Questões de Concurso sobre Pesquisa: conceitos

Os Operadores Booleanos atuam como palavras que informam ao sistema de busca como combinar os termos de sua pesquisa. Seus conectivos lógicos são:

Limas e Campello (2017) relatam uma pesquisa desenvolvida com o objetivo de compreender o funcionamento de redes municipais de bibliotecas escolares no Brasil sob aspectos estratégicos. Percebeu-se que a concepção de biblioteca presente nas redes mantinha as funções tradicionais de centralizadora dos recursos bibliográficos, mas foram identificadas, também, novas funções de apoio à construção do conhecimento.

Além disso, verificou-se mudança do foco que passou

Uma rede municipal de bibliotecas escolares criou um programa de educação de usuários voltado para a pesquisa escolar.

Para que os alunos desenvolvam competências para a construção de significado a partir da informação, devem ser incluídas atividades que envolvam a capacidade de:

A opção de "Pesquisa avançada" da Rede de Informação Legislativa e Jurídica LexML Brasil possui diversos campos para que o usuário possa refinar a sua busca. Dentre as alternativas a seguir, qual apresenta uma opção de campo utilizado nessa pesquisa avançada da LexML?

Sobre as consultas para pesquisas, analise as afirmativas a seguir:

I- De tempos em tempos são apresentadas questões aos bibliotecários, seja do tipo de localização de fatos ou de localização de material, que acabam se transformando durante a busca em verdadeiras consultas de pesquisa. O que está em causa aqui é a pesquisa ‘genuína’ ou original, não a pesquisa no sentido mais vago do termo, significando buscas exaustivas.

II- O que normalmente acontece é o bibliotecário descobrir um problema trazido pelo usuário que não pode ser resolvido com a bibliografia ou com as várias outras fontes, documentais ou pessoais que se acham disponíveis para consulta. Em outras palavras, tanto o bibliotecário quanto o usuário percebem que se encontram nas próprias fronteiras do conhecimento. Se desejassem avançar, verificariam que a mera busca já não é mais suficiente: necessita-se de ferramentas mais especializadas de pesquisa, como dedução, hipótese, experimento, análise estatística; avaliação crítica, observação, pesquisas de opinião, método histórico, dentre outras.

III-Explicar papéis complementares a um consulente aflito é outra tarefa que requer do bibliotecário de referência tato e paciência incomuns. Nem todas as consultas de pesquisa estão ligadas a novos conhecimentos. Esquecemos mais do que lembramos e perdemos mais do que registramos. Muitas pesquisas visam voltar a descobrir. A arqueologia nos dá o exemplo mais notável disso, mas as consultas genealógicas feitas por amadores nos dão um exemplo característico do problema que afeta as bibliotecas. Sabemos que todos nós temos antepassados: o que se perdeu foi o elo entre eles e nós.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A Ciência da Informação nasceu para resolver um grande problema, que foi também a grande preocupação tanto da Documentação quanto da Recuperação da informação, dentre as alternativas a seguir, qual apresenta esse problema?

A ciência da informação delimita os seus problemas de pesquisa em dois pontos básicos: análise dos processos de construção, de comunicação e de uso da informação; e concepção dos produtos e dos sistemas que permitem a sua construção e o seu uso.

No que diz respeito à Ciência da informação, é correto afirmar que

Segundo Campello (2012), a biblioteca escolar constitui um espaço adequado para proporcionar aos estudantes oportunidades para aprenderem a partir da busca e do uso da informação. Com esse objetivo podem ser desenvolvidas diversas atividades, sendo que a pesquisa escolar é uma das mais conhecidas.

É correto afirmar que a pesquisa escolar é uma estratégia de aprendizagem baseada em

Gerir conhecimento significa organizar, associar dados de forma analítica de maneira que esses dados se transformem em informações estratégicas dentro da empresa. Sobre o tema analise os itens abaixo:

I. A partir da apreensão e da visão analítica do conhecimento, o gestor consegue mobilizar e reunir ideias estratégicas a favor de sua gestão. Nesse sentido, colaboradores cumprem um papel fundamental na coleta, organização do conhecimento.

II. Nesse sentido, gestores que utilizam a gestão do conhecimento e informação a favor de suas ações, cumprem um papel estratégico na gestão. Aplicação de conhecimento e informação dentro de uma empresa ou entidade significa gestão eficaz, onde o “gerente é responsável pela aplicação e pelo desempenho do conhecimento”.

III. O conhecimento é decorrente da informação, que por sua vez deriva de um conjunto de dados.

IV. A gestão do conhecimento é um ativo tangível. Este se caracteriza pela existência física. São reconhecidos no sistema de valores, crenças, inteligência emocional, intelectual, conhecimento etc.

Analisados os itens é CORRETO afirmar que:

Nas últimas décadas, o cenário mundial foi marcado por fortes mudanças nos meios telemáticos e informatizados, interferindo no sentido de transferência de informação. A informação vem evoluindo e provocando alterações comportamentais nos indivíduos, na sociedade e nas organizações públicas e privadas. A globalização requereu das organizações obtenção de informações com maior velocidade nas buscas e no uso. Tudo isso contribuiu para ocasionar lacunas ou ausência de ética no ciclo da informação. Gerações diferentes foram expostas ao novo cenário, propondo mudanças a uma parcela dos indivíduos e a outra, apenas inserção. Sobre o tema atribua V para item verdadeiro e F para item falso:

I. A informação obtida deve ser avaliada e entendida em partes como, necessárias e partes desnecessárias, para assim ser usada com bom senso e seus benefícios fornecerem a contribuição esperada. (.....)

II. A informação está ligada a tempo, qualidade e quantidade, por conseguinte também à sofisticação ou redundância. Alta quantidade de informação com qualidade torna-se sofisticação, por outro lado, alta quantidade de informação sem qualidade e/ou novidade torna-se redundância. (.....)

