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Questões de Concurso sobre Bioética
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O segundo Eixo Estruturante da Alfabetização Científica preocupa-se especificamente com aspectos epistemológicos, éticos e políticos da construção do conhecimento científico. Este eixo fundamenta-se na concepção de que a ciência não é estática, mas sim dinâmica e socialmente construída. Identifique corretamente o foco deste segundo eixo:
A
Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais.
B
Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente.
C
Domínio de procedimentos experimentais e técnicas laboratoriais.
D
Memorização de fórmulas e leis científicas universais.
E
Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática.
Embora seja muito promissora, a aplicação prática da fenotipagem forense pelo DNA levanta diversas questões de ordem ética e legal.
No Brasil, um dos principais impasses legais é a questão da violação do direito à:
A
Dignidade.
B
Segurança.
C
Legalidade.
D
Privacidade.
E
Impessoalidade.
Um laboratório da UNIFAP iniciou um projeto para estudar características genéticas de organismos vivos mantidos em coleção biológica. Durante a fase de planejamento, a equipe técnica verificou que determinada metodologia permitiria obter resultados mais rápidos, porém havia incertezas sobre possíveis impactos futuros relacionados à aplicação dos resultados gerados, além de questionamentos sobre responsabilidades éticas decorrentes do uso dessas informações. Durante a discussão, alguns membros defenderam que a decisão deveria considerar apenas a eficiência científica da metodologia, enquanto outros argumentaram que potenciais consequências e responsabilidades também deveriam ser analisadas.
Considerando os princípios gerais discutidos pela bioética contemporânea, assinale a alternativa CORRETA.
A
A adoção de procedimentos científicos deve ser baseada prioritariamente na eficiência técnica, independentemente de consequências futuras.
B
A análise ética de atividades científicas torna-se necessária apenas quando existirem impedimentos legais previamente estabelecidos.
C
A avaliação de práticas científicas pode incluir análise de possíveis impactos e responsabilidades associados às decisões adotadas.
D
Questões relacionadas à bioética aplicam-se exclusivamente a atividades voltadas à saúde humana.
E
O desenvolvimento científico torna desnecessária a revisão contínua de princípios éticos.
Ano:
2026
Durante o processamento das amostras em sistema informatizado de laboratório (LIS), o biomédico detectou uma instabilidade elétrica que corrompeu o banco de dados temporário, exibindo resultados trocados na tela de validação.
Considerando a ética profissional, a segurança da informação e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), assinale a opção que apresenta a conduta correta do profissional.
A
Liberar os resultados conforme aparecem na tela de acordo com a ordem dos pacientes para não comprometer o indicador de tempo de entrega de laudos (TAT).
B
Reter as liberações, acionar o suporte de tecnologia da informação para auditoria do banco de dados, rastrear as amostras fisicamente e as reanalisar, se necessário.
C
Delegar à recepcionista do laboratório a comunicação dos resultados corretos de acordo com a ordem de chegada das amostras dos pacientes ao laboratório.
D
Apagar definitivamente os registros corrompidos do sistema, incluindo os de backup, para evitar penalidades legais e fiscalizações da vigilância sanitária.
E
Publicar uma nota informativa no site institucional responsabilizando o fabricante do equipamento pelo erro de software, eximindo o laboratório de responsabilidade.
A bioética moderna fundamenta-se em princípios que buscam equilibrar o avanço biotecnológico com o respeito aos direitos humanos e à dignidade da pessoa. Acerca dos fundamentos da bioética e sua aplicação prática, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O princípio da justiça distributiva orienta que os recursos limitados de saúde devem ser alocados de forma equânime, priorizando aqueles com maior necessidade clínica comprovada.
(__)A beneficência secundária permite que o médico ignore as diretrizes antecipadas de vontade do paciente quando estas contrariam a melhor evidência científica disponível para a cura.
(__)O princípio da vulnerabilidade reconhece que certos grupos populacionais possuem menor capacidade de defesa de seus próprios interesses, exigindo proteção ética adicional.
(__)A autonomia plena do médico desobriga o profissional de prestar assistência em casos de urgência quando houver discordância moral profunda sobre o procedimento a ser realizado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, V, V, F.
B
F, F, V, V.
C
V, F, F, V.
D
V, F, V, F.
Em uma pesquisa com ratazanas urbanas, após os experimentos, os animais eram submetidos à eutanásia em câmara de gás carbônico.
De acordo com os preceitos de bioética, esse procedimento visava
A
a um meio possível para eliminar animais sinantrópicos indesejáveis.
B
à segurança biológica dos pesquisadores ao manipularem animais mortos.
C
a garantir a morte lenta dos animais contaminados.
D
a um meio adequado para evitar que os pesquisadores entrassem em contato com animais mortos contaminados.
E
ao respeito à vida e ao não sofrimento dos animais.
O professor desempenha papel essencial na condução do processo de ensino e aprendizagem e na trajetória escolar dos alunos. Uma educação adequada às suas necessidades exige o comprometimento ativo do docente e a análise constante de sua própria atuação. Diante do exposto, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o perfil do professor reflexivo.
A
Valoriza a apropriação dos conteúdos para transmiti-los aos alunos, mantendo inalteradas suas estratégias de ensino.
B
Concentra sua atuação na mediação de conflitos, considerando a suficiente para atender às diferentes necessidades educacionais.
C
Concentra em si as decisões pedagógicas, limitando a participação dos alunos na construção do conhecimento.
D
Adota métodos previamente definidos, evitando modificá-los em função das situações vivenciadas em sala de aula.
E
Fundamenta sua atuação profissional na análise crítica e na melhoria contínua da própria prática pedagógica.
Durante a rotina de um laboratório de análises clínicas, um técnico percebe que um colega está realizando uma atividade em desacordo com o procedimento estabelecido pelo serviço, podendo comprometer a segurança e a qualidade do trabalho. Ao mesmo tempo, o técnico recebe de um conhecido do paciente um pedido para informar o resultado de um exame, sob o argumento de que a pessoa “é da família” e precisa saber do resultado.
Diante da situação, considerando os princípios éticos da atuação do Técnico em Laboratório, assinale a alternativa que apresenta a conduta profissional mais adequada:
A
Evitar comunicar a irregularidade para preservar o relacionamento entre os membros da equipe e fornecer o resultado ao familiar caso o técnico considere que a informação possa beneficiar o paciente.
B
Informar o resultado ao familiar, desde que este demonstre possuir vínculo com o paciente, e conversar informalmente com o colega para solucionar a irregularidade sem necessidade de comunicação ao responsável técnico.
C
Comunicar formalmente a irregularidade ao responsável técnico, pelos meios institucionais adequados, e preservar o sigilo das informações do paciente, fornecendo resultados somente a quem estiver legitimamente autorizado a recebê-los.
D
Divulgar o resultado ao familiar mediante solicitação verbal e comunicar a irregularidade somente se houver comprovação de que o procedimento inadequado já tenha causado dano ao paciente.
No exercício das atividades em laboratório, o técnico pode ter acesso a informações pessoais e resultados de exames, além de participar de procedimentos que exigem responsabilidade técnica, cumprimento de normas e respeito aos limites de sua atuação profissional.
A respeito dos princípios éticos aplicáveis ao exercício profissional, atribua V para alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:
( ) O técnico deve preservar o sigilo e a confidencialidade das informações obtidas em razão de seu trabalho, ressalvadas as situações em que a legislação imponha a comunicação ou denúncia a quem de direito.
( ) A manutenção do sigilo profissional impede que o técnico comunique ao responsável técnico uma conduta que possa caracterizar infração ética ou irregularidade na prática laboratorial, pois essa comunicação representaria quebra de confidencialidade.
( ) O técnico deve limitar-se às atribuições próprias de sua atuação profissional e observar as normas técnicas e de segurança aplicáveis ao serviço.
( ) A divulgação de informações de pacientes pode ser realizada pelo técnico quando houver interesse profissional ou acadêmico, desde que ele considere que a divulgação não produzirá prejuízo ao paciente.
