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Questões de Concurso sobre Voleibol
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O voleibol é um esporte que possui um grande destaque na sociedade e na escola brasileira. Na atualidade é considerado uma das modalidades esportivas mais populares no Brasil, principalmente após o processo de transformação que a modalidade sofreu nos anos de 1980, o que contribuiu para sua expansão para diversas camadas sociais (Marchi Júnior, 2004).
Qual a alternativa CORRETA?
A
O ataque é um golpe executado por um jogador de voleibol, realizado com os antebraços unidos e com os braços estendidos para que a bola não toque no chão.
B
O bloqueio refere-se às ações executadas pelos jogadores que ocupam a parte frontal da quadra (posições 1-4-5) e que têm por objetivo impedir ou dificultar o ataque da equipe adversária.
C
O mintonette foi a primeira nomenclatura dada ao voleybol.
D
O ponta é o jogador com alto poder de definição, de força, de velocidade e de habilidade, podendo atacar pelas pontas ou saltando sobre a linha de 3 metros.
E
Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores rodam uma posição no sentido anti-horário.
Um professor de Educação Física do Ensino Médio adaptou um jogo de ocupação do espaço, semelhante ao da cultura popular “Coelhinho sai da toca”, para ensinar o posicionamento dos jogadores com funções específicas no sistema tático do voleibol. Para tanto, os estudantes foram divididos em duplas com coletes da mesma cor. O jogo consistia em ocupar uma posição na quadra demarcada com números de 1 a 6 e dividida em zona de ataque e de defesa pela linha de 3 metros, conforme as regras do voleibol. O jogo iniciava com os estudantes fora da quadra, de costas para o espaço de jogo, aguardando o comando do professor. Dado o comando, um dos estudantes da dupla deveria ocupar uma das posições da zona de ataque (4, 3 e 2); enquanto o outro componente da dupla deveria ocupar uma das posições na zona de defesa (5, 6 e 1), assumindo cada um deles as respectivas posições. A dupla que se posicionasse primeiramente, ocupando as posições de ataque e de defesa corretamente, marcaria um ponto.
Esse jogo é utilizado para o ensino do sistema tático do voleibol na perspectiva de
A
resgate do lúdico.
B
recurso didático ao ensino.
C
objeto de conhecimento da Educação Física.
D
desenvolvimento da cooperação entre os estudantes.
Em uma partida de voleibol, a formação das equipes pressupõe o respeito ao posicionamento de cada jogador, conforme a ordem de rotação informada à arbitragem pelo técnico, antes do início de cada set.
A esse respeito, segundo as Regras Oficiais de Voleibol da Federação Internacional de Voleibol (FIVB, 2025-28), analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Uma equipe comete uma falta de posição se um jogador não ocupa sua posição correta no momento em que a bola é golpeada pelo sacador.
( ) Se o sacador comete uma falta no momento do golpe do saque, a falta do sacador sobrepõe à falta de posição.
( ) Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, os jogadores avançam uma posição no sentido anti-horário.
As afirmativas são, respectivamente,
A
V – V – F.
B
V – F – V.
C
F – V – V.
D
V – F – F.
E
V – V – V.
No voleibol, as regras oficiais da Confederação Brasileira de Voleibol (CBV) estabelecem um limite para o número de substituições por equipe em cada set, com o intuito de equilibrar o jogo e permitir ajustes táticos. Considerando as substituições do líbero e as exceções, o número máximo de substituições permitido por equipe em cada set é
A
06.
B
11.
C
02.
D
05.
E
ilimitado.
Nas primeiras aulas de voleibol da turma de alunos de 10 a 12 anos, o professor pede que executem o saque por cima, destacando a importância da postura e da força do braço. Com base na classificação de Magill, esse fundamento é considerado uma habilidade motora
A
ampla, porque a sua execução exige a coordenação de grandes grupos musculares, como ombros, braços e tronco.
B
ampla, já que o movimento do saque envolve menor esforço físico em comparação a outros fundamentos do jogo.
C
fina, porque o movimento baseia-se em ajustes dos dedos e da mão para lançar a bola na direção desejada.
D
fina, uma vez que o controle da direção está totalmente na sensibilidade dos dedos ao realizar o lançamento inicial da bola.
Durante a preparação de uma equipe de voleibol para um campeonato nacional, o educador físico precisa elaborar um plano de treinamento que otimize a capacidade cardiorrespiratória dos atletas. A metodologia mais eficiente para esse objetivo é:
A
Focar exclusivamente no treinamento de força muscular, pois a resistência cardiorrespiratória não influencia diretamente o desempenho no voleibol.
B
Implementar treinos intervalados de alta intensidade, alternando curtos períodos de esforço máximo com momentos de recuperação ativa.
C
Priorizar corridas de longa distância para aumentar a resistência aeróbica, independentemente das demandas energéticas do jogo.
D
Aplicar exclusivamente exercícios de mobilidade articular, garantindo maior flexibilidade e prevenindo lesões, sem necessidade de treino cardiorrespiratório.
