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No âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) estabelece as práticas corporais e a atividade física como temas prioritários. Ao planejar um grupo de caminhada orientada em uma comunidade vulnerável, o Profissional de Educação Física deve considerar não apenas a técnica da marcha, mas os determinantes sociais da saúde. Assinale a alternativa que reflete uma estratégia metodológica correta e alinhada à PNPS para esse grupo.
Realizar as atividades exclusivamente dentro do consultório da Unidade Básica de Saúde para manter o controle asséptico e a supervisão médica constante, evitando a exposição ao ambiente externo.
Ignorar os aspectos culturais e sociais do território, aplicando um programa de treinamento padronizado internacionalmente, pois a fisiologia humana é universal e independe do contexto social.
Focar estritamente no desempenho físico, excluindo participantes que não consigam manter o ritmo de caminhada de 6 kmh, para garantir que o grupo atinja as adaptações cardiovasculares preconizadas
Adotar a intersetorialidade, articulando o uso de espaços públicos (parques, praças) e integrando a atividade física a ações de educação em saúde, vigilância alimentar e fortalecimento de vínculos comunitários.
As Leis nº 8.080/1990 e nº 8.142/1990 regulamentam a organização, o funcionamento e o controle social do Sistema Único de Saúde (SUS), definindo atribuições, princípios, diretrizes e mecanismos de participação da sociedade. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Lei nº 8.142/90 estabelece que os Conselhos de Saúde devem ter composição paritária entre os segmentos representados, assegurando que os usuários ocupem 50% das vagas.
(__)A Lei nº 8.080/90 determina que o SUS é responsável pela assistência terapêutica integral, incluindo vigilância sanitária, vigilância epidemiológica e saúde do trabalhador.
(__)A Lei nº 8.142/90 determina que as Conferências de Saúde devem ser convocadas pelo Poder Executivo ou pelo Conselho de Saúde e se reunirem a cada quatro anos, com representação de vários segmentos sociais.
(__)A Lei nº 8.080/90 inclui, entre as diretrizes do SUS, a descentralização com direção única em cada esfera de governo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
V, F, V, F.
F, V, F, V.
V, F, F, F.
F, F, V, V.
V, V, V, V.
Segundo o documento Atividade Física e Câncer: Prevenção e Controle (INCA/SBOC/SBAFS), qual das alternativas está INCORRETA em relação aos desafios para implementação de programas de atividade física voltados a sobreviventes de câncer no âmbito do SUS?
A ausência de evidências científicas sobre a segurança da atividade física durante o tratamento oncológico no Brasil impede sua recomendação formal.
Existem lacunas na produção de estudos nacionais e ausência de diretrizes específicas brasileiras até recentemente, o que contribui para a fragilidade de políticas públicas no tema.
A escassez de cursos de capacitação em oncologia para profissionais de Educação Física e o número limitado de programas estruturados no SUS dificulta m a consolidação dessas iniciativas.
Fatores ambientais, econômicos e culturais influenciam a adesão à prática de atividade física, exigindo estratégias intersetoriais no SUS.
A inserção do profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS) foi um marco importante, especialmente a partir da criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) em 2008 (atualmente NASF-AP). A atuação desse profissional na Atenção Básica é pautada nos princípios do SUS (universalidade, integralidade, equidade) e visa, principalmente, a promoção da saúde e a prevenção de agravos, utilizando a prática corporal e a atividade física como ferramentas terapêuticas e de mobilização social.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do Educador Físico no SUS.
I.A atuação do Educador Físico no NASF-AP é caracterizada pelo 'Apoio Matricial', que envolve ações de suporte técnico-pedagógico às Equipes de Saúde da Família (eSF), realizando discussões de casos, atendimentos compartilhados e construção conjunta de projetos terapêuticos singulares.
II.As ações do Educador Físico no SUS devem se limitar à prescrição de exercícios em grupos de hipertensos e diabéticos (prevenção secundária), não sendo sua atribuição atuar em ações de vigilância em saúde ou promoção de saúde em escolas e espaços públicos.
III.O Educador Físico integra a equipe do NASF-AP com o objetivo de realizar atendimentos individuais e especializados em reabilitação motora pós-lesão, substituindo a necessidade de encaminhamento para o fisioterapeuta na rede de média complexidade.
Está correto o que se afirma em:
I e III apenas.
II e III apenas.
I apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
O Sistema Único de Saúde (SUS) prevê a realização de diferentes procedimentos em serviços de reabilitação física e mental.
Sobre os procedimentos autorizados pelo SUS atribuídos ao profissional de Educação Física, analise os itens a seguir e assinale (V) para o verdadeiro e (F) para o falso.
( ) Atendimento familiar em Centro de Atenção Psicossocial.
( ) Atendimento em oficina terapêutica de saúde mental.
( ) Avaliação multiprofissional em deficiência visual.
As afirmativas são, respectivamente,
V – V – F.
F – V – V.
V – F – V.
V – F – F.
V – V – V.
Na análise das Práticas Corporais e Atividades Físicas no SUS, Carvalho, Sposito e Rodrigues (2022) pontuam de como a temática segue na agenda das discussões das Políticas Públicas de Saúde. Considerando o disposto pelos autores, assinale a alternativa correta.
As práticas corporais e atividades físicas no SUS não tem sido debatidas em nível de gestão pública.
As políticas de austeridade têm fortalecido o financiamento do SUS.
O Ministério da Saúde não incentiva as práticas corporais e atividades físicas, pois essa iniciativa tem sido exclusiva de municípios.
É relevante que o incentivo de práticas corporais e atividades físicas estabeleça uma parametrização de carga horária mínima de 20 horas, o que pode contribuir para uma maior vinculação de profissionais de Educação Física aos usuários e maior integração com as equipes das unidades de saúde e demais equipamentos sociais dos territórios.
Embora o Educador Físico não possa prescrever dietas, papel este exclusivo do Nutricionista, ele desempenha uma função crucial na educação em saúde, orientando seus alunos e usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre os princípios gerais de uma alimentação saudável e sua interação com o exercício. Um conhecimento básico sobre macronutrientes, hidratação e o papel da alimentação na recuperação muscular é fundamental para otimizar os resultados do treinamento e promover a saúde de forma integral. Sobre a relação entre nutrição e exercício, assinale a alternativa correta.
A hidratação durante exercícios de longa duração em clima quente deve ser feita apenas com água pura, pois a ingestão de bebidas isotônicas (contendo eletrólitos como sódio e potássio) aumenta o risco de hiponatremia.
As gorduras (lipídios) devem ser a principal fonte de energia consumida imediatamente antes de um treino de alta intensidade (anaeróbio), pois sua oxidação é mais rápida que a da glicose e não causa desconforto gástrico.
A 'janela de oportunidade' para a síntese proteica é extremamente restrita, fechando-se 15 minutos após o término do exercício; a ingestão de proteína após esse período não tem efeito sobre a hipertrofia muscular.
Para indivíduos que buscam hipertrofia muscular, a ingestão de proteínas é importante, mas o consumo de carboidratos deve ser minimizado ou zerado, pois eles inibem a sinalização da via mTOR, responsável pela síntese proteica.
A ingestão de carboidratos após o exercício (especialmente nas primeiras horas) é fundamental para a reposição rápida dos estoques de glicogênio muscular e hepático, acelerando a recuperação para a próxima sessão de treinamento.
As ações de promoção, proteção e recuperação da saúde estruturam a organização do trabalho em saúde no SUS e fundamentam intervenções que vão desde estratégias intersetoriais voltadas à melhoria das condições de vida até medidas específicas de prevenção de agravos e assistência clínica individual e coletiva. Considerando os fundamentos desses três eixos e seu papel na atenção à saúde, analise as afirmativas a seguir.
I.As ações de promoção da saúde incorporam estratégias intersetoriais e participativas que buscam atuar sobre os determinantes sociais, valorizando a autonomia, o protagonismo comunitário e a criação de ambientes saudáveis.
II.As ações de proteção da saúde incluem vigilância epidemiológica, sanitária e ambiental, além de imunizações e controle de riscos específicos, configurando-se como intervenções orientadas à redução de exposições nocivas identificáveis.
III.As ações de recuperação da saúde englobam cuidados clínicos, reabilitação e intervenções multiprofissionais, sendo direcionadas tanto a indivíduos quanto a grupos populacionais, com foco na restauração da funcionalidade e na prevenção de incapacidades.
Está correto o que se afirma em:
III apenas.
I e II apenas.
II apenas.
I e III apenas.
I, II e III.
O conceito de interprofissionalidade, no contexto da atuação do profissional de Educação Física nas UBS, implica:
Execução de tarefas específicas por cada categoria profissional, com foco na autonomia funcional.
Construção compartilhada de ações em saúde, com base no diálogo entre saberes e práticas diversas.
Substituição eventual de profissionais de áreas distintas em ações emergenciais.
Atuação do profissional de EF de forma independente, com mínima interferência de outras áreas.
No contexto da atenção oncológica no SUS, de acordo com o documento Atividade Física e Câncer: Prevenção e Controle (INCA/SBOC/SBAFS), qual deve ser a conduta prioritária do profissional de Educação Física ao estruturar um programa de atividade física para mulheres sobreviventes de câncer de mama submetidas à cirurgia e quimioterapia?
Prescrever apenas exercícios aeróbicos leves, evitando sobrecarga nos membros superiores.
Priorizar exclusivamente alongamentos e atividades recreativas, visto que exercícios de força aumentam o risco de recidiva.
Recomendar atividade física autogerida, sem necessidade de supervisão.
Desenvolver um programa com componentes aeróbicos, de força e de amplitude articular, considerando limitações como linfedema e dor, e articulando-se com a equipe multiprofissional.
Ferreira, Gonçalves e Abib (2022) analisaram a inserção de Profissionais de Educação Física (PEFS) em Políticas Públicas de Saúde (PPS) e as relações entre núcleo e campo, e implicações desta relação no cuidado e práxis da Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS). De acordo com o debate do texto, analise as questões abaixo e marque a alternativa correta.
A Educação Física (EF) como área do conhecimento e de prática apresenta apenas as subáreas de atuação e especialidades como educação e esporte.
No campo da Saúde, o entendimento da práxis da EF se define no paradigma biologicista, centrado em estudos e práticas que remetem a questões anatômicas, cinesiológicas e bioquímicas.
A inserção de Profissionais de Educação Física (PEFS) nas PPS é tímida ao longo da história, as experiências historicamente mais consolidadas são na Política de Saúde Mental.
Todas a PPS pesquisadas os PEFS tem o mesmo nível de inserção.
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabeleceu princípios, diretrizes e competências relacionados à saúde, definindo o Sistema Único de Saúde (SUS) como um sistema público organizado para promover ações de promoção, proteção e recuperação. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Constituição Federal afirma que ações de vigilância sanitária e epidemiológica integram o SUS, devendo ser executadas exclusivamente pela União, não havendo possibilidade de descentralização para estados e municípios.
(__)A participação da comunidade na formulação e controle das ações e serviços de saúde é um princípio constitucional que fundamenta o SUS, expressando seu caráter democrático.
(__)A Constituição estabelece que a iniciativa privada é vedada na assistência à saúde, não podendo participar de forma complementar ou contratualizada no âmbito do SUS.
(__)A Constituição de 1988 define que a saúde é direito de todos e dever do Estado, sendo garantida mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução de riscos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços de saúde.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
F, F, V, F.
V, F, V, F.
F, V, V, F.
F, V, F, V.
V, F, F, V.
O Sistema Único de Saúde (SUS) organiza-se com base em princípios e diretrizes que orientam a gestão, a atenção à saúde e a relação com a sociedade, buscando assegurar acesso universal, equidade, integralidade e participação social. Considerando os fundamentos legais e conceituais do SUS, avalie as afirmativas abaixo e assinale a única correta.
A universalidade do SUS significa que todos os cidadãos devem receber os mesmos procedimentos e serviços de saúde, independentemente de suas condições de risco ou vulnerabilidade social, sem diferenciação.
O SUS organiza-se de forma hierarquizada e regionalizada, articulando diferentes níveis de atenção à saúde, com funções e responsabilidades definidas para atenção primária, secundária e terciária.
A participação social no SUS é limitada às instâncias consultivas, não permitindo que usuários ou conselhos influenciem a formulação de políticas ou avaliação de serviços.
O princípio da equidade implica tratar todos os usuários exatamente da mesma forma, garantindo igualdade absoluta de recursos, independentemente de necessidades específicas ou condições individuais.
A integralidade do SUS se restringe à oferta de serviços curativos e hospitalares, sem considerar ações de promoção, prevenção ou reabilitação.