III. Assim sendo, a informação tem que ser transmitida e adquirida eticamente, para não causar frustração no momento da ação, atitude ou tomada de decisão. Desta forma, a informação pode ser utilizada como diferencial pelas organizações. (.....)

IV. As informações são recebidas de diferentes fontes, tanto formais quanto informais. Isso representa dizer que as informações informais recebidas de colegas ou contatos pessoais são menos relevantes do que uma informação adquirida em fontes formais, como bibliotecas ou banco de dados. (.....)

V. Essa relevância de fonte de informação é modificada com base na informação procurada. Além do mais, é necessária ética tanto na transmissão quanto na obtenção da informação em relação a qualquer fonte. (.....)

Respondidos os itens a sequência CORRETA é:

Em conformidade com MEDEIROS e HERNANDES, considerando-se que a pesquisa bibliográfica apresenta algumas etapas, assinalar a alternativa que apresenta a etapa que consiste na obtenção e reunião do material desejado:

Um pesquisador necessita consultar o texto completo da legislação brasiliense sobre bibliotecas. Neste caso, a base de dados na internet mais adequada e eficiente a pesquisar é

Um dos maiores desafios para a biblioteconomia está no tratamento e na recuperação da informação nos repositórios de arquivos abertos, os open archives. Sena (2000) nos traz conceitos e reflexões importantes para as pesquisas nessa área dentro da ciência da informação.

Analise as informações abaixo.

I - A busca por interoperabilidade entre os arquivos abertos tem como objetivo transformar um conjunto de arquivos individuais em um único arquivo global.

II - A tarefa de análise documentária de um bibliotecário com documentos escritos em hipertexto e com multimídia necessitará de conhecimentos na área de comunicação, de análise do discurso, de ciências da cognição, de tecnologia da informação, entre outras.

III - As iniciativas que lidam com arquivos abertos resultaram em inúmeros esforços repetitivos que prejudicaram a consolidação de uma padronização das tecnologias de informação e comunicação as quais estão sendo empregadas nesses repositórios, em bibliotecas digitais e outras aplicações conexas.

IV - Os open archives são totalmente independentes dos avanços das tecnologias de informação e comunicação.

V - O que decorre do surgimento das publicações eletrônicas de acesso gratuito é a perspectiva de se ter toda a literatura conhecida, totalmente interligada e disponível.

Em relação a essas afirmativas, estão corretas

Os repositórios de dados de pesquisa são elementos fundamentais para o ciclo de vida e de gestão dos dados oriundos da pesquisa científica, armazenando-os, preservando-os e permitindo o acesso aberto. De um modo em geral, os dados de pesquisa são categorizados em:

No indicador 3.6, que trada da bibliografia básica por unidade curricular, do instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e da distância para reconhecimento e renovação de reconhecimento, estabelecido pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (INEP, 2017), um dos critérios de análise para obter conceito 5 é:

Sobre pesquisa em Biblioteconomia e Ciência da Informação, analise as afirmativas a seguir.

I. A pesquisa em Biblioteconomia inicia-se com estudos do tipo surveys sobre os mais diversos problemas, tais como: padrões e hábitos de leitura, bibliotecas públicas e, mais tarde, bibliotecas universitárias.

II. A pesquisa em Biblioteconomia e Ciência da Informação só se fundamenta em abordagens quantitativas.

III. A pesquisa em Biblioteconomia desvincula-se do paradigma reducionista, partindo para abordagens mais totalizantes, tais como a função social da biblioteca e o bibliotecário como agente de informação e transformação.

IV. Apesar das pesquisas na área, os bibliotecários têm sido relutantes em submeter os dados do cotidiano profissional à análise rigorosa e metodológica.

Assinale a alternativa CORRETA.

Em “Introdução à Biblioteconomia”, Fonseca (2007) apresenta quadro elucidativo a respeito das áreas de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Documentação. Relacione as colunas a seguir considerando as singularidades de cada uma dessas áreas do conhecimento e seus respectivos objetivos e instrumentos.

1. Ciência da Informação

2. Documentação

3. Biblioteconomia

( ) Objetivos: formação, informação e recreação através de todos os tipos de documentos. Instrumentos: organização e administração de bibliotecas nacionais, públicas, infantis, escolares, universitárias e especializadas; bibliografias nacionais; catálogo coletivo; intercâmbio nacional e internacional de publicações; ISBN.

( ) Objetivos: apoio documental à pesquisa científica, humanística e tecnológica, através da indexação, tradução e resumo de publicações primárias.

Instrumentos: organização e administração de serviços de documentação, publicações secundárias e terciárias, reprografia, normas técnicas, bases de dados, disseminação seletiva, serviço de alerta, ISSN.

( ) Objetivos: gênese e comunicação da informação, emergência de novas disciplinas, interdisciplinaridade.

Instrumentos: estatística da produção bibliográfica, bibliometria, índices de citações, colégios invisíveis.

Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA:

O conhecimento científico, além de ser obtido de forma específica, ou seja, a partir de uma metodologia científica, possui canais próprios para disseminar seus resultados. Em relação ao conhecimento científico, analise as afirmativas a seguir.

I. As organizações não são consideradas fontes de informação, pois produzem documentos para outros fins.

II. Pesquisas em andamento somente serão consideradas fontes de informação após a publicação em canais formais de comunicação.

III. Os periódicos científicos surgiram para possibilitar uma comunicação mais rápida e precisa das pesquisas, possibilitando uma troca também rápida de ideias e críticas.

IV. Considera-se literatura cinzenta os relatórios técnicos, pré-prints, dissertações e teses, entre outros.

Estão corretas as afirmativas: