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Questões de Concurso sobre Monitor/Cuidador/Berçarista
Disciplina
1
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1
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Área de formação
Escolaridade
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No horário de almoço, ao acompanhar um adolescente com condição de saúde que exige atenção à alimentação, o cuidador deve agir conforme orientações de saúde e nutrição, sendo CORRETA a ação que
A
assume que o cardápio escolar atende de forma igual qualquer estudante, incentiva o adolescente a experimentar preparações diferentes a cada dia e trata sinais de desconforto como ajuste espontâneo do organismo.
B
confere, junto à família e à escola, orientações sobre restrições e horários, observa consistência e quantidade servida, apoia o estudante no uso de talheres e relata à equipe qualquer reação fora do habitual após a refeição.
C
direciona o estudante para fila paralela, indica que traga refeições prontas em embalagens fechadas e evita diálogo com a equipe de nutrição sobre a condição clínica.
D
permite livre troca de alimentos entre colegas, independentemente de orientações anteriores, estimula brincadeiras com comida e considera a refeição momento distante de questões de saúde.
E
prioriza que o grupo finalize a refeição com rapidez, reduz o tempo dedicado ao adolescente com manejo alimentar e avalia o acompanhamento da saúde como tarefa limitada ao serviço de saúde.
A conduta alinhada aos princípios dos fundamentos da atuação do cuidador, que aborda dimensões éticas, legais e metodológicas,
A
baseia-se em opiniões pessoais do cuidador, em experiências de infância e em regras criadas caso a caso, sem diálogo com marcos legais ou referenciais teóricos.
B
orienta o trabalho a partir de metas quantitativas de deslocamento, afastada de inclusão, proteção de direitos e qualidade da experiência escolar.
C
estrutura-se em comandos de obediência rígida, em práticas disciplinares isoladas e em metodologias que não admitem participação do estudante.
D
apoia-se em princípios como dignidade da pessoa humana, prioridade absoluta de crianças e adolescentes, inclusão escolar, sigilo responsável e trabalho articulado com projetos pedagógicos e socioassistenciais.
E
considera a ética profissional como tema interno de cada trabalhador, sem relação com regulamentações, direitos sociais ou deveres institucionais.
Quando a rede municipal orienta que o cuidador deve dominar procedimentos de registro e comunicação, a ação compatível com essa função é a que
A
mantém relatos principalmente em conversas informais, evita anotações, apoia-se em memória individual e trata encontros com a equipe multidisciplinar como eventos esporádicos.
B
centraliza informações em caderno pessoal guardado em casa, relata episódios à família sem compartilhar com a escola e afasta serviços externos da discussão sobre o estudante.
C
preenche fichas com avaliações subjetivas do comportamento, utiliza frases genéricas e transforma o registro em espaço para opiniões pessoais sobre famílias.
D
concentra registros prioritariamente em elogios, evita apontar situações desafiadoras e apresenta a rotina do estudante em tom muito positivo.
E
realiza registros objetivos da rotina do estudante, descreve situações relevantes de forma clara, utiliza esses dados em reuniões com professores, coordenação, serviços de saúde e assistência social.
Uma criança passa a apresentar sangramento nasal durante o percurso para a escola, o grupo relata ausência de impacto recente na região da face. Em atenção às orientações para manejo de epistaxe em contexto escolar, marque a conduta CORRETA.
A
Inclina a cabeça da criança para trás, posiciona em pé no corredor, estimula respiração pela boca e oferece grande volume de água gelada.
B
Direciona a criança para posição deitada, eleva pernas acima da linha do tronco, aplica compressa quente na região nasal e conversa sobre retorno imediato às atividades.
C
Mantém a criança sentada, inclina a cabeça levemente para frente, orienta compressão suave das narinas por período orientado e observa sinais de desconforto mais intenso.
D
Libera acesso de colegas ao local, autoriza registro em fotografias, desloca o grupo inteiro para área em volta do banco e deixa o sangramento seguir até cessar de forma espontânea.
E
Aplica pressão forte e contínua em toda a face, utiliza produto químico perfumado na região e recomenda que a criança se incline em direção ao piso do veículo.
A sinalização manual do monitor, ao auxiliar na travessia da rua, deve ser clara e visível para os motoristas, utilizando gestos que indiquem a intenção de parar o trânsito ou permitir a passagem dos estudantes.
