Questões de Concurso sobre Análise acústica da Voz e da Fala

 
 
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A disartria é uma perturbação da fala que ocorre em consequência do surgimento de alterações neurológicas. Essa patologia é caracterizada pela existência de descoordenação entre os processos de articulação, vozeamento, respiração, ressonância e entoação. A pessoa com disartria demonstra dificuldade na movimentação da língua e músculos da face, o que dificulta a articulação e a pronúncia das palavras, uma vez que os músculos da boca, língua e laringe sofreram alterações.


Sobre os tipos de disartria, analise as afirmativas.


I. Disartria espástica: caracterizada por afetar em grande parte a respiração e a fonação, o que leva à produção da fala com distorção das vogais e consoantes imprecisas, lentidão na fala, produção de frases curtas com interrupções tonais. Pode ser acompanhada de movimentos e reflexos anormais de espasticidade nos músculos da face.

II. Disartria flácida: é caracterizada pela existência de uma voz rouca e pouco intensa, nasalada, com pouca força e articulação distorcida das consoantes.

III. Disartria atáxica: sendo derivada de lesões no cerebelo, é caracterizada pela produção da fala lenta com voz áspera, monótona e com pouca variação na intensidade. Ocorrem distorções na articulação e alterações na entoação dos acentos em determinadas sílabas. Em alguns casos pode ocorrer tremor nos lábios e língua.

IV. Disartria hipocinética: caracterizada por movimentos lentos, limitados e repetitivos nos músculos que implicam a fala. É, por isso, apresentada uma voz rouca e tremida, e a articulação é imprecisa. As frases produzidas tendem a ser curtas.


Estão corretas as afirmativas


A

II e IV, apenas.


B

I, III e IV, apenas.


C

I, II, III e IV.


D

II, III e IV, apenas.


E

I, II e III, apenas.

A partir dos conhecimentos de fisiologia da voz e das necessidades para uma boa produção vocal no canto, é correto afirmar que algumas práticas são recomendadas regularmente, em especial, antes de cantar (aquecimento vocal). Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo:


I. Respiração diafragmática e vocalises (exercícios vocais com melodia).

II. Hidratação.

III. Alongamento e ginástica facial.

IV. Ingestão de pequenas doses de vinho ou conhaque para aquecer a garganta.

V. Treino de articulação das consoantes em exercícios separados dos vocalises.


Quais estão corretas?


A

Apenas I e II.


B

Apenas I, III e IV.


C

Apenas II, IV e V.


D

Apenas I, II, III e V.


E

I, II, III, IV e V.

De acordo com ORTIZ, sobre a iniciativa e a programação motora da fala, analisar os itens abaixo:


I. O cíngulo e a área motora suplementar fazem a conexão do sistema límbico-motivacional com o motor.

II. A afasia transcortical motora ocorre por desconexão das áreas cerebrais que iniciam e controlam a fala espontânea das áreas de linguagem propriamente ditas.

III. A fala proposicional é a produção verbal autoiniciada ou em resposta a um interlocutor.


Está(ão) CORRETO(S):


A

Somente o item I.


B

Somente os itens I e II.


C

Somente os itens I e III.


D

Somente os itens II e III.


E

Todos os itens.

Leia o texto a seguir:


“Testagem e interpretação dos dados obtidos por meio da avaliação perceptiva da fala (hipernasalidade, escape de ar nasal e presença ou não de distúrbios articulatórios compensatórios) e do teste do espelho de Glatzel.”


O excerto acima descreve, CORRETAMENTE, a:


A

Avaliação da motricidade orofacial.


B

Avaliação clínica da deglutição.


C

Avaliação eletromiográfica de superfície.


D

Avaliação da função velofaríngea.


E

Avaliação da deglutição com uso de instrumentos complementares.

Sobre a Afasia de Wernicke, assinale a alternativa CORRETA:


A

A produção da fala não é fluente.


B

A articulação da fala está alterada.


