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Questões de Concurso sobre Classificação Decimal de Dewey (CDD)
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A
traz uma estrutura facetada.
B
apresenta a chamada força hierárquica.
C
possui uma grande rede de relacionamentos entre os assuntos.
D
consiste em um sistema enumerativo.
E
é organizada por disciplinas.
Em geral, o número de chamada é estruturado em dois níveis: o primeiro refere-se ao assunto, retirado de sistemas de classificação como a CDD, enquanto o segundo nível refere-se à notação de autor, extraída de tabelas estruturadas como a de Cutter.
A notação de autor
A
serve para diferenciar os números de chamada, empregando o sobrenome do autor seguido da inicial do prenome.
B
é composta por números de dois ou três dígitos, seguidos da letra inicial do título da obra de um mesmo autor.
C
tem por função ordenar as diversas obras de um mesmo autor dentro de um mesmo assunto.
D
identifica e atribui uma localização ou endereço físico fixo ou relativo para recursos de informação.
E
corresponde ao critério primário de organização em uma biblioteca, em geral, sendo aplicada a qualquer tipo de documento.
Na Classificação Decimal de Dewey, é possível acrescentar subdivisões-padrão da Tabela 1 a qualquer número das listagens, a menos que haja uma instrução específica em contrário.
A afirmativa acima está
A
incorreta; a subdivisão-padrão é usada para línguas conforme instruções da classe 400.
B
correta; a subdivisão-padrão descreve áreas geográficas e períodos históricos.
C
correta; a subdivisão-padrão indica grupos raciais, étnicos e nacionais.
D
incorreta; a subdivisão-padrão é usada na classe 800 para formas literárias específicas.
E
correta; a subdivisão-padrão representa uma forma física ou uma abordagem.
No que se refere à 22a edição da Classificação Decimal de Dewey, publicada em 2003, considere as afirmações a seguir.
I – Um ponto decimal é colocado após cada três algarismos, depois do qual prossegue a divisão por dez até o grau específico de classificação que se fizer necessário.
II – A notação proporciona uma linguagem universal para identificar a classe à qual cada assunto pertence e suas classes afins, sem importar o quanto possam diferir as palavras que descrevem os assuntos.
III – As classes fundamentais são organizadas por assuntos, em que o princípio fundamental é que as partes da Classificação são dispostas por assunto, e não por disciplina.
IV – A notação é expressa em algarismos arábicos e indica o sentido exclusivo daquela classe e sua relação com outras classes.
Está correto o que se afirma em
A
I e III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação mais utilizados no Brasil. Dadas as assertivas a seguir,
I. A CDD publicada pela primeira vez anonimamente, em 1876, e sua maior inovação e grande contribuição em relação aos demais sistemas da época foi o uso da numeração decimal e o índice relativo.
II. A versão completa mais atual é a 24ª edição, publicada no ano de 2011.
III. É um sistema com estrutura hierárquica e enumerativo e, portanto, de forma alguma possibilita a composição de notação.
verifica-se que está(ão) correta(s)
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I, II e III.
Ao classificar uma obra sobre persuasão usando a Classificação Decimal de Dewey, um bibliotecário encontra os seguintes números na tabela: persuasão associada à lógica está classificada em 168, a influência psicológica da persuasão se encontra em 153.852, persuasão na acepção da retórica aparece em 808 e persuasão relacionada às ciências políticas está em 320.014. A escolha do número dependerá
A
do foco disciplinar em que o assunto é tratado.
B
da política de classificação da unidade de informação.
C
da ordem de preferência para temas relacionados.
D
da tabela de último recurso para tópicos de múltiplos aspectos.
E
da forma e da abordagem presentes na obra.
Sobre os sistemas de classificação bibliográfica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Classificação Decimal de Dewey (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU) dividem o conhecimento humano em dez classes principais.
( ) A CDD promove atualizações anuais por meio de novas edições, publicadas eletronicamente.
( ) A CDD e a CDU utilizam símbolos como letras e números para representar o assunto dos documentos.
A sequência está correta em
A
F, F, F
B
F, F, V
C
F, V, F
D
V, F, V
E
V, V, F
A Classificação Decimal Universal (CDU) foi criada por Paul Otlet e Henri La Fontaine. É baseada na Classificação Decimal de Dewey (CDD) e está dividida em dez classes, onde a notação de cada classe é feita apenas por um algarismo. Utiliza-se de símbolos da matemática e da pontuação ordinária.
O símbolo * (asterisco) em uma notação encontrada na CDU indica:
A
a ligação entre dois ou mais números não consecutivos da CDU.
B
a relação entre dois números auxiliares especiais.
C
os números e/ou símbolos não pertencentes à CDU.
D
os elementos, componentes e propriedades do número principal.
14. A classificação dos documentos tem como característica principal o (a):
A
Autor.
B
Editora.
C
Assunto.
D
Título.
São sistemas de classificação bibliográfica
A
CDD, CDU, Colon Classification e LC.
B
CDD, CDU, Colon Classification e ISIS.
C
CDD, CDU, IFLA e LC.
D
CDD, LC, Colon Classification e ABNT.
E
IFLA, CDU, MARC e LC.
Considere os números da tabela a seguir notações da Classificação Decimal de Dewey (CDD).
Coloque os números acima na formatação correta para notações da CDD e indique a sequência correta, em ordem crescente, das notações acima.
A
I, II, IV, III e V.
B
V, III, I, II e IV.
C
III, V, IV, II e I.
D
IV, III, II, V e I.
E
V, III, IV, II, e I.
As regras básicas da Classificação Decimal de Dewey para a escolha de um número de classificação incluem
I. o princípio norteador: uma obra deve ser classificada na disciplina da qual deriva e não na disciplina à qual se destina;
II. a regra de aplicação: uma obra sobre a aplicação ou influência de um assunto sobre outro é classificada no segundo assunto;
III. a regra do primeiro de dois: uma obra sobre dois assuntos que recebem tratamento equivalente e não são usados para introduzir ou explicar um ao outro é classificada no assunto que vier primeiro na obra.
Ocorre que
A
o item III está correto; a regra do primeiro de dois leva em consideração a intenção do autor.
B
o item I está correto; o princípio norteador permite que obras usadas em conjunto sejam encontradas juntas.
C
o item II está correto; a regra de aplicação tem precedência sobre todas as demais regras.
D
todos os itens estão corretos; as regras básicas asseguram a escolha do melhor lugar para uma obra.
E
todos os itens estão incorretos; a escolha de um número é feita por meio das tabelas sistemáticas e auxiliares e do índice relativo.
Ao consultar uma biblioteca que utiliza a Classificação Decimal de Dewey, um usuário interessado em “borboletas” encontrou diferentes obras sobre o assunto, porém, em lugares distintos da coleção: uma obra sobre a vida das borboletas estava classificada em 595.789, enquanto uma outra abordando a criação de borboletas foi encontrada em 638.5789 e uma terceira que tratava das borboletas como um recurso natural foi localizada na classe de economia em 333.9557. Essa situação ocorreu porque a
A
classificação da coleção deve seguir as tendências das áreas de estudo, que a cada época enfocam distintos aspectos de um mesmo assunto.
B
biblioteca em questão usou diferentes edições da CDD, que sofreu uma série de alterações em suas tabelas, sem proceder às reclassificações necessárias.
C
falta de uma política de classificação para orientar a organização do acervo ocasionou a dispersão de um mesmo assunto em hierarquias distintas.
D
estrutura do sistema dá ênfase às facetas mais gerais dos assuntos, recurso que pode ser aplicado para evitar a multiplicação de uma mesma notação.
E
CDD é organizada por disciplinas e não por assuntos, por isso, um assunto pode aparecer em mais de uma classe, dependendo do seu contexto.
A estrutura da CDD é concebida dentro de esquema hierárquico, em que as ideias
e os conceitos são representados por:
A
esquemas isolados.
B
relações de interação e esquemas isolados.
C
relações de ambiguidade, de superposição.
D
relações de assimilação, de aproximação, de ambiguidade.
E
relações de coordenação, de subordinação e de superordenação.
Os sistemas de classificação documentária tem a finalidade de ordenar o
conhecimento humano a fim de facilitar o acesso e uso de uma coleção de
documentos. A notação 340 relativa à área de Direito e a notação 34+61 relativa
às áreas de Direito e Medicina referem-se às classificações de:
A
LC e CDD
B
CDD e CDU
C
Cutter e CDU
D
CDD e Brown
E
Bliss e dois pontos
Na Classificação Decimal de Dewey, os conceitos são representados de acordo com relações de coordenação, de subordinação e de superordenação. Em geral, as classes, em qualquer nível, são subordinadas à classe de nível imediatamente superior; coordenadas com uma ou mais classes de mesmo nível; e superordenadas a uma ou mais classes de nível inferior.
A afirmativa acima está
A
correta; trata-se do critério da especificidade, que determina o nível de precisão e a extensão dos assuntos.
B
correta; trata-se do mecanismo da decimalidade, que divide o universo em grandes classes.
C
correta; trata-se do princípio de hierarquia, expresso por meio da estrutura e da notação.
D
incorreta; trata-se do caráter analítico-sintético, desenvolvido pela Classificação Decimal Universal.
