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Questões de Concurso sobre Educação Física no Ambiente Escolar
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De acordo com a teoria do desenvolvimento motor e sua aplicação em programas de Educação Física, preencha as seguintes lacunas:
O desenvolvimento motor é um processo _______ e _______ (1) que envolve a aquisição e refinamento de habilidades motoras ao longo da vida. Na Educação Física, este conhecimento é crucial para planejar atividades que sejam _______ e _______ (2) para diferentes faixas etárias e níveis de habilidade:
A
(1) contínuo – linear / (2) desafiadoras – específicas.
B
(1) estático – previsível / (2) repetitivas – genéricas.
C
(1) regressivo – aleatório / (2) fáceis – uniformes.
D
(1) contínuo – não-linear / (2) adaptadas – inclusivas.
E
(1) intermitente – progressivo / (2) complexas – exclusivas.
As diferentes tendências pedagógicas na Educação Física influenciam diretamente as práticas de ensino nas escolas. Cada uma dessas tendências reflete uma abordagem particular em relação aos objetivos da disciplina, ao papel do professor e às formas de interação com os alunos. Para que educadores físicos que atuam fora do ambiente escolar compreendam essas influências, é fundamental conhecer as principais características de cada uma dessas correntes pedagógicas. Relacione as tendências pedagógicas da Educação Física com suas respectivas características.
Coluna A - Tendências Pedagógicas
1 – Tendência Desenvolvimentista.
2 – Tendência Higienista.
3 – Tendência Crítico-Superadora.
4 – Tendência Construtivista.
Coluna B – Características
(__) Visa à formação integral do indivíduo, utilizando o movimento como meio de expressão, com foco na solução de problemas.
(__) Enfatiza o desenvolvimento motor das crianças e a progressão das habilidades ao longo das fases de crescimento.
(__) Baseia-se em princípios científicos para garantir a saúde física e moral, focando na prevenção de doenças e no fortalecimento do corpo.
(__) Propõe a superação das desigualdades sociais, utilizando a Educação Física como ferramenta de transformação social.
A sequência correta é:
A
3 – 2 – 1 – 4.
B
2 – 4 – 3 – 1.
C
1 – 3 – 2 – 4.
D
4 – 1 – 2 – 3.
Um professor de Educação Física é confrontado com um dilema ético ao perceber que um aluno está sendo excluído das atividades pelos colegas. A atitude mais ética e profissional a ser tomada por esse professor é:
A
Ignorar a situação, pois não interfere no desempenho acadêmico.
B
Alertar os alunos sobre a importância da inclusão e tomar medidas para integrar o aluno excluído.
C
Transferir o aluno para outra turma.
D
Aplicar punições severas aos alunos que estão excluindo o colega.
A Educação Física escolar no Brasil é influenciada por diferentes tendências pedagógicas, cada uma com abordagens e objetivos distintos. Essas tendências refletem mudanças nas concepções de ensino e no papel da Educação Física no desenvolvimento integral dos alunos. Professores de Educação Física devem ser capazes de identificar essas correntes e adotar práticas que estejam alinhadas com o contexto pedagógico e social da escola. Analise as afirmativas abaixo sobre as tendências pedagógicas da Educação Física e determine se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
(___) A tendência desenvolvimentista foca exclusivamente no desempenho esportivo, buscando formar atletas de alto rendimento.
(___) A tendência crítico-superadora visa à transformação social por meio da Educação Física, utilizando o movimento corporal para conscientizar os alunos sobre as desigualdades sociais.
(___) A tendência construtivista preza pela autonomia do aluno, propondo atividades que desenvolvam sua capacidade de resolver problemas motores, com foco no processo de aprendizagem.
(___) A tendência higienista, predominante nas primeiras décadas do século XX, associava a prática de exercícios físicos à prevenção de doenças e à promoção da saúde pública.
A sequência correta é:
A
F-V-V-V.
B
F-V-F-V.
C
V-F-V-F.
D
V-F-F-V.
Assinale a alternativa correta sobre atividades rítmicas e expressivas na Educação Física:
A
As atividades rítmicas e expressivas são recomendadas apenas para aulas de educação infantil.
B
As atividades rítmicas e expressivas desenvolvem a coordenação motora, a percepção rítmica e a capacidade de expressão corporal, sendo importantes em todas as fases da educação básica.
C
As atividades rítmicas e expressivas não têm relevância na educação física escolar.
D
As atividades rítmicas e expressivas devem ser utilizadas exclusivamente em aulas de dança.
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