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Ao oferecer alimentação a uma pessoa com risco de engasgo, a consistência dos alimentos deve ser adaptada, optando-se por líquidos muito finos ou alimentos secos e farelentos, que são mais fáceis de deglutir.
Certo
Errado
A identificação de sinais de desidratação, como boca seca, pele ressecada e urina concentrada, exige do cuidador a intensificação da oferta de líquidos, respeitando sempre as orientações e restrições dietéticas prescritas por profissionais de saúde.
Certo
Errado
O cuidador, ao atuar em equipe, deve seguir as rotinas institucionais e as orientações dos profissionais responsáveis, contribuindo com suas observações e percepções sobre a pessoa assistida para a construção de um plano de cuidados integral e individualizado.
Certo
Errado
Durante o trajeto escolar, o monitor percebe que um estudante apresenta comportamento agitado e se desloca pelo corredor do veículo em movimento. Diante dessa situação, a conduta mais adequada do monitor é:
Solicitar ao motorista que interrompa o trajeto imediatamente, independentemente das condições da via.
Orientar o estudante a retornar ao assento, reforçando regras de segurança e acompanhando o comportamento até o término do trajeto.
Ignorar o comportamento, pois a responsabilidade pela condução segura é exclusiva do motorista.
Advertir o estudante de forma ríspida, para garantir obediência imediata.
Permitir a movimentação, desde que o veículo esteja em baixa velocidade.
O monitor deve atuar como mediador em discussões entre os estudantes, incentivando o diálogo e a resolução pacífica, mas nunca deve tomar partido ou impor uma solução, pois isso pode gerar ressentimentos.
Certo
Errado
A checagem da rota e dos horários pelo monitor é uma conduta preventiva importante para garantir a pontualidade e evitar desvios desnecessários, contribuindo para a segurança e otimização do serviço.
Certo
Errado
A comunicação alternativa, em noções, pode ser utilizada para interagir com estudantes com deficiência que tenham dificuldades na comunicação verbal, e o monitor pode aprender métodos simples, como gestos ou imagens, para facilitar essa interação.
Certo
Errado
O trabalho do Auxiliar de Creche é desenvolvido de forma coletiva e integrada, exigindo comunicação clara, postura colaborativa e responsabilidade no compartilhamento de informações relevantes para o cuidado, a segurança e o desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, a relação com os servidores e com a direção da instituição é fundamental para o bom funcionamento da creche e para a qualidade do atendimento prestado. Sobre o relacionamento do Auxiliar de Creche com os servidores e a direção do estabelecimento, no que se refere à comunicação e às situações do cotidiano institucional, analise as assertivas:
I.O Auxiliar de Creche deve comunicar à equipe e à direção situações que envolvam riscos, alterações no comportamento das crianças ou ocorrências que demandem atenção pedagógica ou administrativa.
II.A omissão de informações relevantes pode comprometer a segurança, o bem-estar e a integridade física e emocional das crianças atendidas.
III.Somente situações consideradas graves ou emergenciais devem ser comunicadas à direção, não sendo necessária a troca de informações sobre o cotidiano da rotina escolar.
IV.A comunicação respeitosa e contínua entre o Auxiliar, os demais servidores e a direção contribui para o fortalecimento do trabalho em equipe e para a melhoria do atendimento educacional.
É CORRETO o que se afirma em:
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Apenas IV.
Apenas III e IV.
Apenas I, II e IV.
No contexto da rotina da creche, considerando práticas adequadas de nutrição e alimentação infantil, analise as assertivas.
I. A oferta de refeições balanceadas, respeitando horários regulares, contribui para o desenvolvimento físico e para a formação de hábitos alimentares saudáveis.
II. A substituição frequente de refeições por alimentos ultraprocessados favorece a autonomia alimentar e amplia a aceitação nutricional pelas crianças.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I e II estão corretas.
I e II estão incorretas.
Apenas II está correta.
Apenas I está correta.
No embarque e desembarque das crianças que utilizam o transporte escolar, a segurança depende de um fluxo previamente combinado entre equipe, motorista/monitor e responsáveis, com conferência e registro das autorizações. Assinale a alternativa correta.
Conferência de presença, identificação de responsáveis autorizados e registro de ocorrências no momento de entrada e saída reduzem riscos e apoiam comunicação com a direção.
Entrega se organiza por rapidez e ordem de chegada do transporte, e registros ficam para o fim do turno, pois a saída exige agilidade.
A entrega pode ocorrer a qualquer adulto no portão que se apresente como familiar, pois a escola prioriza acolhimento, reduzindo burocracia na rotina.
A conferência fica com o motorista e o monitor, e a equipe registra apenas presença em sala, mantendo a saída como etapa externa.
A comunicação de ocorrências pode aguardar reunião mensal, pois relatos no dia geram exposição, e o registro só se justifica quando há lesão visível.
Considerando o disposto pela LDBEN, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os termos às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Projeto Político-Pedagógico (PPP).
2. Currículo.
3. Processo Educativo.
Coluna 2
( ) Prática social que se desenvolve em diversos espaços, visando ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) Documento que expressa a identidade da escola, devendo ser elaborado com a participação dos profissionais da educação para nortear as ações institucionais.