C
Certo
E
Errado
A linguagem inclusiva, no contexto do transporte escolar, refere-se exclusivamente à utilização de termos neutros de gênero, sem qualquer implicação na forma de comunicação com estudantes que apresentem diferentes tipos de deficiência ou necessidades educacionais especiais.
C
Certo
E
Errado
Em sala de aula, ao auxiliar um estudante com paralisia cerebral que utiliza cadeira de rodas e apresenta movimentos involuntários, o cuidador deve adotar práticas que favoreçam participação e conforto, sendo adequada a ação que
A
posiciona o estudante sempre na última carteira, afasta materiais para evitar queda e limita a participação, a observação silenciosa do que acontece no quadro.
B
segura braços e mãos com força prolongada durante a aula inteira, com o objetivo de reduzir qualquer movimento espontâneo, e retira folhas e objetos de manipulação da mesa.
C
prefere manter a cadeira afastada do grupo, para reduzir intervenções, e utiliza a maior parte do tempo em atividades administrativas em outro ponto da sala.
D
ajusta posição do corpo no mobiliário, organiza materiais em alcance funcional, apoia estabilização do tronco, combina sinais com o estudante e com o professor para que a participação nas atividades ocorra em ritmo compartilhado.
E
encaminha o estudante para atividades recreativas em corredor próximo, enquanto a turma realiza atividades escritas, informando à direção que essa medida facilita o andamento da aula.
Em manhã de calor intenso, um adolescente relata malestar, visão turva e súbita sensação de desmaio, vindo a perder a consciência por curto período e retornando ao estado de alerta em seguida. Considerando princípios de atendimento inicial em síncopes dentro do transporte escolar, marque a afirmação de conduta CORRETA.
A
Posiciona o adolescente de forma segura, verifica respiração, mantém cabeça em nível confortável, conversa em tom calmo, observa evolução e articula comunicação estruturada com escola e responsáveis.
B
Mantém o adolescente em pé para estimular circulação, oferece café muito quente, estimula movimentos rápidos e retoma o trajeto, deixa de repassar a situação à equipe escolar.
C
Direciona o grupo para comentários em tom de brincadeira, reforça que episódios de desmaio são sinais de fraqueza e deixa o estudante ao lado da janela exposto ao sol.
D
Inicia exercícios físicos leves dentro do veículo, solicita agachamentos repetidos e oferece alimentos gordurosos logo após o episódio.
E
Libera o adolescente para permanecer só no último banco, orienta afastamento dos colegas e registra o caso em relato breve no final do dia.
Em uma semana de chuva forte, parte da rota registra atrasos recorrentes, fato que gera insatisfação em famílias. A gestão da escola organiza reunião com condutor e monitor para avaliar a qualidade do serviço. Em relação à postura do monitor diante dessa situação, qual alternativa apresenta atuação profissional alinhada à ideia de melhoria contínua?
A
Associar todo atraso à dificuldade de organização das famílias, recusar-se a ouvir relatos de responsáveis e apresentar os horários da rota como elemento fixo, fechado a qualquer análise conjunta.
B
Transferir a responsabilidade integral para o condutor, afirmar que sua função se restringe ao interior do veículo e orientar famílias a buscarem solução prioritariamente em outros canais.
C
Expor registros de ocorrências de forma organizada, contribuir com informações sobre pontos críticos da rota, escutar as famílias, analisar com a equipe, possibilidades de ajuste e reforçar compromisso com acompanhamento posterior.
D
Sugerir aumento da lotação diária para compensar custos dos atrasos, reduzir tempo de embarque fazendo cortes em procedimentos de segurança e sinalizar que a rotina seguirá igual.
E
Tratar a reunião como espaço meramente formal, limitar-se a respostas monossilábicas, evitar discutir dados objetivos e direcionar o encontro para temas alheios ao transporte.
Durante o semestre, a coordenação pedagógica identifica aumento de conflitos verbais dentro do transporte escolar, relatados por estudantes de diferentes turmas. Em processo de qualificação do serviço, o monitor é convidado a relatar sua percepção. Qual assertiva sinaliza compromisso concreto com uma cultura de cuidado?
A
Resumir os episódios a brincadeiras de rotina, reforçar que conflitos fazem parte da infância e sugerir que a escola reduza atenção ao assunto.
B
Reconstruir, com exemplos concretos, padrões de fala agressiva observados, propor estratégias de mediação, assumir corresponsabilidade pelo clima no interior do veículo e sugerir acompanhamento conjunto com escola e famílias.