Em uma equipe juvenil de Voleibol, foram identificadas dificuldades na recepção de saque flutuante, causando instabilidade no passe inicial. A solução mais eficaz para aperfeiçoar esse fundamento é:
A
Orientar o trabalho de musculação específica para membros, conduzindo a dependência de técnica refinada.
B
Adotar recepção com expansão, privilegiando amplitude de entrega, leitura de trajetória e comunicação entre passadores.
C
Praticar jogos de velocidade rápida, antecipando possíveis lacunas na defesa adversária para recuperar estabilidade.
D
Enfatizar o treino de flutuação do levantamento, destacando a importância do fundamento do passe em zonas recuadas.
De acordo com as regras oficiais da Confederação Brasileira de Vôlei (CBV), em uma partida de vôlei, o número de substituição por equipe em cada set é:
A
3 substituições
B
4 substituições
C
5 substituições
D
6 substituições
Os jogadores no voleibol desde cedo são divididos à priori em duas categorias: atacantes e levantadores. Os atacantes além de atacar, também realizam fundamentos gerais, como defesa, passe e bloqueio durante a partida. Os levantadores são responsáveis por organizar e armar a jogada de forma a aliar a velocidade com a capacidade tática e mental. De forma a potencializar ainda mais as funções dos jogadores, são criados sistemas táticos de jogo, que podem utilizar maiores ou menores especificações de funções por jogador. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente sistemas táticos que são utilizados no voleibol.
A
São sistemas táticos de jogo utilizados no voleibol: 6X0 com infiltração, 4X2, 4X1X1 e 5X1.
B
São sistemas táticos de jogo utilizados no voleibol: 6X0, 4X2, 4X2 com infiltração e 5X1.
C
São sistemas táticos de jogo utilizados no voleibol: 6X0, 4X1, 4X2 com infiltração e 5X1.
D
São sistemas táticos de jogo utilizados no voleibol: 6X1, 4X1+libero, 4X2 com infiltração e 5X1.
E
São sistemas táticos de jogo utilizados no voleibol: 6+libero, 4X1X2, 4X2 com infiltração e 5X2.
A tática no voleibol envolve a tomada de decisão para resolver situações de jogo. Analise as afirmativas a seguir sobre a tática individual e coletiva:
I.A tática individual do atacante envolve perceber o bloqueio adversário e decidir onde colocar a bola (explorar o bloqueio, largar ou atacar na paralela/diagonal).
II.A tática coletiva de recepção envolve a organização dos jogadores em quadra (ex: formação em W ou semicírculo) para cobrir o espaço e facilitar o passe
III.A tática no voleibol é irrelevante, pois o jogo é decidido exclusivamente pela força física e altura dos jogadores.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, II e III.
E
III, apenas.
O voleibol, criado em 1895 por William G. Morgan, consolidou‑se como uma prática esportiva com expressiva relevância social, técnica e educacional ao longo do século XX. A partir da difusão internacional promovida pelas Forças Armadas americanas e da atuação de entidades como a Federação Internacional de Voleibol (FIVB), o esporte passou por inúmeras adaptações em suas regras e fundamentos, com o intuito de torná‑lo mais dinâmico, atrativo e acessível.
No contexto da evolução do voleibol, uma das transformações mais significativas foi a criação da posição do líbero, cuja função está diretamente associada
A
ao fortalecimento do sistema defensivo, dada sua atuação especializada na recepção e cobertura, sem a possibilidade de realizar ações ofensivas como saque ou ataque.
B
à intensificação do ataque por meio de estratégias de sobreposição, visto que o líbero atua na rede ao lado dos atacantes principais.
C
ao estímulo da rotatividade ofensiva, sendo o líbero um jogador substituível que pode ocupar temporariamente qualquer função dentro da quadra.
D
à descentralização das ações técnicas, permitindo ao líbero coordenar os sistemas ofensivos em rodízio com o levantador titular.
Segundo as Regras Oficiais de Voleibol da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), assinale a afirmativa correta.
A
O tamanho da quadra de jogo para competições masculinas é maior do que o de competições femininas.
B
A equipe que tocar a bola quatro vezes antes de enviá-la para o campo do adversário, cometerá uma falta.
C
A rede é colocada verticalmente sobre a linha central, com sua parte superior ajustada a 2,14 metros do solo, para competições masculinas de adultos.
D
No caso de um empate em sets por 2x2, o decisivo 5º set será jogado até que uma das equipes alcance a marca de 15 pontos, placar máximo desse set.
E
Vencerá o set, (exceto o decisivo 5º set), a equipe que primeiro alcançar a marca de 25 pontos, com uma diferença mínima de 1 ponto do adversário.
Acerca da função específica do líbero no voleibol de acordo com as Regras Oficiais de Voleibol 2025-2028, aprovadas pelo 39º Congresso Mundial da FIVB (2024), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Ele/ela pode trocar com qualquer jogador da linha de trás.
( ) Se, no momento do contato, a bola está completamente acima do bordo superior da rede, ele/ela poderá completar um golpe de ataque apenas da linha de trás.
( ) Ele/ela não poderá sacar, bloquear ou tentar bloquear.