( ) Conjunto de valores e conhecimentos que constituem o conteúdo da aprendizagem, articulando a Base Nacional Comum e a parte diversificada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1 – 2 – 3.
2 – 1 – 3.
2 – 3 – 1.
3 – 2 – 1.
3 – 1 – 2.
A atuação do cuidador deve ser pautada por princípios éticos, assegurando o respeito à dignidade, à privacidade e aos direitos da pessoa assistida. Nesse contexto, o sigilo profissional implica que o cuidador:
preserve as informações pessoais e de saúde da pessoa cuidada, compartilhando-as somente com a equipe responsável ou quando houver exigência legal
compartilhe informações sobre a condição de saúde da pessoa cuidada com familiares, vizinhos ou terceiros, sempre que julgar necessário
divulgue registros ou situações do cuidado em redes sociais, desde que omita dados que permitam a identificação direta da pessoa assistida
utilize informações obtidas no exercício da função para fins pessoais, desde que não cause prejuízo imediato à pessoa cuidada
Assinale a alternativa que indica corretamente como o monitor escolar deve agir quanto ao sigilo das informações.
O sigilo não é obrigatório, mas deve ser respeitado pelo monitor escolar.
Pode-se compartilhar peculiaridades dos alunos com outros pais e colegas fora da escola, buscando parceria na resolução do conflito.
Situações delicadas, conflitos ou problemas devem ser relatados a toda comunidade escolar, para auxílio do aluno.
A quebra de sigilo não acarreta medidas disciplinares ou advertências, haja vista ser melhor para o aluno.
Manter sigilo absoluto sobre dados pessoais, comportamentos, conversas, dificuldades emocionais e rotinas familiares dos alunos.
Durante acompanhamento de estudante com paralisia cerebral espástica em sala de aula regular, o cuidador de aluno especial identificou que o educando possuía preservação cognitiva, mas apresentava impossibilidade de uso dos membros superiores para escrita convencional e comunicação oral comprometida pela disartria grave. Para garantir participação plena nas atividades pedagógicas, a equipe escolar implementou recurso que utiliza símbolos pictográficos organizados em prancha de comunicação digital, permitindo ao aluno expressar ideias, responder questões e interagir socialmente mediante seleção de imagens na tela. Esse recurso que substitui ou complementa a comunicação oral e escrita convencional classifica-se como:
Comunicação Aumentativa e Alternativa.
Estimulação Sensorial Multissensorial.
Tecnologia de Informação Convencional.
Adequação Arquitetônica Acessível.
Ao lidar com a família de um estudante, o Auxiliar de Vida Escolar deve adotar uma postura de:
Confidencialidade e ética, reportando informações pedagógicas complexas através da coordenação ou professor regente.
Reclamar do comportamento do aluno diretamente aos pais na porta da escola, na frente de todos.
Dar conselhos médicos ou diagnósticos sobre a criança.
Omitir acidentes ocorridos na escola para não preocupar os pais.
Na creche, a disciplina e o estabelecimento de limites são fundamentais para a convivência e o desenvolvimento das crianças. Qual prática do auxiliar de creche está de acordo com essa compreensão?
Delegar exclusivamente à família a responsabilidade pela construção de limites, isentando a instituição educativa.
Ignorar comportamentos inadequados, evitando intervenções por receio de conflitos, o que pode comprometer a aprendizagem de limites.
Permitir qualquer tipo de comportamento, sob a justificativa de respeitar uma liberdade total da criança.
Orientar a criança por meio do diálogo, do afeto e da firmeza, ajudando-a a compreender regras e limites de forma gradual.
Aplicar punições rígidas e autoritárias, com foco apenas na obediência imediata, desconsiderando o processo educativo.
A higiene e os cuidados corporais fazem parte das rotinas diárias na creche e contribuem diretamente para a saúde e o bem-estar infantil. Nesse contexto, qual é a atuação adequada do auxiliar de creche?
Delegar totalmente os cuidados de higiene às famílias, entendendo que a escola não deve participar dessas ações no cotidiano infantil.
Realizar e orientar os cuidados de higiene com atenção, respeito, diálogo constante e incentivo à autonomia da criança no dia a dia da creche.
Realizar os cuidados de higiene somente quando a criança solicita, sem organização prévia ou acompanhamento do adulto.
Considerar os cuidados corporais apenas como tarefas mecânicas, sem valor educativo ou relação com o desenvolvimento da criança.
Executar os cuidados de higiene de forma apressada, sem diálogo com a criança, apenas para cumprir a rotina estabelecida pela instituição.
Diante de um corte superficial em um aluno, o monitor, com base em noções de primeiros socorros, deve lavar o ferimento com água e sabão, cobrir com material limpo e, se necessário, comunicar aos responsáveis ou à escola.
Certo
Errado
A prevenção e o manejo inicial de crises, como a hipoglicemia, exigem que o monitor saiba reconhecer os sintomas e, se o aluno possuir medicação específica e autorização, auxiliá-lo na administração.
Certo
Errado
A higiene bucal supervisionada nas creches deve seguir recomendações rigorosas para evitar a ingestão excessiva de flúor. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, para crianças que ainda não sabem cuspir, a quantidade segura de creme dental a ser aplicada na escova deve equivaler ao tamanho de um grão de:
Feijão.
Milho.
Ervilha.
Soja.
Arroz.