Assinale a sequência CORRETA:
A
V – F – V – F.
B
V – V – F – F.
C
F – V – V – F.
D
V – F – F – V.
Uma equipe desenvolvia um estudo experimental com camundongos submetidos a procedimentos previstos em protocolo previamente aprovado pelo Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA) da instituição. A equipe era composta por professores, técnicos de laboratório e contava com acompanhamento profissional para supervisão dos procedimentos envolvendo animais. Durante o acompanhamento experimental, alguns indivíduos passaram a apresentar alterações comportamentais persistentes e sinais compatíveis com desconforto progressivo. Parte da equipe argumentou que a manutenção dos animais até a conclusão integral do experimento evitaria perdas científicas e reduziria a necessidade de repetição futura do estudo. Outro grupo defendeu a adoção de medidas imediatas para minimizar o sofrimento dos animais, ainda que isso resultasse em alterações no planejamento experimental.
Considerando princípios éticos aplicados à pesquisa biológica e à manipulação de organismos vivos, assinale a alternativa CORRETA.
A
A aprovação prévia do protocolo experimental torna desnecessárias alterações posteriores relacionadas ao bem-estar dos animais durante a execução do estudo.
B
A adoção de medidas para evitar ou interromper sofrimento animal pode incluir modificações no desenvolvimento do estudo, ainda que haja impacto sobre a execução inicialmente prevista.
C
A interrupção de procedimentos envolvendo animais somente se justifica quando houver impossibilidade absoluta de obtenção dos dados previstos.
D
Alterações comportamentais possuem importância secundária na avaliação do bem-estar animal quando comparadas aos objetivos científicos do estudo.
E
A redução de perdas experimentais futuras constitui critério suficiente para manutenção dos animais no estudo até sua conclusão.
Ano:
2026
O Biomédico participa de um projeto de pesquisa envolvendo testes genéticos para identificação de predisposição a determinadas doenças hereditárias.
Durante a análise dos resultados, ele identifica uma variante genética associada a alto risco de uma condição grave em um participante adulto, plenamente capaz, que havia solicitado, expressamente, que somente ele tivesse acesso às informações produzidas pelo estudo.
Posteriormente, um familiar procurou o pesquisador e solicitou acesso ao resultado, alegando que a informação poderia ser relevante para a saúde de outros membros da família.
Sobre a conduta do Biomédico, à luz dos princípios éticos que norteiam a atuação profissional e a pesquisa em saúde, assinale a afirmativa correta.
A
Deve divulgar os resultados de forma anonimizada ao familiar, permitindo que ele identifique posteriormente o participante envolvido.
B
Deve fornecer imediatamente o resultado ao familiar, pois o potencial benefício coletivo supera o direito individual à privacidade.
C
Deve recusar o acesso ao resultado sem autorização do participante, preservando a confidencialidade e a autonomia do indivíduo.
D
Deve compartilhar parcialmente as informações genéticas do paciente em questão, limitando-se aos aspectos considerados de interesse familiar.
E
Deve encaminhar o resultado diretamente aos demais familiares potencialmente afetados, independentemente do consentimento do participante.
A respeito da Bioética em seus vários contextos, analise os itens a seguir:
I. Os princípios de bioética na educação, baseados nos quatro pilares da bioética, promovem a autonomia, não-maleficência, beneficência e justiça. Esses princípios guiam o desenvolvimento de currículos e metodologias que incentivam a reflexão crítica, o debate interdisciplinar e a formação de indivíduos conscientes e moralmente responsáveis, capacitando-os a atuar em sociedades democráticas e a buscar relações mais justas e humanizadas.
II. A bioética é interdisciplinar, transitando entre a filosofia, o direito e as ciências humanas, ela procura dar respostas sobre a justa manipulação e tratamento da vida de seres que podem sofrer, ou seja, seres vivos do reino Animalia.
III. Em uma sociedade na qual o sofrimento de um doente terminal pode ser encurtado ou o sofrimento de uma gestação indesejada pode ser evitado, a bioética também serve para oferecer o aparato intelectual e fundamental para estabelecer-se uma discussão justa sobre esses assuntos.
IV. A Bioética, como ciência transdisciplinar, baseada na ética e nas ciências da vida, que reflete sobre as questões éticas que emergem das novas tecnologias e da investigação científica, pode ter aqui um papel fundamental, na medida, em que poderá representar uma mais-valia para enriquecer e fundamentar estas discussões sobre temas mais atuais.
Estão CORRETOS:
A
I, II, III, IV.
B
I, III, IV, apenas.
C
I, II, III, apenas.
D
II, III, IV, apenas.
Sobre os principais fundamentos da bioética como caminho de humanização, analise os itens a seguir:
I. A bioética é o estudo da moralidade da conduta humana no campo da ciência da vida. É interessante destacar que a bioética inclui a chamada ética médica. A ética profissional médica é, então, um capítulo da bioética. Em outras palavras: para compreender, para aprofundar, para refletir sobre a ética profissional, é necessário efetuar uma referência à bioética.
II. É interessante destacar que a bioética inclui a chamada ética médica. A ética profissional médica é, então, um capítulo da bioética. Em outras palavras: para compreender, para aprofundar, para refletir sobre a ética profissional, é necessário efetuar uma referência à bioética.
III. A bioética não está restrita às ciências da saúde. Ela, desde que nasceu, tem a missão de olhar para a vida e para tudo, para todas as áreas do conhecimento que, de uma forma ou de outra, têm implicações sobre a vida. A sua atuação está relacionada com a vida.
IV. Princípios da bioética, que até então, estão mais direcionados para as questões da ética entre as ciências biológicas, ciências da saúde, filosofia (ética) e direito (biodireito). Identifica-se que, sim, de fato, os princípios da bioética muito têm a contribuir para um resgate da ética educacional e uma maior humanização entre seus membros.
Estão CORRETOS:
A
I, II, III, IV.
B
II, III, IV, apenas.
C
I, II, IV, apenas.
D
I, II, III, apenas.
Por definição, o padrão definido em regulamento, conforme normas e melhores práticas internacionais, para planejamento, condução, realização, monitoramento, auditoria, registro, análise e relato da pesquisa, com vistas a assegurar a credibilidade e a validade dos dados e dos resultados, bem como a proteção dos direitos, da integridade e do sigilo da identidade dos participantes da pesquisa refere-se
A
ao protocolo de ensaio clínico.
B
a boas práticas clínicas.
C
ao Comitê de Ética em Pesquisa.
D
aos procedimentos operacionais padrão.
E
à brochura do investigador.
Em 1962, o Hospital Sueco de Seattle começou a abrir 21. seu programa de diálise para pacientes. Como havia apenas 17 vagas para o programa pioneiro, o hospital montou um “comitê de políticas de admissão” formado por pessoas comuns (em sua maioria, não médicas). Na peneira para escolher os candidatos, o comitê fez suas considerações com base em critérios criados pelo próprio grupo, entre eles, se o paciente era empregado, se tinha filhos, se era educado, se tinha um histórico de realizações pessoais, entre outros. Nenhum dos critérios usados levava em conta o estado da doença ou a expectativa de vida do paciente durante o tratamento.
Do ponto de vista da bioética, qual dos quatro princípios bioéticos foi claramente violado por esse método de seleção?
A
Autonomia, porque os pacientes não puderam escolher seu tratamento.
B
Beneficência, porque o tratamento não foi oferecido a todos.
C
Não maleficência, porque os pacientes poderiam ter sido prejudicados pelos efeitos colaterais do tratamento.
D
Justiça, porque a seleção foi baseada em critérios sociais e subjetivos, não em critérios médicos.
E
Confidencialidade, porque os pacientes foram entrevistados pelo comitê.
Durante a realização de um estudo populacional baseado em amostras de sangue de pacientes tratados em um hospital, um biólogo percebeu que os participantes não receberam informações claras sobre o uso futuro de seus dados e nem preencheram um termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE).
Ao questionar o coordenador do projeto, ele foi informado de que essa omissão visa evitar preocupações desnecessárias nos voluntários.