C

A fala é bem articulada, com frases de comprimento e melodia normais.


D

Os pacientes com afasia de Wernicke sempre apresentam hemiplegia concomitante, apresentando escrita ilegível.


E

A nomeação está preservada.

A fala é complexa e a sua efetivação envolve aspectos linguísticos, motores e auditivos. Por isso, a integração da informação auditiva, somatossensorial e motora é essencial para que a fonologia da língua seja adquirida adequadamente, de modo a tornar a comunicação eficiente e a fala inteligível. Apesar de ser um distúrbio heterogêneo no que diz respeito à sua manifestação, quais características parecem ser bastante observadas em crianças com Distúrbio Fonológico?


A

Os processos fonológicos apresentados são semelhantes aos das crianças com desenvolvimento típico, porém se mantêm além do esperado para a idade.


B

A combinação de processos fonológicos apresentados pelas crianças com Distúrbio Fonológico é variável e o número médio de diferentes processos fonológicos utilizados é quatro.


C

O inventário fonético é reduzido; as vogais, em geral, não estão preservadas; a substituição tende a ser o tipo de erro mais recorrente; pode haver distorções de alguns sons específicos.


D

O diagnóstico ocorre predominantemente entre 5 e 9 anos de idade e é mais observado em sujeitos do gênero masculino, porém parece apresentar maior gravidade no gênero feminino.

Sobre a disartria, é correto afirmar:


A

É um distúrbio de fala que acarreta alterações na emissão oral, devido a uma paralisia, fraqueza ou falta de coordenação dos músculos da fala.


B

Pode ser secundária a uma tumoração do cérebro, cerebelo ou tronco encefálico, mas não a doenças infecciosas, metabólicas, tóxicas ou degenerativas do sistema nervoso.


C

Dificilmente é uma sequela comum de lesões cerebrais não progressivas, consequente de uma lesão vascular cerebral ou de um traumatismo cranioencefálico.


D

Existem vários tipos de disartria e todas apresentam as mesmas características em relação ao desempenho anormal das estruturas pulmonares, laríngeas, faríngeas e da cavidade oral.


E

É comum encontrar em quase todos os pacientes disártricos diminuição da precisão articulatória, mas não fala lenta e irregular.

O teste de fala com ruído, que compõe a bateria de testes comportamentais da avaliação do processamento auditivo central, tem como mecanismo fisiológico, habilidade auditiva e prejuízo gnósico, respectivamente,


A

atenção seletiva / figura-fundo / codificação.


B

processos temporais / ordenação temporal / organização.


C

atenção seletiva / fechamento / decodificação.


D

localização / localização / decodificação.


E

atenção seletiva / figura-fundo / decodificação.

A escola encaminhou Pedro, de 5 anos de idade, aluno da educação infantil, para uma avaliação fonoaudiológica ao apresentar as seguintes características em sua fala: não conseguir planejar os movimentos, sendo estes muito limitados; com pobre repertório de palavras, apresentando a fala de difícil clareza, ou seja, quanto mais extensa a palavra, maior a dificuldade em expressá-la. Em contrapartida, ele compreende bem a fala e a comunicação de outra pessoa. Tal quadro apresentado refere-se a:


A

síndrome de Williams


B

apraxia


C

transtorno de desintegração infantil


D

transtorno autista

A classificação tradicional das afasias baseia-se nos desempenhos do paciente em uma série de variáveis fundamentais: linguagem espontânea, compreensão, repetição e nomeação. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo referentes à classificação das afasias:


I. Afasia transcortical sensorial apresenta déficits severos ou moderados de compreensão oral e da escrita, pode ser possível que o paciente apresente uma leitura em voz alta praticamente normal ou com algumas parafasias. O paciente é capaz de realizar muito bem provas de repetição. A emissão oral é fluente e há parafasias semânticas, anomias e circunlóquios.

