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Observe a figura abaixo, que apresenta um sistema em equilíbrio.

Sabendo-se que a carga P aplicada em D é de 140 N, assinale a opção que apresenta as forças normais atuantes nos cabos 1, 2 e 3, respectivamente.
Dados: Considere α= 53°; cos α igual a 0,6; e sen α igual a 0,8.
150 N, 110 N, 160 N
160 N, 120 N, 120 N
165 N, 115 N, 145 N
170 N, 100 N, 130 N
175 N, 105 N, 140 N
Dado um corpo arbitrário com massa 3 kg concentrada em um ponto P ligado a outro de massa 2,5 kg concentrada em um ponto Q ligado por um fio ideal que atravessa uma polia ideal, como na figura abaixo.

O coeficiente de atrito (μ) para que esse sistema esteja em equilíbrio é
1,2
0,83
8,3
12
15
Analise a figura abaixo.

Na figura acima, a linha pontilhada mostra a trajetória plana de uma partícula de carga -q = -3 ,0 C que percorre 6, 0 metros, ao se deslocar do ponto A, onde estava em repouso, até o ponto B, onde foi conduzida novamente ao repouso. Nessa região do espaço, há um campo elétrico conservativo, cujas superfícies equipotenciais estão representadas na figura. Sabe-se que, ao longo desse deslocamento da partícula, atuam somente duas forças sobre ela, onde uma delas é a força externa, Fext. Sendo assim, qual o trabalho, em quilojoules, realizado pela força Fext no deslocamento da partícula do ponto A até o ponto B?
- 0,28
+ 0,28
- 0,56
+ 0 ,56
- 0, 85
Devido à tensão superficial do líquido de densidade ρ, o líquido sobe dentro dos tubos 1 e 2, como mostrado na Figura.

Se h1h2=3, o valor da razão R1R2 é
3
2
1
1/2
1/3
O estudo de lançamento de projéteis constitui uma importante parte do curso de mecânica, em que as leis básicas da composição de movimentos ortogonais podem ser estudadas. É por essa razão que esse assunto está presente em todos os cursos básicos de física, tanto na parte teórica quanto na experimental.
A. M. A. Taveira, A. C. M. Barreiro e V. S. Bagnato. Simples demonstração do movimento de projéteis em sala de aula. Instituto de físico‐química – USP, São Carlos‐SP, 1992.
Em uma aula de lançamento de projéteis, um professor propôs a seguinte situação para seus alunos: imaginem uma bala de canhão, com massa de 40 kg, sendo lançada com velocidade de 1.440 km/h. Em seguida, fez a seguinte pergunta: qual o alcance horizontal máximo do projétil, em km, para o caso de o ângulo formado entre o canhão e a horizontal ser de 30º e a aceleração da gravidade (g) = 10 m/s2 ?
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta ao questionamento feito pelo professor.
8
83
16
3163
323