As pesquisas envolvendo seres humanos no Brasil são reguladas por normativos, como as Resoluções nº 466/12 e 510/16 do Conselho Nacional de Saúde, que visam assegurar a proteção dos participantes.
Dessa forma, assinale a opção que mostra como o biólogo deve agir.
A
Prosseguir com os procedimentos da pesquisa e a análise dos dados.
B
Respeitar a decisão do coordenador, pois este tem mais experiência na área.
C
Informar os participantes e denunciar a infração às instâncias pertinentes.
D
Aceitar a omissão, pois os dados serão utilizados somente para fins científicos.
E
Manter a desinformação dos pacientes, pois pode ocorrer evasão de participantes caso saibam dos riscos.
É proibido o uso de células-tronco embrionárias em pesquisas científicas.
C
Certo
E
Errado
A educação sexual baseada em evidências integra prevenção biomédica, aconselhamento ético e promoção da autonomia. Referenciais da WHO (2023) e UNESCO (2022) destacam estratégias combinadas envolvendo métodos de barreira, vacinação, avaliação de comportamentos, comunicação clara, respeito a diversidades e redução de riscos. Dimensões pedagógicas incluem análise crítica de práticas culturais, compreensão de determinantes sociais e discussão responsável de condutas preventivas. Marque a alternativa plenamente compatível com esse arcabouço.
A
Intervenções clínicas podem envolver diferentes abordagens farmacológicas e imunológicas, compondo esquemas de proteção que articulam vigilância epidemiológica, fatores ambientais e características populacionais presentes em cenários de maior vulnerabilidade.
B
Métodos de barreira podem compor estratégias combinadas com vacinação, aconselhamento estrutural e educação em saúde, articulando evidências epidemiológicas, dimensões éticas e promoção de autonomia responsável entre diferentes grupos sociais.
C
A profilaxia pré-exposição pode integrar programas de cuidado contínuo, envolvendo avaliações clínicas regulares, monitoramento laboratorial e ações educativas alinhadas a padrões de prevenção combinada em populações diversas.
D
A educação sexual pode articular conhecimentos biomédicos, práticas sociais e discussões culturais que influenciam comportamentos, integrando estratégias de acompanhamento e reflexão crítica sobre diferentes determinantes da saúde sexual.
E
A vacinação pode compor políticas públicas de prevenção em saúde reprodutiva, articulando campanhas educativas, esquemas de imunização e ações comunitárias que dialogam com cenários epidemiológicos variados.
Assinale a alternativa correta em relação à doação de gametas e embriões no Brasil, conforme a Resolução CFM nº 2.320/2022.
A
Os doadores podem conhecer a identidade dos receptores e vice-versa, desde que tenham assinado um termo de consentimento livre e esclarecido no momento da doação.
B
A doação de gametas pode ser realizada a partir da maioridade civil, sendo a idade limite de 37 anos para a mulher e de 45 anos para o homem.
C
A doação pode ter caráter lucrativo ou comercial.
D
É permitido aos médicos, funcionários e demais integrantes da equipe multidisciplinar das clínicas, unidades ou serviços serem doadores nos programas de reprodução assistida.
E
A doadora de óvulos ou embriões pode ser também a cedente temporária do útero.
Considerando o conceito de alterização apresentado no Texto 1, a intersecção entre o caso de Henrietta Lacks e Imane Khelif pode ser identificada na(s)
A
práticas científicas inseridas em uma cultura de segregação e marginalização das pessoas consideradas anormais e inferiores expressas nos dois casos: de Henrietta e de Imane Khelif.
B
perenidade da utilização da aparência supostamente masculinizada de mulheres para administração de testes de classificação de gênero, uma vez que mais de sete décadas separam os casos Henrietta e Imane Khelif.
C
instrumentalização da prática científica para fins de produção de sistemas legais de segregação de raça (caso Henrietta) e de gênero (caso Imane Khelif).
D
prática do discurso pseudocientífico para justificar sistemas legais de segregação de raça (caso Henrietta) e de gênero (caso Imane Khelif).
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