E
incorreta; trata-se de relações semânticas, aplicáveis apenas a linguagens documentárias como os tesauros.
Avalie as afirmativas abaixo sobre a Classificação Decimal de Dewey (CDD).
I. O princípio hierárquico do sistema significa que cada tópico faz parte de todos os tópicos mais abrangentes acima dele, sendo que tudo o que é determinado para a parte também vale para o todo.
II. O índice relativo é uma importante característica da CDD, que a acompanha desde a sua criação, isso porque uma das operações básicas para encontrar um número de classificação para qualquer assunto é consultar o índice para localizar o tópico desejado e o número que lhe é atribuído e, em seguida, aplicá- lo à obra em classificação.
Pode-se afirmar que
A
ambas estão corretas; a hierarquia é expressa por meio da estrutura e da notação do sistema, enquanto o índice relaciona os assuntos em ordem alfabética.
B
ambas estão incorretas; o princípio diz que tudo o que vale para o todo vale também para a parte e, ao localizar um número no índice, é preciso verificá-lo nas tabelas.
C
a primeira está incorreta; o princípio hierárquico significa que existe uma ordem de citação básica a ser seguida para se obter um mínimo de consistência na classificação.
D
a segunda está incorreta; o índice relativo foi incorporado por Dewey depois da criação do sistema, visando a facilitar a sua disseminação e utilização.
E
a segunda está incompleta; o índice relativo da CDD não remete apenas ao número de classificação, mas à classe principal e ao número da página nas tabelas.
Tendo como modelo a classificação das ciências de Francis Bacon, a Classificação Decimal de Dewey possui dez classes que são baseadas na divisão do conhecimento em cinco categorias fundamentais − gênero, espécie, matéria, espaço e tempo − e divididas continuamente, do mais geral ao mais específico.
A afirmativa acima está
A
incompleta, pois cada uma das dez classes principais consiste de dez subdivisões e estas, por sua vez, repartem-se indefinidamente.
B
incorreta, pois sabe-se que existem inúmeros temas interdisciplinares e ou transdisciplinares que dificilmente se encaixariam na divisão de Bacon.
C
correta, uma vez que o sistema decimal permite a divisão hierárquica das classes, o que representou um grande avanço à época.
D
correta, embora esse modelo de organização de conhecimentos já não seja reconhecido atualmente por apresentar relações inconsistentes.
E
incorreta, porque as suas classes são baseadas na divisão do conhecimento em três grandes grupos: memória, imaginação e razão.
Avalie as afirmativas abaixo sobre a Classificação Decimal de Dewey (CDD):
I. A notação é expressa em algarismos arábicos e representa o significado da classe e a sua relação com outras classes. O primeiro dígito representa a classe principal, o segundo indica a divisão e o terceiro indica a seção.
II. A classe 000 é a mais geral, sendo usada para classificar obras não limitadas a uma disciplina específica, por exemplo, enciclopédias, jornais, periódicos gerais. Essa classe também é usada para disciplinas especializadas que tratam a informação de maneira geral, como ciência da computação, bibliografia, biblioteconomia e ciência da informação, jornalismo etc.
É correto afirmar:
A
A primeira está incorreta; a notação é um sistema de símbolos usado para descrever um assunto específico, independente da sua relação com outros assuntos.
B
Ambas estão incorretas; o segundo dígito indica a subclasse e o terceiro indica a divisão, e a disciplina ciência da computação aparece na classe 600 − Tecnologia.
C
A primeira está incompleta; além de algarismos arábicos, a notação utiliza letras e uma série de símbolos e sinais, como pontos, aspas e asteriscos, para compor notações complexas e cada vez mais específicas.
D
A segunda está incorreta; a classe 000 é destinada apenas a obras genéricas que tratam de vários assuntos ou aspectos a partir de diferentes pontos de vista.
E
Ambas estão corretas; a notação oferece uma linguagem universal para identificar as classes, e as classes 100 a 900 abrangem uma grande disciplina ou um grupo de disciplinas relacionadas entre si.
O sistema decimal de Dewey foi criado no século XIX para a organização de itens de acervos bibliográficos, sendo que sua atualização ocorre a cada 7(sete) anos. Tal sistema é considerado de classificação decimal porque
A
adota como princípio fundamental a divisibilidade do todo, que é o conhecimento, em dez partes, distribuídos em disciplinas e subdisciplinas.
B
adota números arábicos como notação, não permitindo que a divisão de conhecimentos ocorra mais que dez vezes.
C
enumera o conhecimento em dez classes, não permitindo o crescimento e a atualização dos ramos do conhecimento.
D
sua notação não permite menos que dez dígitos para representar um determinado assunto, existindo entre o terceiro e o quarto dígito um ponto decimal.
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