A atuação do Educador Físico no serviço público, especialmente na Estratégia de Saúde da Família (ESF) ou nos polos do Programa Academia da Saúde, envolve uma série de responsabilidades que extrapolam o atendimento direto. O profissional é um agente de saúde coletiva e deve pautar sua conduta pela ética, pela legislação do SUS e pelas normas de sua profissão. Isso inclui a relação com a comunidade, com a equipe multiprofissional e o respeito à autonomia dos usuários.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a conduta ético-profissional no serviço público.
I.É direito do profissional de Educação Física, no exercício de sua função pública, recusar-se a executar atividades que não sejam de sua competência técnica ou legal, ou que contrariem seus princípios éticos, devendo justificar sua decisão à equipe ou gestão.
II.O profissional deve utilizar seu cargo ou função pública para promover eventos de marcas de suplementos alimentares ou equipamentos de ginástica, obtendo vantagens pessoais, desde que parte dos lucros seja revertida para a Unidade Básica de Saúde.
III.Ao identificar um usuário que necessita de atendimento especializado (ex: fisioterapia, nutrição, psicologia), o Educador Físico deve realizar a intervenção por conta própria para garantir a resolutividade, mesmo que a ação extrapole sua competência, evitando sobrecarregar a rede de saúde.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III.
I e III apenas.
II e III apenas.
I apenas.
I e II apenas.
O educador físico na Estratégia de Saúde da Família (ESF) desempenha um papel essencial, integrando habilidades técnicas, epidemiológicas e de comunicação para promover saúde e prevenir doenças. Acerca desse tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O educador físico na ESF deve dominar a leitura de indicadores de saúde locais e trabalhar de forma integrada em equipe multiprofissional.
(__)A elaboração de planos de intervenção na ESF exige conhecimento em Planejamento Estratégico em Saúde, adaptando práticas corporais às particularidades do território.
(__)O educador físico pode atuar exclusivamente em atividades de prescrição de exercícios, dispensando a participação em diagnósticos participativos ou visitas domiciliares.
(__)A atuação ampliada do educador físico na ESF aumenta a adesão familiar e a eficácia na prevenção de doenças crônicas.
A sequência está correta em:
V − V − V − V.
V − V − F − V.
F − F − V − V.
V − F − F − F.
Considerando as orientações para a organização dos cuidados paliativos, à luz dos cuidados continuados integrados, no âmbito Sistema Único de Saúde (SUS), analise as afirmativas a seguir.
I. Os cuidados paliativos devem ser iniciados após o tratamento modificador da doença ter sido implantado e promovido as primeiras respostas do doente.
II. O trabalho em equipe multiprofissional e interdisciplinar deve abordar não só as necessidades do paciente, mas também de seus familiares.
III. Os cuidados paliativos deverão ser ofertados em qualquer ponto da rede de atenção à saúde, entre estes a Atenção Básica e Atenção Hospitalar.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
A Resolução nº 41/2018, da Comissão Intergestores Tripartite, dispõe sobre as diretrizes para organização dos Cuidados Paliativos (CP), no Sistema Único de Saúde (SUS). Ela materializou e deu institucionalidade à implementação dos CP no Brasil e sua inserção no SUS.
De acordo com essas diretrizes, analise as afirmativas a seguir.
I. Um dos objetivos da organização dos cuidados paliativos é promover e disseminar informações sobre o tema na sociedade.
II. Um dos princípios norteadores dos cuidados paliativos é a contraposição à evolução natural da doença, buscando adiar a morte por meio de intervenções diagnósticas e terapêuticas.
III. O profissional que atua em cuidados paliativos deve oferecer um sistema de suporte que permita ao paciente viver o mais autônomo e ativo possível.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Desde a instituição do Sistema Único de Saúde (SUS), o país passou a contar com diversas intervenções locais de promoção das práticas corporais/atividades físicas (PC/AF). Essas ganharam maiores contornos a partir de 2005, quando o governo as incluiu como foco das políticas de promoção da saúde e de enfrentamento às doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Mais recentemente, reconheceu-as como um fator determinante e condicionante da saúde. Dado o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I. As PC/AF se situam como um elemento secundário no saber-fazer do campo da saúde pública, no entanto estabeleceu-se a vinculação dos profissionais de Educação Física ao SUS.
II. À Educação Física é permitida a realização de PC/AF e de práticas integrativas e complementares, condução de programas e grupos de educação em saúde e ações de reabilitação individual e coletiva, na unidade e no domicílio.
