Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Educação Física no Ambiente Escolar
Disciplina
1
Assunto
8
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
6.266
questões
encontradas
20
Mais recentes
Na Educação Física, é comum encontrar abordagens pedagógicas que apresentam características distintas, muitas vezes combinando elementos de diferentes correntes pedagógicas. Para uma destas abordagens, a Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo experiências de movimento adequadas às faixas etárias e propondo o estabelecimento de uma classificação hierárquica dos movimentos dos seres humanos durante seu ciclo de vida, desde a fase dos movimentos fetais, espontâneos e reflexos, rudimentares e fundamentais, até a combinação de movimentos fundamentais e culturalmente determinados.
Adaptado de RANGEL, I.C.A.; DARIDO, S.C. Educação Física no Ensino Superior - Educação Física na Escola: Implicações para a Prática Pedagógica, 2ª edição. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2006.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esta abordagem.
A
Abordagem psicomotricista.
B
Abordagem desenvolvimentista.
C
Abordagem construtivista.
D
Abordagem construtivista.
E
Abordagem crítico-emancipatória.
As Atividades Rítmicas e Expressivas são de grande importância no contexto escolar e, como conteúdo da Educação Física na escola, se caracteriza como proposta para que os alunos possam se expressar corporalmente de acordo possibilidades e necessidades. Em relação a sua aplicabilidade na sala de aula, as Atividades Rítmicas e Expressivas visam
A
valorização do movimento técnico dos tipos de dança para que os alunos possam executá-los de forma harmoniosa.
B
ensinamento específico das diversas modalidades de dança, entendendo que só essas modalidades desenvolvem o ritmo nos alunos.
C
utilização dos conteúdos dos jogos e de todas as atividades da cultura corporal, do ritmo, do espaço e do tempo como forma de expressão.
D
permitir ao aluno usufruir, de forma expressiva e criativa, a compreensão da prática da capoeira como sendo a única atividade importante nessa fase de ensino.
A Educação Física considerada como um campo de saberes interdisciplinares ou como disciplina escolar constituiu-se histórica e socialmente. Qual é o conceito sociológico que fundamenta a relação entre Educação Física e sociedade, destacando sua importância na formação dos indivíduos?
A
Habitus.
B
Efeito Hawthorne.
C
Fenomenologia.
D
Paradigma cognitivo.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Segundo Veiga (2002), a melhoria da qualidade da formação profissional e a valorização do trabalho pedagógico requerem a articulação entre instituições formadoras, no caso as instituições de Ensino Superior e a Escola Normal, e as agências empregadoras, ou seja, a própria rede de ensino.
PORQUE
II. A formação profissional implica, também, a indissociabilidade entre a formação inicial e a formação continuada.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - PEB II - Educação Física - 2024
As concepções e abordagens do ensino da Educação Física escolar são diversificadas e refletem diferentes objetivos educacionais e métodos pedagógicos. Sobre essas abordagens, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) A abordagem psicomotora em Educação Física enfoca o desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas, promovendo a coordenação e o equilíbrio, fundamentais para o crescimento infantil.
(__) A abordagem crítico-emancipatória da Educação Física propõe que o ensino seja totalmente centrado na competição esportiva, visando desenvolver exclusivamente habilidades atléticas.
(__) A abordagem da educação física inclusiva visa adaptar atividades para garantir a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas ou condições especiais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
A
V, V, V.
B
V, F, V.
C
V, F, F.
D
F, F, V.
Gerar simulado