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As pesquisas na área de Ensino de Ciências no Brasil, desde...
As pesquisas na área de Ensino de Ciências no Brasil, desde a década de 1980, com objetivo de dar subsídios aos professores da área, buscam diferentes estratégias, metodologias e abordagens epistemológicas para a sala de aula; uma delas é explorar as concepções espontâneas e conhecimentos prévios que o estudante traz consigo. Pesquisas que utilizam atividades que mobilizam os conhecimentos prévios do estudante do ensino médio sobre o conteúdo de Mecânica, por exemplo, mostram que parte deles tenta dar explicação para situações que envolvem a relação ente força e movimento com a concepção aristotélica.
Considerando um jogador de basquete que joga uma bola obliquamente, desprezando a resistência do ar, indique a alternativa que apresenta os vetores força (F) e velocidade (v) no sistema, no instante em que a altura não é máxima, para um estudante com visão aristotélica (FA e vA) e para um estudante com a visão da mecânica newtoniana (FN e vN), respectivamente.
FA | VA | FN | VN |
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FA | VA | FN | VN |
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FA | VA | FN | VN |
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FA | vA | FN | vN |
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FA | vA | FN | vN |
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