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Cada um dos itens a seguir apresenta uma situação hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada, acerca do desenvolvimento da educação física na educação básica.
Felipe, professor de educação física no ensino fundamental, não ministra o conteúdo da dança em suas aulas, por entender que o ato de ensinar determinado conteúdo da cultura corporal de movimento depende do domínio pleno da técnica e da execução dos movimentos que envolvem aquela prática corporal. Nessa situação, a opção pedagógica de Felipe está coerente com os incentivos previstos na BNCC para o trabalho das Danças no ensino fundamental.