas tecnologias de informação e comunicação, a ação cultural nas bibliotecas possibilita que esta seja um instrumento de afirmação de expressões artísticas e culturais locais e possibilita
oportunidades para os indivíduos se expressarem de forma criativa e crítica.
contato restrito com as obras artísticas.
proteção do acervo cultural.
diálogos institucionais.
Conjunto de atividades desenvolvidas com o objetivo de criar condições de interação de usuários e visitantes ao acervo da biblioteca e o acesso às informações que envolvem a organização, programação, execução e divulgação de eventos como mesa literária, exposições artísticas, hora do conto, projeções de filmes, apresentações musicais, lançamentos de livros, cursos e oficinas. Trata-se de
marketing em bibliotecas.
capacitação de usuários.
treinamento em recursos informacionais.
gestão colaborativa.
ação cultural.
Um clube de leitura, ação cultural que pode ser promovida pela biblioteca, é voltado para
o processamento técnico do acervo.
a descrição bibliográfica.
a manutenção dos catálogos.
a dinamização do hábito de ler.
Marque a opção que melhor determina a missão de uma biblioteca escolar.
A missão da biblioteca escolar é promover serviços de apoio à aprendizagem e livros, apenas, aos alunos e funcionários da instituição escolar, oferecendo-lhes a possibilidade de se tornarem pensadores críticos e efetivos usuários da informação em todos os formatos e meios.
A missão da biblioteca escolar é apenas a de ser um espaço que realiza a organização do acervo e o empréstimo de livros.
A missão da biblioteca escolar é muito ampla, mas pode ser sintetizada em duas grandes ações: a formação de leitores e de pesquisadores e, consequentemente, a construção da cidadania.
A missão da biblioteca escolar é a de coordenar, fiscalizar, integrar e fomentar o desenvolvimento dos serviços de empréstimos de livros e o estímulo da leitura para os alunos da instituição na qual está inserida.
A missão da biblioteca escolar é a de promover através da leitura e da escrita, a formação continuada das pessoas que atuam nas bibliotecas.