C
Atribuir grande parte dos relatos a exageros de estudantes, evitar mencionar situações específicas e rejeitar possibilidade de mudança em sua forma de atuação.
D
Direcionar a conversa para condições salariais, relacionar conflitos à falta de infraestrutura da cidade e encerrar o relato com descrição genérica das cenas do interior do veículo.
E
Indicar que o transporte escolar opera no limite de tempo, propor reduzir espaços de diálogo com o grupo e colocar a rapidez da rota como valor central.
Para alunos usuários de cadeira de rodas, o monitor deve ter noções sobre como auxiliar na sua fixação segura no veículo, garantindo que não haja movimentos bruscos durante o trajeto.
C
Certo
E
Errado
No transporte escolar, a travessia de alunos deve ser realizada sempre pela frente do veículo, garantindo que o motorista e o monitor visualizem a passagem das crianças em segurança.
C
Certo
E
Errado
A prevenção de erros e riscos no transporte escolar abrange unicamente a verificação das condições mecânicas do veículo e a conformidade com as normas de trânsito, desconsiderando a importância da capacitação contínua do Monitor em práticas de primeiros socorros.
C
Certo
E
Errado
Em conformidade com os princípios do ECA, o Monitor de Transporte Escolar, ao detectar uma situação de suspeita de abuso ou negligência, deve prioritariamente confrontar os responsáveis legais do estudante antes de qualquer comunicação às autoridades competentes, visando à resolução imediata do problema no âmbito familiar.
C
Certo
E
Errado
Situação hipotética: Durante o trajeto escolar, um aluno relata dor intensa na cabeça e tontura. Assertiva: O monitor deve imediatamente providenciar um analgésico que faça parte de um kit de primeiros socorros padrão. (Sem a prática clínica, não deve administrar medicação)
C
Certo
E
Errado
A sinalização manual para travessia de pedestres, executada pelo monitor, visa apenas alertar os motoristas dos veículos que se aproximam, não sendo necessário aguardar a parada total do tráfego.
C
Certo
E
Errado
Durante a rotina diária da creche, o auxiliar exerce papel fundamental no cuidado direto com as crianças, especialmente que envolve atenção, acolhimento, prevenção de riscos e respeito ao desenvolvimento infantil. Considerando essa atribuição, é CORRETO afirmar que o auxiliar de creche deve:
A
Deixar os cuidados de higiene exclusivamente sob responsabilidade da família, sem intervenção da equipe da creche.
B
Atuar apenas em situações de emergência relacionadas à higiene, não participando das ações preventivas e educativas do dia a dia.
C
Priorizar a limpeza do ambiente físico em detrimento do cuidado direto com as crianças, reduzindo sua atuação no acompanhamento individual.
D
Cuidar da higiene das crianças com atenção constante às suas necessidades, respeitando sua individualidade, garantindo segurança, bem-estar e contribuindo para a formação de hábitos saudáveis no cotidiano institucional.
E
Realizar a higienização das crianças apenas quando solicitado pela direção, sem incorporá-la como parte da rotina diária de cuidados.
Sobre noções básicas de higiene, saúde e bem-estar no ambiente de trabalho, é correto afirmar que:
A
devemos nos hidratar regularmente ao longo do dia.
B
devemos lavar ou higienizar as mãos unicamente após as refeições.
C
devemos dispensar o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) quando acharmos conveniente.
D
não é nossa atribuição manter o ambiente de trabalho limpo.
E
devemos omitir nosso estado físico se estivermos com problemas de saúde.
No transporte escolar, a definição clara de regras de comportamento contribui para a segurança dos alunos porque:
A
substitui a responsabilidade do motorista.
B
reduz situações de risco durante o trajeto.
C
elimina a necessidade de supervisão constante.
D
transfere a disciplina exclusivamente para a escola.
No exercício de sua função, o monitor de transporte escolar deve orientar os alunos quanto à conduta segura no trânsito, especialmente na condição de pedestres. Nesse sentido, constitui orientação correta a ser repassada aos alunos:
A
atravessar a via utilizando a faixa de pedestres e observando a sinalização.
B
atravessar a via sempre em grupo, independentemente da sinalização existente.
C
correr para atravessar a rua sempre que não houver veículos visíveis.
D
caminhar pelo leito da via quando não houver calçada disponível.
Gerar simulado