Questões de Concurso sobre Teorias Científicas

Thomas Kuhn, em sua obra A estrutura das Revoluções Científicas, argumenta que a produção do conhecimento científico ocorre segundo paradigmas (padrões) compartilhados por comunidades de pesquisadores. Quando tais paradigmas já não dão conta da solução dos problemas, estabelece-se uma crise e os pesquisadores buscam outros paradigmas que possam solucioná-los. Kuhn sustenta que a comunidade passa a compartilhar o novo padrão, ocorrendo o que ele denomina "revolução científica", cuja característica mais marcante é a mudança na visão de mundo do cientista. O caráter cumulativo da ciência seria, então, uma característica apenas dos períodos de "ciência normal", isto é, quando a ciência evolui por acréscimo de novos conhecimentos, mediante a solução de problemas. De acordo com as argumentações de Kuhn, um exemplo de ciência normal seriam os conhecimentos adquiridos desde

Estudos de fósseis de primatas antropóides permitem traçar a seguinte linha evolutiva que teria originado o homem moderno: Austalophitecus − Homo habilis − Homo erectus − Homo sapiens. A seqüência de eventos que provavelmente deu origem ao gênero Homo e às várias espécies desse gênero foi

A discussão a respeito das noções de tempo e de sua natureza tem ocupado muitos cientistas. Discute-se se o tempo seria absoluto ou relacional e como medir com precisão o tempo real, entre outras questões. Há, no entanto, alguns consensos como, por exemplo:

A teoria de Lamarck foi um importante marco na história da biologia, embora não tenha sido capaz de explicar convenientemente os mecanismos da evolução.

A teoria da abiogênese, apesar de contestada por Louis Pasteur, continua a ser cientificamente aceita.

A era geológica atual também é chamada de Era dos Mamíferos devido à extraordinária diversidade desses animais que habitam florestas, desertos, prados e oceanos do planeta.

Uma explicação para esse sucesso é a seguinte:

De Aristóteles até a metade do século passado, existiram grandes pensadores que acreditavam na geração espontânea, hipótese pela qual se formariam seres a partir da matéria bruta do meio. Muitas hipóteses foram levantadas a favor dessa teoria, outras contra. Enumere cronologicamente: de 1 (mais antiga) a 5 (mais nova), nos parênteses abaixo, as experiências realizadas pelos defensores da abiogênese e biogênese:

( ) Pasteur criou o “balão pescoço de cisne”, fez experiência com caldo de carne sobre como o ar penetrava no balão, mas as impurezas ficavam retidas na curva do gargalo. Nenhum microrganismo poderia chegar ao caldo de carne, ficando o caldo perfeitamente estéril - defensor da biogênese.

( ) Helmont, de origem belga, ensinava como produzir camundongos e escorpiões a partir de uma camisa suada, germe de trigo, queijo, suor e um canto escuro - defensor da abiogênese.

( ) Needham contra-argumentou que, estando os frascos fechados, evitava-se a entrada do “princípio ativo” que dava vida à matéria – defensor da abiogênese.

( ) Redi demonstrou que as larvas que se desenvolvem na carne em putrefação ou no interior de frutos surgem a partir de ovos ali depositados, anteriormente, por outras moscas. Mas, não espontaneamente - defensor da biogênese.

( ) Spallanzani demonstrou que as infusões de Needham não haviam sido devidamente esterilizadas e que muitos micróbios resistem, por bastante tempo, até mesmo à fervura. Submetendo suas infusões a cuidadosos métodos de esterilização e depois fechando os frascos, Spallanzani provou que ali não surgiam seres vivos – defensor da biogênese.

A seqüência correta de cima para baixo é: