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De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, “[…] a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho […]” (BRASIL, 1988).
Assim, sobre a inclusão educacional e rede de apoio, é correto afirmar que:
A inclusão se refere a um processo educacional no qual toda e qualquer diversidade dos sujeitos é compreendida e respeitada.
A inclusão acontece a partir do entrelaçamento de redes de apoios variadas, em meio à atuação de diversos agentes facilitadores, que viabilizem o suporte aos educadores.
Uma rede de apoio é caracterizada pelo desenvolvimento de um sistema de suporte realizado por professores inclusivos.
As redes de apoio são formadas por professores especialistas para a composição de estratégias que considerem a padronização de cada educando.
É pouco relevante a rede de apoio nas instituições de ensino em função da inclusão, sob a ótica da criação e dos conceitos de entrelaçamento, cooperação e colaboração.