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Questões de Concurso sobre Didática e Prática de Ensino na Educação Física
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1
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Na direção da prática esportiva e a técnica corporal, Daólio (2010) reflete sobre a frase comumente dita durante as aulas de Educação Física: “Não levo jeito”. Para o autor, o professor deve encarar o acesso desses estudantes:
A
compreendendo e respeitando sua incapacidade corporal
B
por meio da alteridade, enxergando as diferenças como matéria-prima da aprendizagem
C
por meio da sociabilidade, aceitando os fatores limitantes do processo pedagógico
D
transformando a autoestima do estudante, ao incentivá-lo a realizar o gesto técnico coordenado
Para que o profissional de Educação Física possa orientar seus alunos a aprimorarem suas capacidades físicas, ele necessita saber os princípios básicos do treinamento físico. São eles os princípios de
A
sobrecarga, diversidade, variabilidade e o de repouso.
B
sobrecarga, diversidade, variabilidade e o de capacidades físicas.
C
sobrecarga, especificidade, diferenças individuais e o de reversibilidade.
D
sobrecarga, especificidade, semelhanças individuais e o de reversibilidade.
E
sobrecarga, especificidade, semelhanças individuais e o de reciprocidade.
Dentre o rol de Atividades Rítmicas e expressivas a dança desponta como uma das mais populares, entretanto essas atividades não se limitam apenas a dança, englobam jogos, brincadeiras e atividades lúdicas da cultura corporal, usando o ritmo, o tempo e o espaço para se expressar. Sobre os benefícios do uso das Atividades Rítmicas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Auxilia o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.
B
Proporcionam conhecimento do próprio corpo e sua capacidade expressiva.
C
Melhora a comunicação e troca de experiências.
D
Promove o fortalecimento do equilíbrio emocional e da motricidade.
E
Melhora a concentração, desenvoltura, desinibição e auxilia na redução da autoconfiança.
As regras esportivas muitas vezes são utilizadas como conteúdo das aulas de Educação Física na escola. Analise as afirmações abaixo, sobre suas características gerais:
I- As regras de uma modalidade esportiva correspondem aos seus regulamentos, de modo que ambos os termos podem ser utilizados sem distinção.
II- Para diferenciarmos jogo e esporte com relação às regras, podemos dizer que o primeiro permite a alteração das regras em sua realização, o que não acontece no segundo.
III- A codificação das regras permitiu uma ruptura entre os jogos tradicionais e o esporte moderno, a partir da adoção de regras fixas que permitiram a uniformização da prática.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S).
A
II apenas.
B
III apenas.
C
I, II e III.
D
I e II apenas.
E
II e III apenas.
Não se enquadra na ideia de “Jogo no Ciclo de Educação Infantil (Pré-Escolar) e no Ciclo de Organização da Identificação da Realidade (1ª a 3ª séries do Ensino Fundamental)”:
A
Jogos cujo conteúdo implique reconhecimento das propriedades externas dos materiais/objetos para jogar, sejam eles do ambiente natural ou construídos pelo homem.
B
Jogos cujo conteúdo implique a identificação das possibilidades de ação com os materiais/objetos e das relações destes com a natureza.
C
Jogos cujo conteúdo implique relações sociais: criança-família. criança-crianças, criança-professor, criança-adultos.
D
Jogos cujo conteúdo implique auto-organização.
E
Jogos cujo conteúdo implique jogar tecnicamente e empregar o pensamento tático.
Os métodos Tradicionais de ensino dos esportes são considerados métodos diretos, com os quais o professor interfere diretamente nas ações do aluno em busca de uma melhor precisão de movimentos de maneira sistematizada, planejada e consciente. Entende-se, então, que os métodos Tradicionais são caracterizados como um processo intencional de ensino-aprendizagem em que o aluno “aprende para jogar”. Assim, assinale a alternativa correta que aponta métodos de ensino dos esportes considerados Tradicionais:
A
São considerados métodos Tradicionais: o método Analítico; o Global e o Misto.
B
São considerados métodos Tradicionais: o método Analítico; o Situacional e o Misto.
C
São considerados métodos Tradicionais: o método Teaching Games for Understanding (TGfU); o Global e o Misto.
D
São considerados métodos Tradicionais: o método Analítico; o Desenvolvimentista e o Misto.
E
São considerados métodos Tradicionais: o método Crítico-emancipatória; o Construtivista e o Teaching Games for Understanding (TGfU).
Ano:
2022
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Durante o período da pandemia, foi possível notar nas redes sociais o amplo acesso de jovens e crianças ao aplicativo Tik Tok, do qual extraíam danças urbanas diversas para prática. A respeito das danças urbanas pode-se dizer que
A
os principais movimentos do Finger Tutting Dance são o Top Rock, Footwork e Freezes.
B
o breaking fará parte dos Jogos Olímpicos de Paris (2024). A competição será realizada por 32 atletas, sendo 16 B-Boys e 16 B-gilrs, um máximo de 4 atletas por Comitê Olímpico Nacional, sendo dois por gênero.
C
compõem o rol dessas danças o popping, breaking, gafieira, foxtrot, vogue, tutting, locking, house dance, waacking, Finger Tutting Dance entre outras.
D
o termo “danças urbanas” não difere do termo “dança de rua”, visto que ambos comportam os mesmos significados e fazeres que se articulam às mesmas práticas corporais.
E
o popping tem parte de sua origem inspirada pelo locking e surge na cidade de Liverpool, Inglaterra, terra do grupo The Beatles. Como outras danças, o popping ocorre em batalhas, com objetivo de desafiar outro dançarino ou grupo de dançarinos.
Segundo Monteiro (2012), são características de jogos cooperativos:
I. São divertidos apenas para alguns.
II. Alguns jogadores são excluídos por sua falta de habilidade.
III. Todos se envolvem independente de sua habilidade.
IV. São divertidos para todos.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
Apenas III e IV.
D
Apenas I, III e IV.
E
I, II, III e IV.
As aulas de educação física permitem ao aluno vivenciar um programa de atividade física que o leve a obter padrões de corpo atlético-esportivo.
C
Certo
E
Errado
No Ensino Fundamental, espera-se que o aluno possa viver ativamente sua formação esportiva e que, por meio do esporte escolar, alcance padrões de desenvolvimento que permitam que ele participe de competições nacionais.
C
Certo
E
Errado
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