II. Afasia de condução é fluente, caracterizada por parafasias fonêmicas e verbais formais, sendo possível ainda ocorrer anomias ou parafasias semânticas durante a conversação, sem autocorreções. A característica marcante deste tipo de afasia é a repetição com melhor desempenho do que na fala espontânea.

III. Na afasia de Wernick, a compreensão está gravemente comprometida. A expressão é marcada por discurso fluente e abundante fala logorreica e jargonofásica e pela grande presença de neologismo. A fala apresenta curva melódica e entonação normal e o sujeito fala considerando o interlocutor e respeitando as trocas de turno. Tarefas de nomeação e repetição encontram-se bastante alteradas.

IV. Na afasia de broca, a expressão oral pode estar prejudicada em diversos graus. O paciente pode apresentar supressão de fala e de escrita ou estereotipia. Pode apresentar parafasias fonéticas e/ou fonêmicas, redução e agramatismo. A compreensão pode estar preservada ou levemente comprometida, podendo apresentar dificuldades em compreender frases complexas, textos e elementos gramaticais.


Quais estão corretas?


A

Apenas II.


B

Apenas I e IV.


C

Apenas II e III.


D

I, II, III e IV.

A avaliação da percepção de fala é realizada, por testes e escalas graduadas de percepção de fala no silêncio e no ruído, tais como:


A

PPS.


B

MLD.


C

GIN.


D

SSW.


E

HINT.

Na avaliação da emissão sustentada dos sons da fala um dos parâmetros observados é o tempo máximo de fonação. Este valor é obtido pela medida do tempo máximo que um indivíduo consegue sustentar uma emissão de um som ou de fala encadeada, numa só expiração. Qual valor é considerado alterado para um adulto do sexo masculino?


A

35 segundos.


B

27 segundos.


C

19 segundos.


D

9 segundos.

Quanto a características vocais e de fala na Disartria Hipocinética, assinale a alternativa CORRETA.


A

Voz áspera, distorção na articulação das vogais, interrupção articulatória com variável imprecisão articulatória, alterações prosódicas.


B

Voz áspera com esforço, emissão tensa-estrangulada, monotonia, articulação imprecisa das consoantes, hipernasalidade.


C

Voz soprosa, monoaltura, articulação imprecisa das consoantes, hipernasalidade.


D

Intensidade reduzida, voz monótona, qualidade vocal rouca e/ou soprosa, altura grave, alterações de fluência, imprecisão articulatória, redução na tessitura da voz falada e ressonância hipernasal.


E

Voz áspera com esforço, qualidade vocal tensa-estrangulada, interrupção articulatória irregular, acentuação excessiva, mas sem diferenciação da sílaba tônica ou do elemento frasal mais importante, excesso de altura assistemática e tremor vocal.

Definir o tipo de voz é muito complexo, em razão das várias possibilidades de classificação. No entanto, é importante descrever o que se ouve. Para isso, existem parâmetros da análise perceptivo-auditiva. Sobre esse tema, relacione os parâmetros vocais a suas caracterizações, associando a Coluna 1 à Coluna 2.


Coluna 1

1. Ressonância.

2. Ataque vocal.

3. Pitch.

4. Loudness.


Coluna 2

( ) Este parâmetro vocal corresponde à percepção auditiva da frequência fundamental e deve ser entendido a partir de uma inter-relação direta com o sexo, a faixa etária, a estrutura física, a personalidade e a profissão.

( ) Este parâmetro diz respeito ao início da produção sonora e correlaciona-se com a adução glótica.

( ) O efeito deste parâmetro compreende a projeção do som no espaço associado à modificação do sinal laríngeo pelas estruturas do trato fonatório, que envolve pulmões, faringe, laringe, cavidade oral, cavidade nasal e seios paranasais.

( ) É o parâmetro clínico que corresponde à percepção auditiva da intensidade vocal.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

3 – 2 – 1 – 4.


B

2 – 1 – 3 – 4.