( ) Trocas com o(a) líbero não contam como substituições.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F – F.
B
V – F – V – F.
C
F – V – F – V.
D
V – F – V – V.
E
F – F – V – V.
Quanto à classificação dos esportes coletivos terrestres, um exemplo de modalidade não invasiva, com espaços separados entre equipes e participação alternada, seria o:
A
rugbi
B
voleibol
C
handebol
D
basquetebol
Considerando o desporto voleibol, o fundamento realizado acima do bordo superior da rede, com o objetivo de interceptar o ataque adversário, na tentativa de impedir que a bola passe para a própria quadra, chama-se:
A
ataque
B
defesa
C
bloqueio
D
levantamento
No voleibol, o Líbero é um jogador especialista que atua sob regras específicas, incluindo restrições de posicionamento e ataque. Uma dessas regras impede que o Líbero complete um ataque se a bola estiver acima do bordo superior da rede, independentemente de onde ele esteja na quadra. Qual é a principal função e restrição de saque do Líbero?
A
A função é defensiva (recepção e defesa), e ele é proibido de sacar, bloquear ou tentar bloquear.
B
A função é defensiva, mas ele pode sacar normalmente quando está posicionado na posição 1 do rodízio.
C
A função é ofensiva (ataque e bloqueio), e ele é o único jogador que pode sacar de qualquer posição da quadra.
D
A função é de levantador, e ele é proibido de atacar, mas pode sacar se o técnico autorizar.
No ensino do voleibol nas aulas de Educação Física, compreender os fundamentos históricos e pedagógicos auxilia na construção de práticas mais significativas.
Asserção:
O voleibol foi criado como uma prática coletiva que possibilitasse a participação de diferentes perfis de jogadores, priorizando menor contato físico direto em relação ao basquetebol.
Razão:
Isso ocorreu porque William G. Morgan, seu criador, buscava uma atividade esportiva adequada a adultos e que pudesse ser praticada em espaços fechados durante o inverno.
Assinale a alternativa correta:
A
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
B
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
C
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
D
A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
E
As duas afirmativas são falsas.
Em relação ao voleibol, a atualização das regras é fundamental para que a prática esportiva se mantenha atrativa para jogadores e espectadores, bem como para o setor comercial e os diretores das equipes profissionais. Em 1998, uma das mudanças que impactaram o esporte foi a criação da posição do:
A
ponteiro
B
oposto
C
central
D
líbero
O voleibol é uma modalidade esportiva de invasão praticada por duas equipes, separadas por uma rede, que visa à realização de pontos por meio do envio da bola ao solo adversário. A compreensão das regras, das funções táticas e dos gestos técnicos específicos é fundamental tanto para o ensino escolar quanto para o treinamento competitivo. Sobre os fundamentos e as regras dessa modalidade, analise as afirmativas a seguir.
I.O saque do tipo flutuante, por apresentar trajetória instável, deve ser executado com o jogador dentro da zona de saque, e deve ser realizando obrigatoriamente um salto para aumentar a força de impacto sobre a bola.
II.A rotação no voleibol ocorre no sentido horário a cada conquista de ponto em que a equipe recebe o direito de saque, organizando os jogadores em posições de ataque e defesa definidas pela regra.
III.O líbero é um jogador especializado na defesa e recepção, podendo substituir qualquer outro atleta da equipe, inclusive nas posições de ataque na rede, desde que não realize ações de bloqueio ou ataque acima da rede.
Está correto o que se afirma em:
A
II apenas.
B
I apenas.
C
I e III apenas.
D
I, II e III.
Em uma partida de voleibol, a equipe A realiza um ataque contra a equipe B. Após a defesa da equipe B, a bola é levantada pelo levantador e um atacante da zona de trás da equipe B salta e golpeia a bola, fazendo-a cruzar o plano vertical da rede. No entanto, o líbero da equipe B estava posicionado na zona de ataque (linha de 3 metros) no momento do contato do atacante com a bola. O toque do atacante foi realizado com a bola totalmente acima da borda superior da rede. Com base nas regras de ataque e nas restrições do líbero, assinale a alternativa correta.
A
O ponto é anulado e o rally deve ser repetido, pois a presença do líbero na zona de ataque, mesmo que como espectador, invalida o ataque subsequente de qualquer jogador.
B
O ataque é considerado legal, e o ponto é marcado para a equipe B, pois o atacante da zona de trás tem permissão para atacar de qualquer altura, desde que não invada o espaço de ataque do adversário.
C
O ponto é marcado para a equipe A (falta da equipe B), pois o atacante da zona de trás só pode saltar e golpear a bola se esta estiver parcialmente abaixo da borda superior da rede no momento do contato.
D
O ponto é marcado para a equipe A (falta da equipe B), pois o ataque de um jogador da zona de trás com a bola totalmente acima da rede é considerado uma invasão defensiva e resulta em infração.
E
O ponto é marcado para a equipe A (falta da equipe B), pois o atacante da zona de trás saltou e atacou a bola totalmente acima da rede, constituindo uma falta de ataque (back row attack).
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