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No planejamento de uma unidade didática de basquetebol para alunos do ensino médio, é fundamental considerar a progressão das habilidades técnicas. Um exemplo de progressão adequada seria:
Começar com jogos completos e depois ensinar fundamentos individuais.
Ensinar fundamentos individuais e depois aplicar em situações de jogo.
Focar primeiramente em estratégias táticas avançadas.
Iniciar com treinos físicos gerais antes das habilidades específicas.