III. A formação do bacharel em Educação Física é centrada em uma visão anacrônica de saúde, desvinculada da concepção de saúde das políticas públicas brasileiras. Trata-se de uma formação pouco focada nas necessidades dos territórios e dos usuários do SUS.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
A respeito da LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 que dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências analise as afirmativas sobre como serão alocados os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) e assinale a alternativa correta:
I - Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como despesas de custeio e de capital do Ministério da Saúde, seus órgãos e entidades, da administração direta e indireta
II - Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Congresso Nacional.
III - Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como investimentos previstos no Plano bimestral do Ministério da Saúde.
IV - Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como cobertura das ações e serviços de saúde a serem implementados exclusivamente no âmbito federal.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas.
Apenas I e II e IV estão corretas.
Todas estão corretas.
A partir das definições constitucionais, das legislações que regulamentam o Sistema Único de Saúde (SUS), das deliberações das conferências nacionais de saúde e do Plano Nacional de Saúde (2004-2007), foi aprovada em 2006, na Comissão Intergestores Tripartite, a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) do SUS, visando ao enfrentamento dos desafios de produção da saúde e à qualificação contínua das práticas sanitárias e do sistema de saúde. Desde a institucionalização da PNPS, em 2006, muitos acontecimentos desenharam novos cenários, interferindo na discussão da promoção da saúde. Destacam-se as agendas sociais coordenadas pela Casa Civil da Presidência da República; a Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável – RIO +20; a Estratégia Global para Alimentação, Atividade Física e Saúde; a 8ª Conferência Internacional de Promoção da Saúde, com a Declaração de Helsinque com o tema Saúde em Todas as Políticas; o Plano Brasil Sem Miséria; o Plano da Década de Segurança Viária – 2011 a 2020; e o Fórum Econômico Mundial, com a discussão sobre o desafio de enfrentar as doenças crônicas não transmissíveis. Com isso, diferentes temas foram alocados em permanente diálogo com as demais políticas, com outros setores governamentais e não governamentais, incluindo o setor privado e a sociedade civil, e principalmente com as especificidades sanitárias, evidenciados pelas ações de promoção da saúde realizadas desde 2006 e inseridas na primeira versão da PNPS, bem como pelas normas e pelos regulamentos vigentes na esfera federal e pelos acordos nacionais (Plano Nacional de Saúde, pactos interfederativos, planejamento estratégico do Ministério da Saúde) e internacionais firmados pelo governo brasileiro. Dessa forma, é correto assumir dentro das Práticas Corporais e Atividades Físicas, incluído no PNPS:
Mobilizar, sensibilizar e promover capacitações para gestores, trabalhadores da Saúde e de outros setores para o desenvolvimento de ações de educação em promoção da saúde, a fim de incluí-las nos espaços de educação permanente.
Promover ações relativas à alimentação adequada e saudável, visando à promoção da saúde e à segurança alimentar e nutricional, contribuindo com as ações e com as metas de redução da pobreza, com a inclusão social e com a garantia do direito humano à alimentação adequada e saudável.
Buscar avançar na articulação intersetorial e intrassetorial, envolvendo a vigilância em saúde, a atenção básica e as redes de urgência e emergência do território na produção do cuidado e na redução da morbimortalidade decorrente do trânsito. Orientar ações integradas e intersetoriais nos territórios, incluindo ações de saúde, educação, trânsito, fiscalização, ambiente e nos demais setores envolvidos, além da sociedade, a fim de definir um planejamento integrado, parcerias, atribuições, responsabilidades e especificidades de cada setor para a promoção da mobilidade segura. Avançar na promoção de ações educativas, legislativas, econômicas, ambientais, culturais e sociais, fundamentadas em informação qualificada e em planejamento integrado, para que garantam o trânsito seguro, a redução de morbimortalidade e, consequentemente, a paz no trânsito.
Promover, mobilizar e articular ações governamentais e não governamentais, incluindo o setor privado e a sociedade civil, nos diferentes cenários (cidades/municípios, campo, floresta, águas, bairros, territórios, comunidades, habitações, escolas, igrejas, empresas e outros), permitindo a interação entre saúde, meio ambiente e desenvolvimento sustentável na produção social da saúde, em articulação com os demais temas prioritários.
Promover ações, aconselhamento e divulgação de práticas corporais e de atividades físicas, incentivando a melhoria das condições dos espaços públicos, considerando a cultura local e incorporando brincadeiras, jogos, danças populares, entre outras práticas.