C

4 – 2 – 1 – 3.


D

3 – 1 – 4 – 2.

A afasia pode ser descrita como um distúrbio adquirido decorrente de lesão de áreas de linguagem do sistema nervoso central, tendo como possíveis consequências déficits na linguagem e na comunicação oral e escrita. A avaliação de afásicos é um processo que inclui componentes da comunicação, de forma integrada. Esses componentes são de natureza cognitiva, linguística e pragmática. Em relação às propostas de reabilitação na linha neurobiológica, podemos destacar quatro vertentes. Quais são elas?


A

A Terapia cognitiva comportamental, a terapia pragmática-semântica, a terapia motivadora intencional e a Terapia Multifatorial.


B

A Terapia centrada na cognição e memória, Terapia auditiva-verbal, Terapia de Estimulação sensóriomotora e Terapia propositiva semântica.


C

A Terapia induzida por treino em bases semânticas, Terapias que acionam hemisfério direito, Terapia induzida por contenção da linguagem e a Estimulação multimodal.


D

A Terapia reforçadora da memória auditiva, Terapia sintática-semântica-pragmática, a Terapia melódica com usos de gestos e a Terapia cognitiva comportamental e motivacional.

Sendo que as afasias, normalmente ocorrem após lesões cerebrais, em que parte do cérebro é acometido que atingem as funções cerebrais da linguagem, onde a maioria das pessoas possuem as redes neurais?


A

geralmente acometem o lado esquerdo do cérebro - hemisfério esquerdo


B

geralmente acometem o lado direito do cérebro - hemisfério direito


C

geralmente acometem as regiões frontais a direita


D

nenhuma resposta está correta

Assinale a alternativa cuja patologia apresenta como principais características: velocidade de fala rápida que compromete o entendimento da mensagem, hesitações e disfluências, e uma irregularidade, momentos de melhora e piora no discurso.


A

Taquilalia.


B

Taquifemia.


C

Gagueira do desenvolvimento (gagueira fisiológica).


D

Distúrbio Específico de Linguagem (DEL).


E

Desvio Fonológico.

Os transtornos de fala com prejuízo linguístico-fonológico podem confundir com o diagnóstico diferencial para apraxia de fala infantil. O olhar clínico fonoaudiológico precisa estar atento às características apresentadas pela criança no momento da avaliação, durante a resposta de intervenção e de acordo com o referencial teórico que caracteriza as duas alterações de fala. Assinale a alternativa que caracteriza a diferenciação da apraxia de fala na infância para o transtorno de fala.


A

Na apraxia de fala na infância, o repertório de fonemas está adequado e a dificuldade incide sobre a movimentação de línguas e lábios na produção de fala.


B

Baixa incidência de erros em vogais e aumento de erros de articulação em consoantes.


C

Os aspectos suprassegmentais da fala se encontram adequados.


D

Omissões frequentes com articulação inconsistente.


E

A produção espontânea se encontra alterada, mas a imitação de palavras e frases se encontra normal.

Analise o quadrinho do cartunista Maurício de Sousa.


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: <https://paisefilhos.uol.com.br/familia/mauricio-de-sousa-une-turma-da-monica-com-a-caminho-da-lua-em-tirinha-sobre-amizade/>. Acesso em: 10 set. 2021.


A fala do personagem Cebolinha é caracterizada pela troca que envolve dois fones pelo som lateral aproximante alveolar. São eles:


A

o fricativo velar e o tap (ou flap) alveolar.


B

o fricativo alveolar e o fricativo velar.


C

o plosivo alveolar e o plosivo velar.


D

o vibrante alveolar e o plosivo velar.

A respeito da compreensão oral , a compreensão de fala é prejudicada e não melhora com frases sintaticamente simples. A informação acima refere-se a:


A

Afasia progressiva Logopênica.


B

Demência semântica.


C

Afasia progressiva não fluente.


D

Nenhuma das alternativas.

 
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